家长该不该教育子女挨打后要还手

黑马行空 杂文 百家杂谈 2010-06-08 10:55 责任编辑:江凤鸣
旧站档案号:HXQ-ESSAY-00023681
编者按

儿童是一张白纸,孩子就是大人的作品。你如何教育,他就是一个怎样的人。作者婆婆妈妈的写了一大堆,可谓苦口婆心。我以为家有小儿女者,读一读自然会受到启迪。问好作者。

“他拿了你的东西,你为什么不抢回来?他打了你,你为什么不还手打他?你咋这么窝囊?……”这是几天前我在大街上看到的一幕。一个母亲如此教育着一个哭哭啼啼的小学生。

当时,我的脑海里闪出一个大大的问号:家长该不该教育子女挨打后要还手?很显然,我遇见的那位家长肯定赞成还手。当今社会中的许多家长认为,弱肉强食,自己的孩子不厉害,就有可能受欺负。别人的孩子打自己的孩子,自己的孩子理所应当还手,面临挨打,决不能示弱。

现在,我对如上家长的做法有些不同的认识,暂写出来,希望有兴趣的家长斟酌。我想到了如上家教方法,极有可能产生一些不良的后果,深想起来,挺可怕!

后果一:孩子还手后,可能会酿成更大的祸端。打人者往往很难把握轻重,也许一伸手,便造成家长无法收拾的局面。据笔者了解,学校里曾经不止一次发生过,学生因打架酿成人命的事故。

后果二:孩子一经还手,也许当时占居了上风,避免了一时受欺负,树立了厉害角色的形象。但或者就是因为这一次打架,便为孩子今后养成不良习惯垫定了基础,使其不再安心读书。孩子还手“示强”成功后,心里也许会认为:“我没人敢欺负,在这个班中我最厉害,你谁也得听我的,叫你干啥你就得干啥。”笔者以前就见过一些小学生凭着自己在班中的“地位”,让别的同学替他们写作业、打扫卫生等等。试想,这样的孩子将来又怎能通过学习成为“栋梁之材”?

后果三:孩子在学校的“厉害”极有可能危及到家庭。一个习惯伸手打人的“小霸王”,回到家,往往也会表现出不驯,他们的行为习惯已造成那样了。当自己的要求一旦得不到满足的时候,他们就会威逼父母,虐待家人。类似的家庭悲剧,在现实生活中也发生过。

基于以上三种后果,笔者郑重地驳斥那些家长为了培养孩子“厉害”而找出的各种理由。我想那些理由无论如何也站不住脚。望子成龙或望女成凤,是所有父母的美好愿望,但家长绝不要错误地认为把自己现在的“乖乖孩”培养成将来的“小霸王”就是最好。这种教育方法或目标本身就是与我们培育子女的初衷相背离的。也许有的家长会对此持有不同的意见,说:“我那样做,只不过是不想让自己的孩子受欺负。我的孩子厉害了,也绝不会轻易欺负别人的孩子。”殊不知,孩子毕竟是孩子,有被动挨打的可能,就有主动打人的可能。他们年龄小,认知尚不成熟,容易把大人的话错误地理解。当我们带着诸多的无奈剖析一些少年犯的成长故事,经常会发现他们曾经受到的教育是带有问号的。所以作为教育者,一定要对自己的教育方式或教育内容把好关,在教育子女的过程中,不要抱有侥幸的心理,不能高估自己孩子的自制力。否则,种瓜不一定得瓜,也许收获的是恶果。

家长该不该教育子女挨打后要还手?联系这个问题,我还想到了古时候韩信忍胯下之辱的故事。当时韩信想到的一定很多,肯定也想到过抽剑还手,但他为什么最终没有那样做,而是在众目睽睽之下选择忍让一时,肯定还有更好的理由。我们不妨认真地思考下去,或者会得到更多的家教启示。