再谈高考作文

记得高考的语文，老师总会提醒同学作文要按要求写，不要自己用另类的方法去写，可是每一年总会出现那么一些让人觉得“奇形怪状”的文章。

其实我也不知道那些同学那样写是为了什么？想要突出自己的文才与众不同，还是要“不走寻常路”？

有一点不容否认一篇文章在多数情况下得高分是有难度的，主要是文章写得不是那么优美有时不是那么对题。

所以要“搞点创意”才能博得阅卷老师的芳心，只有古文、文言文那样的形式才会写得与全国的同学不一样，是最耀眼的那篇。

但是一个问题出现了，写出来的文章连老师都看不懂，结果还动用了研究古代文学的专家教授一起来帮忙，真可谓是“兴师动众”啊！

把阅卷老师忙得像“热锅上的蚂蚁”，有一个危机就出现了，他是在赌分，把考试弄得跟赌博似的，要是一个老师在改了很多试卷以后才改他的，要是年轻一点的老师可能会多些精力，会去看一点。但是碰上年纪大点的，他就没那么幸运了，可能那个老师看考生写了那么多、那么辛苦。勉强给他点“辛苦分”。

那样那个考生自以为得意的文章结果成为他进入重点大学的累赘，严重拖了他的后腿。大学梦化成泡影都是可能的，这样那个考生想哭都来不及了。

写出这样的文章完全是在考验阅卷老师的耐性，本来是老师出卷子来考学生的，结果学生来了个“以其人之道还之彼身”倒成为考老师的工具了。

我看这高考作文就必须走寻常路，一个考生要懂得另辟蹊径那才是最重要的，把老师“铺好的路”给改了，那结果只能是事得其反。

不值！不值！