从山东取消中考看中国教育

山东取消中考正在酝酿中，社会上众说纷纭。这是好事。说明人们在关注教育，思考教育。在这里发表点拙见。

中国的教育实事求是的说就是应试教育。这是现实。任何美妙的说辞都不能掩盖这一事实。这种教育的弊端就是给学生极大的压力，并以一次考试定终身。导致现在的孩子从懂事起的幼儿园开始，就步入了无休止的学习中。永远学不完的知识，永远做不完的作业，永远的疲惫。孩子的休息时间根本保证不了。初中和高中的学生如果真正想完成作业，必须做到12点以后。不可能有时间去学习其他的知识，更不可能去做自己感兴趣的事情。这就是步入社会后，家长们发现怎么学习好的孩子竟不如学习差的孩子，那是因为学习差的孩子没有一味听老师的话去做作业，而是做了自己感兴趣的事情，结果发挥了自己的所长罢了。而学习好的孩子却因为模式化的学习，泯灭了天性，根本毫无所长，结果导致了以上现象。除了压抑天性，还会造成孩子身体素质的下降。不知道科学家们研究没有，照此下去，中国人的身体素质一代不如一代。这可能在若干年后成为一个民族的悲哀。道理非常简单，孩子根本没时间从事体育活动，近视眼、驼背、面色饥黄、身体消瘦、肠胃功能减弱是现在学生的通病。更值得注意的是，这是一种恶性循环，对孩子的思想产生不良的影响。孩子对这种生活会产生精神上的压抑，特别是青春期的学生，往往差生强烈的逆反心理，这就是为什么现在的孩子不好管的根本原因。而这种心理的产生，或多或少都有一种仇视社会的心理阴影，这是造成社会不安定的主要因素。高压的结果往往是控制不了孩子，使其放逐形骸，自暴自弃。所以我说这种教育的可怕就在于此。但令人遗憾的是，无论是学校、社会和家庭，现在几乎无人考虑这些问题，无人顾及孩子的感受，只是在关注名师、名校、名人，恰恰忘了首先做好人是教育的第一要旨！

现代教育的另一大弊端是高考定终身。这有失公允。这种制度面似凭能力、凭学识，其实远远不是。真正的科学人才，不一定都是思维敏捷、知识全面的人，往往只是有一技之长，还极有可能是思维缓慢的人。但现代高考往往将这种人拒之门外。人是需要个性的，民族也是如此。如果没有了个性，那整个民族的发展势必会受到影响。所以现代高考制度存有类似的弊端，当然还有很多弊端。一个好的教育制度，应该是照顾各种类型的人的，给予每个人发展的机会。

说了很多，其实解决的方法真的不好寻求。学分制应是比较好的方法，在美国等国家很适用，可是在中国真的就不好施行。因为如果那样，就会失去一种统一的、严密的考试体系，势必在国人们精明的头脑运作下，存有作弊等现象，致使有钱人和有地位的人子女占据较好的教育资源，那样就更是有失公允了。

窃以为，小的班型是绝对可取的。过去之所以没能实施，是因为国家穷，没有那么好的场地，那么好的资源。现在不同了，特别在农村，很多校舍都闲置着，很多老师也闲置着，如果实施小的班型，比如一班18人的班型，将会是既可行，又有利的事。真切的希望教育管理者考虑这一意见，盘活很多闲置的教育资源，多给孩子接触老师的机会，多给孩子宽松的学习环境，留给孩子一个愉快的童年。

学分制也要搞，和国际接轨嘛，更主要的是人家已经搞了好几年，事实证明了是成功的。何不来个拿来主义？