诗说之八——诗的“跳跃”性语言

在西方的“结构诗论”中，诗歌语言具有不合理性和不连贯性这两个特点，前一个特点，我们已经作了大量说明，下面我们来看第二个特点。

在西方的“结构诗论”中，说诗歌的语言具有不连贯性，是说诗歌的语言，往往不按照一般的语法组织起来，而是按照感觉活动与感情活动的规律组织起来。这样，就出现了诗句在语义水平上的无序性——跳跃性。俄国大文学评论家别林基斯基说：“精确的语法永远是缺乏诗意的可靠标志。”我国诗人艾青说：“诗歌的句子不是一些合乎文法的句子。”都在一定程度上说明了这一特点。

诗歌语言的语义无序，具有跳跃性，在我国的古代诗论中也有所论述。据《唐诗归》引，明朝的诗论者钟惺与谭元春对唐代诗人岑参的《还高冠潭口留别舍弟》一诗进行了批注，他们认为岑参这首诗的叙述，把前后的许多事情都省去了，如“将杜陵叟来信掷与弟看，起身便去，自己归家，与别弟等语，俱味说出。”然而这“俱未说出”又是“俱说出矣”，叙述跳跃而旨在言外，方可“谓之诗”“谓之真诗人”。

岑参的那首诗，可能对很多人来说是陌生的，而以马致远的《天净沙》为例：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”这首诗是游子在旅途的所见所忆所感。第一行写所见的景物，一派秋天凄凉景象；全用名词组织，从语法上看很是不通，但却把能触动情怀的景物突出了。第二行写所忆的故乡情景，极之温馨甜蜜，与第一行形成对照；组句词第一行诗那般“荒谬”。第三行以后写游子自身的情景，间接表现了游子的情怀，从一般语法上看，也有“荒谬”之处。这首诗的叙述，很突出之处便是跳跃，诸如“我所见的”、“我所忆的”等等，全省去，留下艺术空间，让读者思考。但这“俱未说出”又是“俱说出矣”，高明的读者会感悟到它是“真诗”。

像上述旧体诗词的那种讲叙的跳跃，组句的不合语法，在新诗创作中更为大量存在。如诗人钱超英的诗歌《毕业晚会上响起了一支施特劳斯》中的一节：毕业晚会上响起了一支施特劳斯/蓝色的多瑙河在无数杯子里泛起涟漪/“地质”祝福“生物”/“文学”碰响了“历史”/我们俩，却在灯火阑珊的一角/相对无语”如果要把这里的叙述语言换成一般文章的语言，就应该这样写：毕业晚会上奏起了一支施特劳斯的圆舞曲——“蓝色的多瑙河”；在音乐声中，全体毕业生举起了荡漾着美酒的杯子；地质系的毕业生在祝福生物系的毕业生，中文系的毕业生在与历史系的毕业生碰杯……而这个时候，我们俩却在灯火阑珊的一角，相对无语。但在这首诗中，作者把本来应该交代的许多东西省略了，形成了一种叙述的跳跃，前四句都不合语法或不合逻辑。然而这没说出的又是“俱说出矣”，会读诗的读者是能品味出这种叙述的情趣与诗意的。

在诗歌创作中，适当地减少一些句子成分，是使诗歌语言获得语义跳跃的重要手段之一。郭小川曾说过尽量不用一般语言中必须用的关联词语（参见《谈诗》），深谙诗歌的跳跃性的艾青在创作中还常常把主语与谓语都省去，只留下一些极能显象的句子成分。例如《花样滑冰》一诗：力学的梦幻/几何学的迷恋/没有休止符的音乐/没有标点号的诗篇/象流水似的延续/象轮子似的不断/在空中飞跃/四肢如花瓣/比风更自由/青春的礼赞”。这里的行诗，都缺了主语甚至谓语，从一般语法的角度看，是不合规矩的，缺乏连贯性，但从诗的角度看，不仅语言凝练、干净，形象鲜明、突出，而且表现了诗人在欣赏花样滑冰时的跳跃着的喜悦之情。

我国古典诗论中所说的“兴法”很大程度是比喻句子删掉了连接词后的分拆。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这里使用“兴法”实际上是“窈窕淑女像关关雎鸠”句取掉了连接词后的分拆，语义显然是没有那么连贯了；但由于原来的简单说明变成了宛如两个镜头并列，不仅使各自的形象更加具体鲜明：雎鸠是在河之洲的，且关关的在叫，淑女是窈窕的，是君子的好逑。而且，语义变得隐而不显，读之更有诗味。所以，“兴法”在新诗创作中仍被大量运用。例如：

山丹丹开花红姣姣，

香香人才长得好。

——李季《王贵与李香香》

羊羔羔吃奶眼望着妈，

小米饭养活我长大

——贺敬之《回延安》

在诗歌创作中，把不同质的词语并列起来，是构成诗歌语言的语义跳跃的另一手段。在如今的现代汉语教科书中，联合词组都要求并列部分的词相同性质，但诗歌语言对此大大的违反了。例如：

从腐烂的城垛上

擎起我的红缨和早晨

——杨炼《大雁塔》

祖国呵，你留下这样美好的山川

留下渴望和责任，瀑布和草

留下熠熠闪耀的宫殿、古老的的呻吟

和一群群喘息的灰色的房屋

留下强烈的对比、不平

留下沙漠和曲曲折折的港湾

留下山顶上冰一样静的思考

许多年的思考

——江河《祖国呵，祖国》

在着两例中，不同性质的词——抽象的和具体的，本来能和本来不能置于特定动词之后的——并列了起来。其结果不仅节约了文字，而且，给了抽象的以生命，静态的以动感，增加了语言的跳跃性，使它达到了诗化的要求。这种不同性质的词语并列，从修辞手法的角度看，是比拟手法的运用。如杨炼的诗句，“早晨”和“红缨”放在一起，置于动词“擎”之后，使之变成了可擎之物。

诗歌语言的语义不连贯性——跳跃性，是诗歌语言的最重要的特征之一，多读诗多分拆多掌握一些基本功，写出的诗味就多一些。下面就说说诗的不悖理的通感与夸张。

待谈。