长大要做苏妲己

课间巡视幼儿时，听到两个大班的女孩子在热烈地讨论着，细听之下，吓了一跳。

可可：“你长大要做谁？”

米米：“我要做皇后。”

可可：“我可不做皇后，我要做苏妲己。”

米米想了想，说：“那我也做苏妲己。”

看来她们是看了电视《封神榜》了，我抑制不住自己的好奇，连忙追问：“为什么不做皇后，要做苏妲己？”

可可振振有词：“苏妲己漂亮啊，皇后不漂亮，我不做皇后。”

“可是，皇后善良啊。”我摆出自己的观点。

可可露出了不屑的眼神，“可是苏妲己漂亮啊，她穿漂亮的衣服，有很多人伺候她，大家见她都害怕，连皇帝都听她的话，多威风啊！”

米米连忙点头，补充道：“皇后很早就死了，她打不过苏妲己的。”

我一时竟词穷，问了一句很幼稚的话：“那你们说这两个人谁是好人，谁是坏人呢？”

这下她们两个楞住了：“好像皇后是好人。”

“那你们要做好人还是做坏人呢？”我乘热打铁。

“要做好人。”她们点点头。

我终于露出了胜利的笑脸。

无独有偶。

一次去中班上诗歌欣赏《花蝴蝶》，诗歌的大意是花蝴蝶只知道穿着漂亮的衣服到处炫耀，不爱劳动，蜜蜂不爱打扮，但是爱劳动，诗歌欣赏完后我问小朋友：“你们喜欢蝴蝶还是蜜蜂？为什么？”

按照我以往的经验，猜想小朋友肯定会说喜欢蜜蜂，愿意做像蜜蜂一样勤劳的人，但是没想到很多小朋友都兴奋地告诉我喜欢蝴蝶，“为什么？”我觉得不可思议，“因为蝴蝶漂亮，蝴蝶有花衣服穿。”奇奇第一个说，其他小朋友马上赞同，“还有不同意见吗？”我心存侥幸，小朋友的声音一下子小了下去，看见春晓举着小手，我连忙把他叫起来，春晓眯着他的小眼睛说：“我也喜欢花蝴蝶，因为它漂亮，蜜蜂不漂亮，还要咬人呢，上次我在乡下奶奶家就被蜜蜂咬了。”看着春晓一脸纯真地控诉蜜蜂的“恶心”，我差一点晕过去。

看来，现在的小朋友不是随便几句话能糊弄过去的，我想，应该和小朋友一起认识一下蜜蜂和蝴蝶，让他们更客观更理智地认识蜜蜂和蝴蝶，这样可能对孩子的认识有好处。在以后的日子里，我和孩子们分别认识了蝴蝶和蜜蜂，小朋友们终于真正了解了蜜蜂和蝴蝶的构造和用途，对文学作品也有了一定的了解。

通过这件事情，也让我更进一步了解了现在的孩子们，他们比他们的“师哥师姐”们更有个性，更有自己的想法，作为老师，只有了解孩子，善于引导和不断调整自己的教学方法，才能让孩子们愉快地“信其道”！