重新思考“范跑跑事件”
“范跑跑”已经跑了，不知下一个“范跑跑”是否还会诞生。如果范跑跑没有跑，那么也不会跑出来那么多针锋相对的观点。他跑了那么久，我们似乎还在“光荣”地怀念这件事情，希望下一个范跑跑在跑之前，不要做好跑到网上卖嘴巴的心里准备，要跑，就跑得无声又无罪。
——尊重知识不意味着不可以开除不合资格的教师
虽然“范跑跑事件”已经过去许久了，但这场风波带来的社会争论我们依然记忆尤新。作为一个学生对这一事件进行重新梳理之后，再来思考不免又有些新的想法。
首先，作为学生或普通公民，我们应该尊重范美忠的知识和智慧，更要赞许他对我国教育事业付出的辛勤劳动和做出的积极贡献；
其次，我们认同他对生命的热爱和自由的追求，也欣赏他的诚实；
再次，我们应该同情他作为一个灾民经历的恐惧和苦难。
但是，我认为也取消他的教室资格是正当的，合理合法的，综合各方面意见，原因主要有一下几点：
第一，他的行为应经构成了对学生不负责任的基本事实，因此他作为教师，违反《教师法》和《未成年人保护法》的事实成立，依据相关法律法规，他的行为已经适应了教育主管部门对他的处分；
第二，他和学生在当时已经构成了法律主体间的相互关系，意味着他们之间存在责任和义务，这种责任和义务是有法律依据的，不具有你选择不选择“做英雄的自由”了，义务是必须履行的；（至于法律的可操作性不是讨论的范畴，因为法律的制定是全国人民代表大会）
第三，范美忠作为人民教师，他拿到的《教师资格证书》，既包含了他要向学生传授知识和文化，也包含了他对学生的责任和义务（包括保护学生），也就是说他应该“与学生同在，对学生负责，为学生服务，保学生平安”，因此他的行为应经不够《教师资格证书》的资格了，自然不能再做教师，取消其教师资格是正当的。
所以他不是“因言获罪”，而是他的主观行为已经违反了规定，因此依据规定对其合理处分是正当的。
另外，他的言行刻意地把追求自由当作他不履行义务的理由（甚至是借口），这一点绝对不能认可。
现在对待范美忠，我认为接受他传播的知识和学术是可以的，而且要尊重他的学识，但对他的尊重绝对不意味着认可他是一名人民教师。
维护教师的神圣，捍卫教师的尊严，坚守教师的职业道德，是对学生负责，对家长负责，也是对教师负责和对教育负责，因此必须开除不符合资格的教师，尊重知识不意味着不可以开除不守职业道德的教师。