我们的教育，教育出了什么

我终究还是明白了，用李白的诗句“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧”来形容出国留学的大学生，也还是可以的。也所谓“孤帆远影碧空尽，唯见长江空际流”，也所谓“黄河一去不复反，白云千载空悠悠”。出国去的大学生就像泼出去的水，收不回来。其实深造是可以的，但生造出个“深造”的理由来就不行了。许多留居海外的人才其实是有着充分的的理由的，正所谓“放眼人类”，然而也正应证了“物极必反”那句中国古老的哲学预言，也就是说你着眼越大，所表现出来的东西就越小。这不，许多留居海外的所谓博士硕士所表现出来的最有利的东西不就全出在自己身上了，君不见杨振宁先生居高级毫宅，有年轻美丽的姑娘陪伴，活得也所谓潇洒了，也不管都这么大把年纪了。疏不知国人所津津乐道的事情，竟在无意间成了国家的一种损失。

可以说中国人是自私的，但自私也总有其恰当的理由，像杨振宁之类的，就所谓“以无私成就其大私”了，仿佛鱼和熊掌不可兼得的那句话是错的，君不见杨振宁先生一踏上中国的土地就耀武扬威的，摆阔气，其神气远在于被受予“两弹元勋”的邓稼先之上，不就是获得那个什么若贝尔物理学奖嘛，至于么？然而国人不觉得悲哀却还去追捧，真是悲哀啊！

也终于，现在的大学生也无比的向往起国外来。这说明了什么，我想，这只能说明中国的教育失败。最大的失败莫过于学英语，不知从什么时候开始，判断中国人是否合格竟有些取决于学习外国的语言了。如果你随便问一个学生他学习英语的目的，除少数是为了能有个出国“深造”的机会外，大多只能是为了考试。因为英语，许多真正意义上的中国式人才被埋没了，也正是英语，阻断了许多学生通往大学的路。是我们的教育制度有问题，还是我们的学生有问题，大概是两者都有吧。

我们的教育，从早就说是素质教育了，但直到现在，还是只有分数才能说明一切。你即使多么的有才华，只要没参加考试，你就什么也不是。我们的教育，从早就说要教育出创新型人才来，但现在的大学生，大多是找一份自以为还算不错的工作就平平淡淡地过一生，也有些像古时候的“隐者”不追求功名利禄，与世无争，但却不能说是逍遥自在。

我们的教育，除了教育出一些成天想着往国外跑，庸庸碌碌和一踏出校门就是流氓的人外，还有些什么？我想，好的还是有的。我想，我们的教育工作者教育学生的时候，多灌注些爱国的思想，让学生有更多的活跃的空间，再试着把英语变成选修的科目，那么，要教育出一些真正能为社会主义做出贡献的人来，还是有希望的。