学生刺死老师是社会的进步?
一些东西本已明朗,就看我们去不去做了,社会对孩子的影响是十分巨大的,但是我们依然看到的是,我们大部分的时候还是在纸上谈兵,我们的家长,我们的政府,我们的社会,到底行动了没有?如果我们都没有行动,我们就说,学生刺死老师是社会的进步!
今天在网上偶尔看到一则消息,说是某地一年轻男教师被一男中学生用弹簧刀刺死,起因竟是此教师不让该学生吸烟,就记仇了,准备好凶器在自习课教师到跟前时动手了,刺一下教师跑了,追上连刺好几刀。后有人告诉此学生教师死了,他竟说死得好。(相关新闻:山西富家子90后学生课堂刺死贫寒老师!)
好一个死得好,为什么死得好,怎么就到了死得好的地步了!
现阶段中国的教育到底怎么了,现阶段中国的中学生到底怎么了?
看过后,我不禁叹了口气:是啊,现在的中学生也的确是太难教了!他们思想复杂、个性独特,社会不良因素对他们的影响也非常大。在大街上瞅一瞅吧:奇装异服、谈情说爱、抽烟喝酒是小KISS,打架斗殴、坑骗抢偷、杀人害命也不是什么稀罕事了。现在的中学生到底怎么了?
在N年以前,不少新闻单位以救世主的身份,对个别败类教师对学生的暴行大书特书,激起了全社会对学生这个弱势群体的关注,于是就出台了一个什么保护法,就像个紧箍咒套在了我们亲爱的灵魂工程师头上:学生成了上帝+祖宗,吹不的打不的。说是不听的,说得狠了就是侮辱我人格,要是敢碰我一下那就是殴打体罚我了,立马躺下。于是打车、检查、买药、营养等N多名目也就接踵而来。
您要是不相信就打听一下,现在有哪位教师敢动学生一个手指头?如果有,一定是吃错药了,要么就是犯病了。辛辛苦苦为了学生,再把自己弄个身败名裂,犯得上吗?忍吧,成绩不好顶多是自己能力不行,也总比做“荼毒学生的刽子手”强多了。
想一想过去,学生淘气了,教师打一下两下的,打坏了几个?现在四十岁以上的人,有几个在自己的记忆中没留下教师的“发狠的画面”。打出了学生的成绩,更打出了学生的品格。
看一看现在,学生腰杆硬了,教师底气不足了。动不动教师成了可怜虫,角色调换得很彻底,且发挥得入木三分。教师受伤害的事件不时见诸报端,此时最可气的是,当初叫的最欢的“救世主”全不见了,也许是时间过于久远,都入土为安了吧!
顽皮是孩子的天性,适当的惩罚可以让他们在最短的时间内记住规则,养成好习惯,最终内化为优秀品质。现在提倡什么赏识教育,只夸不批评会让孩子形成什么个性,再加上大多数家庭根本就不怎么懂教育,自己慢慢想吧。孩子受点气,遇到点挫折未必不是件好事?
(有兴趣的家长也可以调查一下,教师子女在家里是否挨过父母的打;教师在家里是否打孩子。)
听说日本、韩国、新加坡都有学生惩戒法,明文规定犯什么错误挨什么打,有专门教师去打。也不知中国的新一代“救世主”什么时候催生出中国的学生惩戒法来。
黑白电视变成彩色电视,是时代的进步。
煤球炉变成电磁炉,是时代的进步。
打电话到村委会变成往腰里一摸,是时代的进步。
老师打学生变成了学生杀老师,莫不是也是时代的进步?