将暑假补课进行到底！

我决定改过了，是痛改前非。

期终考试刚逼近尾声，本人的情绪刚窜到制高点，一张密密麻麻的补课表就面无表情地横在了面前，冷静地提示我：学海无涯苦做舟，教海有方补为上！

高三要补！

这毋庸置疑。

谁敢在莘莘学子成材的最关键时候，不穷浇水恶补肥呢？！

就算不能促其成材，也可催其增肥嘛！

高一高二也要跟着补！

这是什么思路？

这是教改的新思路！

绝对合情又合理：不能让三年的汗水一年流吧？不能万丈高楼凭空而起吧？

时间加汗水永远是出成绩的法宝，

谁敢拿素质教育来开应试教育的玩笑呀？！除非，除非他有毛病！

校长正在台上津津乐道着今年高考的辉煌战果：同类高中的第一，二类高中的上游，一类高中的中游。我们这个成绩了不得啊！今年还要继续加大管理力度，高一高二无论如何都要补课，质量就是学校的生命线！现在生源都紧张得不得了，A地的高中停办了，B地的高中办垮了……

下面的老师听得鸦雀无声。

都默默地用红笔框着自己的每天该补的课，很多老师的补课表一转眼就全被框红了。

天气热得不得了，呼呼旋转的电扇怎么也旋转不走每个人脸上流淌的汗水与油光。

但老师们好像都习以为常了。

而我却怎么也不能习以为常。

素质教育的口号已经提了若干年。

素质教育的春风也早该绿了若干遍江南了。

老师和学生们的脖子也早就被引领得伸长了很多回。

可为什么我们的工作时间却越来越长，早晚自习再加双休补课，再搭上一个好生生的暑假？！

可为什么学生却越来越厌学，教师越来越苦教，恶性循环还在不断循环，甚至还变本加厉地加速循环？！

可为什么老师还是必须要牺牲大部分的休息时间去围绕那根神圣的指挥棒旋转而得到却是无比廉价甚至无价的补偿？！

我们渴望有自己的空间，在这个空间里有我们自己的情趣，个性和色彩，而不是一味地被那种上课的流水线所占满；

我们渴望有自己的时间，在这个时间里我们能够滋养自己饱满自己提高自己而不是做一个只会做机械运动的匠人。

学生很苦，老师很苦，正在津津乐道的校长他也很苦。

我们都不知道自己已经成了谁的工具，谁的殉葬品，成了谁的政绩上闪亮的一笔。

这叫人很无奈，很愤怒，也很想来点离经叛道。

我甚至决定早自习的补课都不去了，因为补课的费用连一天的车费和生活费都不够，如此补课不仅贴了精神气还倒贴了本钱。

我非常希望能够看到一点春天的颜色，触到一点春风的感觉，夏天真的太闷太热了。

邻居的小女孩刚从上海回来，她就读于上海一重点初中，提起学习的状况来也只有不分早晚的上课、作业、考试，也早没了双休和假期的概念，她说她们的老师还直言不讳地对她们说，我们国家要想搞素质教育你们这一代人是没法消受了，应试，还是只有老老实实地应试吧，应试成功才是硬道理！

这话让人听了真的很气短。

感觉已经彻底没了出头之日。

算了吧，就这样忘了吧，该放就放。

反正像这种水深火热的状况很多人都消受了，都默认了，你算老几，跟着消受吧，默认吧，何况你还是一个很能吃苦耐劳的人呢？！

一定要将暑期补课进行到底！再也不能五心不定，自生闷气。

明天早晨五点就起床，让老公用摩托把你速递去，就是多费点油钱也绝对不能耽误了早自习。

对了，就这么办！