浅谈两种读书人

到如今我的读书生涯相信也还有几年就要结束了，读了十几年的书发现读书这里面实在是大有学问。也许是因为读的人太多了就什么情况都有吧。尤其是我注意到这里面有一种情况，实在是让人看了，不禁要皱皱眉头，一种不平之感从心而起，因此我觉得在这个方面应该有一个人来说几句话，安慰一下还在奋斗中的考高中的或考大学中的人，平一下他们的愤怒，让他们在奋斗中更坦然。当然我并没有把这个这么大的责任交给我，因为我自己是实在没有这个能力，当然也不能当此大任，我在这里要写这个东西，说到底是为了安慰一下自己吧。因为当没有人安慰你时，就只好自己安慰一下了。

其实我一说大家凡是读过书的人都知道，我们不难发现在我们身边有这样一种人：他们上课不怎么认真，有时甚至要做一下其他的动作，对待作业的态度也不能称得上是一丝不苟。下课了，他们找就和爱玩的同学一起玩，甚至有的沉迷网络中的游戏，而往往是把老师的教训抛在脑后，但是奇怪的现象是他们确实非常擅长于考试，在每次的大考小考中总是很难见到他们失误。而且我的身边也有这样一种人：他们上课全神贯注的听老师讲课，他们认认真真的做笔记，尽量把老师说的每个字都记下来，即使是到了课后，他们也总是捧着书本或是笔记孜孜不倦的在看，在生活中他们很少去做一些耗费时间的事情，在一些热闹的场合很难找到他们的身影。但是他们在考试的时候的情况确实和前面那种人的相反，他们似乎总是考试失误或是其他的一下原因，总之是很难考好一次。这也许是一个非常古怪的现象，但是我们却不以为常了，因为屡见不鲜，我今天要说的就是这个问题。其实在这之前已经有很多的人有了很多的解释，我今天只是想谈一谈自己的解释。

有人说：这是一个天资的问题，有的人天资聪颖，智力高，生来就擅长读书，是读书的料，因此不用花多少的力气也能把书读好。而有的人则是天资愚钝，智力水平低，生来就不是读书的料子，因此就算是再勤奋，也很难把书读好。虽然这些话我们看起来不觉要龇龇牙，但是似乎也没什么好说的，谁叫我们不是那种“有天资”的人呢。但是我要说这种说法不仅为那种被认为是天资愚钝的人所接受，因为他们要继续在这条路上奋斗，永远也不可能停止，也不能为那些已经不需要在学校读书学习的各行各业的人所接受。如果果然是这种情况的话，我们何不进行精英式的学习和教育，因为我们根本没有权利去怀疑别人的受教育权，我们也动摇不了，国家更不可能放弃对他们的教育的投入。

也有人说这是一个读书方法的问题，正真的能读好书的人也一定是能玩好的人，劳逸结合更有益于效率的提高，而整天抱着书本的人沉迷在书本中自然就降低了效率。我想也许如此，但是我却想问在中国的高校中，你是否能既学好又玩好呢，初三和高三是个什么样子，我们一路走过来的大学生最清楚，老师心中的好同学绝对不可能是一个能玩好的人，就算你是爱玩的人，在那种气氛的感染下，你也会有意的隐藏你那爱玩的心，变成那种老师喜欢的只爱学习不爱玩的人。因此这种人说的这种情况不具备有普遍性。

还有一种人认为这是以学习与思维方法的问题，人生来当然是不同的，这种不同不仅表现在相貌和性格上也表现在接受事情的方法和思维上，每个人在接受新事物的时候总有自己的惯性的思维，他就像生物学中的条件反射一样，除非是在理性的指导下，而在日常生活中理性对我们的影响是十分微妙的。所以有些人的思维习惯适合学习书本中的知识，而有些人的思维习惯很难接受书本知识，但是这不是说他们的思维就是有问题的，他们的思维习惯可能非常适合干别的事情，只是眼下他们只能在哪里读书罢了，我想这种解释应该是能够被大众所接受的。

但是今天我的话题在这里并没有结束，因为我最想说的还没有说。上面所提到的两种人当中，到底有没有优劣，这还是一个问题，是不是能考试的就一定上了理想的大学之后就能找到好的工作，实现自己的理想和价值；而不擅长考试的那些人就难以在社会上立足呢？在承认有这种情况的前提下我看也不见得如此。因为在这里面有一个非常重要的问题，那就是态度的问题。前面提到的那种擅长考试的人，他们对老师的教诲不能言听计从，作业有事不能按时完成，在学习行为上也存在问题，在学习的成绩上他们能得到老师和别人的认可，但是在对待问题的态度上他们是有非常大的问题的，而且更可怕的是在那种学习的环境中，只会使他们那种态度向更坏的方向发展，因为没有来自学业上的打击使他们实现一两次自我反思。而另外的那种人的情况则刚好相反，他们认认真真的完成老师布置的每一个任务，在生活中做的每一件事情，都绝对是老师许可的，尽管他们的学习成绩是不怎么样，但是他们的态度，他们的责任感，他们对事物的那种专注，是能得到老师和社会的普遍的认可的，而且在将来他们参加了工作的时候，这种学习的态度势必会转化成对工作的态度，而这种对工作兢兢业业的态度足以掩盖他们往日的学业上的瑕疵，从而得到老板的极大的欢迎。

说到最后我觉得态度是我们生活中的一个不可忽略的问题，有时它甚至比知识更重要，因为只有专业的知识，没有专业的态度。我们务必将此牢记于心。