细掂量.巧裁缝

如果说论点是一篇议论文的主干，那么论据就是这篇议论文的花叶。主干的作用自不待言，但如果少了花叶的陪衬和充实，那么这主干也只会是一个毫无生气的空架子，如能让它适度地覆盖一些花叶，那么这主干也就活络了，这大树也就丰茂了。论据对于论点，作用也就在此。因此，能围绕论点选择和使用恰当的论据就显得尤为重要。选择论据，讲究的就是一个“淘”的艺术，千挑万选，千淘万漉，才可得真金，才可使论据“恰恰啼”在当紧处；使用论据，注重的是一个“裁”的艺术，对论据进行精心地剪裁、打理、拼缝，就能使论据更好地论证论点，从而赢得文章的一片锦绣春色。下面就论据选择和使用的知识和方法简要谈谈。

一、论据的选择

论据的作用就是为了支撑和论证论点，如能选出恰当的论据来就能起到以一当十、四两拨千斤的作用，从而使论据更有力、有效、有质地证明论点。选择论据的标准比较多，但最基本的只有四点，那就是：准、真、精、新。

1、准：具有针对性

准，是指论据要能紧扣论点，完全支撑论点，具有强烈的针对性，做到观点与材料的高度统一。如果貌合神离，不但会削弱文章的说服力，而且还会成为文章的累赘。如为“勤能补拙”这个论点选论据：

例1：我第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。

例2：梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。

分析：例1是不准确的。因为韦钰确实是“勤”，也取得了成功，但韦钰并不拙，与“补拙”毫不沾边。例2是准确的。因为梅兰芳的确是“拙”——口吃，但经过“勤”——每天早上含沙练唱，最终“补拙”——改掉了口吃的毛病成为一代大师。

2、真：具有可靠性

真，是指论据不能胡编乱造，不能断章取义，不能和事实有出入。叙述事实要注意人物、事件、地点、时间的准确性，引用别人的话要注意没有半点出入。请看《谈爱国》中的一段话：

“天下兴亡，匹夫有责”，这是爱国诗人屈原的誓言，屈原以他的爱国行动实践了他的誓言，临死时还高喊着“还我河山”的口号。古人的爱国精神值得我们学习，今人的爱国精神更令人敬仰，如伟人毛泽东少年读书时就说过：“为中华之崛起而读书。”

这个论据把顾炎武的话及岳飞的名言说成是屈原的，把周恩来的话放在了毛泽东身上，张冠李戴，破绽百出，论据严重失实，背离了真实可靠的原则。

3、精：具有代表性

精，是指选择的论据要典型，即要选取那些最有特征、最有代表性、最有说服力，最能有力揭示事物本质、集中证明论点的材料来做论据从而来证明论点，这样的论据就能收到以一当十、以少胜多的精当效果。并且在选例的时候如能兼顾到例子的多样性如不同的领域（政治、经济、军事、思想、文化等）、不同性质（正面、反面）、不同国别（中国、外国）、不同的时间（古代、近代、现当代）的话，那么这样选例就会因具有普遍意义更富有典型性。

譬如在2009年安徽一考生的满分作文《超越之光》中，为了证明“唯有超越，才能跨越人生的弯道走向成功”这个观点时，作者选取了若干事例：克雷蒂安超越口吃、失聪的生理缺陷从而成为备受加拿大人青睐的“蝴蝶总理”，邰丽华超越无声世界的局限用“千手观音”感动了中国，张怡宁超越人生的低谷最终成长为世乒坛排名第一的选手，黄舸超越自我竟能行程万里当面谢恩人……这些事例不仅精当典型，紧扣了中心论点，而且从不同的角度中外，政治家、艺术家、体育健将、感动中国的人物，生理、心理局限等全面地深入地论证了论点，具有很强的说服力。

4、新：具有鲜活性

新，一是指论据本身是新的，别人很少用过，即人无我有；二是论据虽然是旧的，可角度却是全新的，即人有我新；三是富有时代气息。

着重谈谈第二点。如：“老马识途”这个材料一般是用来说明经验的重要性。但我们换个角度思考，也可用来证明做事的循规蹈矩，没有创新。屈原的材料一般被用来证明爱国精神，2008年一个湖北考生却用它来证明举手投足之间所反映的人的素养，说他常佩香草鲜花，足见一种内美修能。再如某则材料说某市长特地叮嘱法院要洗清一农妇的冤屈，还她一个清白，结果这个拖了十几年悬案没用一周就解决了。农妇感激涕零。按一般的思维这个素材可用来证明干部对人民的关心，可换个角度也可用来证明在中国人治有余而法制不足。

二、论据的使用

前面说过，论据的使用是一门裁缝的艺术，裁缝得当，议论生辉；裁缝失当，论证无力，因此要高度重视。

1、裁——瞄准论点概括论据

契诃夫说：“要知道，在大理石上刻出人脸来，无非是把这块石头上不是脸的地方都剔掉罢了。”同理可得，概括论据也就是要瞄准论点，剔除材料中与论点无关的部分，将材料高度浓缩，高度概括，让材料中每一个字每一句话都直击论点，切忌一些无关紧要的叙述甚至描写。如要用楚天都市报荆楚网报道的长大三学子的事迹为论点“敢于担当”做论据：

2009年10月24日下午2时许，在湖北荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩不慎滑入江中。正在附近游玩的长江大学10余名男女大学生发现险情后，迅速冲了过去。因大多数同学不会游泳，大家决定手拉着手组成人梯，伸向江水中救人。其中一位同学顾不上脱掉身上的衣服，便跳入水中营救落水的男孩，另外几名懂水性的同学紧跟在后面跳入江中……两名小男孩获救了……陈及时、何东旭、方招3名大学生却因水流湍急，体力不支，沉没在江水中……

就可以这样概括：2009年10月24日的下午，长大三学子陈及时、何东旭、方招不顾水流湍急，勇敢地跳入江中营救两名落水男孩，用年轻而短暂的生命毅然担当起了社会见义勇为的责任。概括的关键点就是时间、对象、主要事迹以及担当的内容，其他的信息比如具体地点、营救过程、其他人的行为等都可舍去。

2、理——紧扣论点分析论据

介绍几种实用的分析法。

①正反分析法

这种方法，就是在列举事例后，再从正反两个方面对事例进行分析论证，以强化论点。

示例：挚爱的丈夫不幸死去，这无异于晴天霹雳在李易安的头上炸响。从此再没有福气比翼双飞共修《金石录》，新婚时娇问丈夫画眉深浅的幸福时刻也一去不复返。面对这样的变故，李清照没有化作明日黄花在西风中凄凄惨惨戚戚，而是勇敢地跨过了这道坎，在飘零的南宋活出了一个顽强美丽的易安居士。（2007年高考优秀作文《必须跨过这道坎》）

语言标志：没有……，而是……不仅没有……，反而……

②假设分析法

这种方法，就是列举事实论据后，从反向假设进行分析，以揭示论据和论点之间的内在联系。

示例：心无旁骛地研究，才有了无人能及的熟悉，才造就了千古流传的功绩。冷僻枯燥的文字没有阻止住他钻研的脚步，孤独凄凉的大漠没有阻止住他探访的脚步，冷嘲热讽的眼光没有动摇他追寻的心灵。当对西域一种即将失传的文字达到无人能及的熟悉时，人们毫不吝惜地把“国学大师”的称号赠予了季羡林先生。如果没有对文字的熟悉，他就不会有巨大的成就；如果没有对汗牛充栋的经典的熟悉，他就不会有深刻的认知，如果没有对华夏典籍的熟悉，他就不会有真知灼见的眼光（2009年四川卷高考满分作文《熟悉》）

语言标志：试想如果（倘使倘使）……，那么（就）若无……，怎能……

③因果分析法

这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。

示例：自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。美国历史上最伟大的汽车推销员乔.吉拉德至今保持保持着一天卖出6辆汽车的惊人记录。当被问及成功的秘诀时，他仰起充满自信笑容的脸：“因为我相信，我是最棒的！”正是因为吉拉德心中自信的火把一直熊熊燃烧，于是他大把地向世人抛出名片，推销自己，倾听他人，馈赠微笑，最终自信这双隐形的翅膀承载他的梦想，伴他飞向了成功的金字塔顶。（2009年高考北京卷满分作文《我有一双隐形的翅膀》）

语言标志：为什么……，因为……正因为如此……，所以……之所以……，是因为……

④引申类比法

这种方法，就是把列举的事例加以引申或类比，联系实际，突出其观点的现实意义。

示例：英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。科学如此，人生又何尝不是？常常听人后悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出”的意义有一个更好的认识。（2005年高考湖北卷满分作文《人生的“出”与“入”》）

这段话由科学领域的事例，引申类比到人生方面，从而得出“一个人做人、处事或认识社会应出乎其外，审察反观，这样才不会犯错”的道理。

语言标志：都如那样……尚且如此，……又何尝不是这样……依此类推

3、缝——围绕论点组合论据

组合论据有两种最基本的方法：

①排比用据：就是将一系列材料铺排叠加，以增强论说的气势。此法多用于人们比较熟悉而不需要详说的事例，在铺排时可尽量做到句式整饬，角度多样。

如2001年的一篇关于诚信的满分作文中这样写到：

当卧龙草庐外的刘皇叔在朔风飞雪中久久伫立的时候，当古人在昏暗的灯下奋笔疾书“索物于暗室者，莫良于火，索道于当世者，莫良于诚”的时候，当一箱箱假烟假酒、盗版光盘在熊熊烈火中化为灰烬的时候，我们看到了一个古老却又鲜活的词语在历史的词典里永生——“诚信”。

文段采用“当……的时候”的句式串起三个从古到今的事例，强有力地证明了诚信的重要性。

②对比用据：即将正反两方面的论据对举，以增强论说的力度。

如考场佳作《为生命的画板涂色》，作者以“在生命的那一刻，有的人选择了逃避，有的人选择了前行”这样单刀直入的开头段落确立了论述主旨。然后，就接着写道：

李陵投降匈奴，确是形势所迫，身不由己，但夜幕落下时，他也无时无刻不在遥望关中明月，泪眼婆娑，企盼重归故里的那一刻。

苏武却选择了义无反顾的信念，忍受着大漠风雪，苦守着边关冷月，过着衣不蔽体、食不果腹的生活，为了那柄汉节，岁岁年年，年年岁岁。

这两段文字，组织得精到洗炼，运用正反对比的论证方法，紧紧地扣住了“逃避”“前行”的论述主旨。

最后用一句结束全文：

选论据，细掂量，恰恰啼在当紧处，

用论据，巧裁缝，时时舞出春满文。