大学生如何设计大学生活

大学生发展导论

－－设计大学生活

提纲

引言

一.学习求知和生活适应

（一）学习求知

1.为什么要学习

2.学习的知识结构

3.学习的方法

（二）.生活适应

1.大学生生活适应困难的表现和原因

2.积极适应新的大学环境

二.人际交往和素质能力

（一）.人际交往

1.人际交往能力的培养

2.树立正确的恋爱观

（二）.素质能力

1.素质概论

2.知识.素质.能力协调发展

3.文明修身

4.大学生全面发展

三.生涯规划

（一）.生涯规划和大学生规划

（二）.学生生涯规划

（三）.畅想未来

四.结语

内容摘要

大学生发展到论是专门以当代大学生的学业和就业指导设置的课程。原因在于新世纪下的大学生盲目地进行大学生活，并不在大学好好地思虑如何使自己的目标明确，而大多数只是在虚度光阴，把父母的心血浪费在大学校园。同时他们在大学校园里没有了追求，没有了梦想，没有了目标，更不明白上大学究竟是为了什么。没有足够的时间和精力去把握自己的大学生活和对自己的人生追求作出明确的人生规划。本文就以这方面出现的情况做出浅层次的论述，指导当代大学生的大学生活应该怎样做，该做些什么，指明大学生在大学需要设计大学的生活以及人生规划，同时告诫当代大学生应该在大学校园里好好设计自己的人生规划。我在本文就以上述提纲几方面作出相应的解释，重点列举这几个方面的做以介绍。

关键词

目标设计生活告诫人生规划

引言

21世纪是以知识经济为基础的新世纪，当代大学生既面临高新技术飞速发展所带来的挑战，又要面临社会经济变革和市场经济所带来的考验。因此，时代的要求，当代大学生应该而且必须要在德育智体等方面全面发展。人儿当代的大学生似乎忘却了自己的责任，甚至于有的大学生对自己的生活与前途充满迷茫，本文就是结合这种情况，指导当代大学生的大学生活应该怎样做，该做些什么，提出我个人的观点和看法。

一.学习求知和生活适应

（一）学习求知

1.为什么要学习

在大学，我们首先应该做的是，明确为什么要学习？学习对我们的发展究竟有什么用？我们都知道，自出生到董事这期间，我们整天就只知道玩，整天乐乐而不知时日，也不明白人生活究竟是为了什么，更不明白为什么要去读书，同时也不知道如何去读好书，读书能做些什么？随着年龄的增长，在小学中学或许我们是为了学习考试而读书，虽然此时的我们都已经知道书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我记得有一个大学教授告诉他的学生说上大学学习就是为了娶美女，用心想一想，难道我们读书仅仅是为了这些，而没有别的追求吗？其实不然，读书是我们自身的需要，读书能使人聪慧，读书能使人充实，读书能使人明理，读书能使人享受欢乐。从大的方面来讲，读书近则可以使自己有才能有机遇胜任社会角色中的一员，可以在社会竞争中立于不败之地，可以在社会中实现自己的价值，可以尽情地发挥自己的潜力，以求得推进科技的进步，推动生产力的发展，促进经济的发展，国家的进步和发展，甚至于可促进人类社会的发展。

2.学习的知识结构

我记得湖南师范大学杨昌济当年给毛泽东说过大学生应该做的事是："修学蓄能，先博后渊”。是呀，我们已经是大学生了，不再是以前那个调皮捣蛋的小孩子了。而今，我们需要明确自己的目标，掌握正确的学习计划，拥有渊博的知识，构建和谐的知识结构。我们已经不能像中学时代那样，学习全面且浅层次的学识范围，我们应该在校期间学习基础知识，专业基础知识和系统的专业知识。同时要有层次有规律地由浅入深循序渐进地发展，更要求我们对专业基础知识要稳固，要精深，要先博后渊。

3.学习的方法

在中学时代，我们或许是为了考试而学习的，只懂得死学习，整天沉迷在书山题海中，很少花费有限的时间去思虑，去探索，去领悟题中的奥秘。要记住：学习的成败不仅在于勤奋赫克苦，更在于善于学习。大学不是中学，不需要我们去死读书，读死书，成天沉浸在书本里惶惶不知终日，那样很无聊而且没有一点用处，更没有足够的时间去思虑。有句话说，只学习不玩耍，聪明的孩子也变傻。大学是培养人才的地方，你说如果让你去读死书，没有一个清醒的头脑，怎样去解决问题？在大学，预期培养一个书呆子，还不如培养一个调皮捣蛋的学生呢？当然，任何一所大学都不可能保证其学生所学的任何一门功课和技术在十年以后仍然管用。毕竟，社会是在变化的，谁也不能清楚的知道不久的将来将会发生什么事。因此大学学习与其说是学习知识，倒不如说是学习方法的更切合实际。学生只有会运用正确的学习方法，才能更好地发挥自己天赋的智慧和才能，达到事半功倍的效果。正所谓：“授人以鱼，不若授之以渔”，更能使学生在以后的生活中明白更好更多的道理。所以说，掌握科学的学习方法对大学生来说才是最重要的。

（二）生活适应

1.大学生生活适应困难的表现和原因

我们经历了十年的“寒窗酷读”，早已在心中编织下了一副彩虹似的梦－－－－－－美好的大学蓝图，同时对大学也充满了憧憬和向往。但是，的那个我们走进校园的那一刻，才真正地发现现实中的大学与我们心中勾勒的和想象中的大学有很大的差距：生活需要自理，要学会群居，处理好人际关系......很多不如人意的地方困扰着我们，理想和现实产生巨大冲突时，当一切并不如心中那么的完美时，失望，困惑，迷惘就会接踵而来，已基于我们怀疑自己的选择，影响身心的发展。

大学本是新的开始，新的开始代表着新的希望！然而，很多大学生却郁郁寡欢。那么，大学生生活适应困难的表现和原因究竟是怎么回事？

对大部分学生来说，在未进入大学前没有经历过住校的经历，不习惯集体生活，在中学时代学习整天都在紧张与晕晕沉沉中度过，而进入大学后，时间的过度充裕，不适应这种生活，更不会合理的安排时间；在中学我们天天只知道学习与考试，而大学，并不时常考试，不再背负高考的压力和竞争，不再有走进梦想的大学之说，因此，新的动力就会消失；在中学时代，我们整天在书山题海中度日，而大学学习灵活，我们很难在短时间内完全接受这种模式。同时大学生的人际交往也很不适应，在中学我们只是个人间的交往而大学则是一片人一群人的交往，那些中学时代过度追求自我个性，过度迷恋自我的学生，在大学却要时时刻刻与人交往，很是不适应，所以大学生应该树立正确的大学生活观。

2.积极适应新的大学环境

在中学，我们几乎都是"读生"，不曾住宿，亦不和那么多的学生生活在一起，而大学则必须面对这种现实，我们不得不改变自己，不得不积极地融入集体生活。在大学，要想积极地快速地融入集体生活，就必须的做到：学会理解，做到求同存异，多给予包容和谅解，多参与宿舍等集体活动。不搞个人主义，要学会与人沟通交流，正确解决矛盾，主动关心同学，尊重同学，也只有这样，才算是真正的融入大学生活，做到适应大学生活。

二.人际交往和素质能力

（一）人际交往

1.人际交往能力的培养

人际交往是人与人之间通过一定的方式进行接触，从而在心理上和行为上发生相互影响的过程。大学生来自全国各地，家庭，所受教育，个性特征等有所不同，可能会因此产生交际障碍。但是交往要遵循一个最基本的原则，就是诚信。当然，人际交往以能否满足双方的需求为基础，虽然在交往中难免会产生误会和矛盾，但只要做到谦让大度，克制忍让，做到不斤斤计较，不计较对方的言辞，勇于承担自己的行为责任，做到“宰相肚里能撑船”，方能化干戈为玉帛，赢得更多的朋友。

因此，要树立正确的交往理念，明确交往的目标及其对人生发展的重要意义，要积极培养主动的交往意识。

在大学要想赢得别人的好感，为自己建立良好的人际关系，就必须需做交往的主动者，积极主动进行交往，这也有利于消除自卑，性格内向等所带来的交往障碍。

2.树立正确的恋爱观

在大学校园里，时刻都可以看到出双入对的情侣，他们的身影遍布整个校园的任何一个角落，当然，也时常见到情侣们合久必分，分后又合，不知道在他们的心中究竟是如何对待感情，至今让是一个谜。

爱情，本是人生中必不可少的组成部分，也是大学生最时尚的话题之一，同时恋爱观念也是大学生最感困扰的问题之一，已经严重影响到他们的学习，生活以及人格与身心健康发展。两性相爱，本是稀疏平常的事。可在大学生中，每个人的出发点和目的大都不同，有的并非是为了恋爱而恋爱，只是为了追随潮流而已，有的只是为一时之好奇，有的仅仅只是为了炫耀。

爱情，是人特有的一种高尚的感情，是枚禁果，是有丰富的社会内涵的感情生活，一旦坠入爱河，将难以自拔。因此，大学生谈恋爱时，一定要树立正确的恋爱观，明确自己究竟在做什么，自己究竟是为什么而恋爱，不要因一时之冲动，而是彼此受到难以弥补的伤害。

（二）素质能力

1.素质概论

素质，是存在于生活的人体身上的内在的，比较概括的，相对稳定的身体，心理特征及其结构，它是决定主体活动的功能状况及其质量的内在因素，是保持人的同一性的基本原因。

2.知识，素质，能力协调发展

知识决定力量。21世纪是知识的时代，归根结底是科学技术的竞争，是人才的竞争。由此可见，21世纪的高等教育应该更加注重教育质量和人才素质的提高，而提高质量，就意味着更加注重素质教育，素质教育是大学生知识，素质，能力三者协调发展的有效载体。

所以说，只有注重素质教育，才能为社会主义事业培养人才。

3.文明修身

文明，是一个人精神境界的反映；修身，是为了使身心和人格达到更高的境界。文明修身，讲来讲去，就是意识，在大是大非面前我们要做到立场坚定，态度明确，不因勿小而为之，不因善小而不为。当然，要注意诚信。现实生活中的榜样形象，是从他们的言行举止中，不仅能够自觉地寻找自己的榜样，而且善于向身边的文明行为学习，那么，就能迅速地提高自身的文明修养。

4.大学生的全面发展

人才，是国家的宝贵资源。而大学生是国家的未来，民族的希望，也是党的希望，国家的发展，中华民族的复兴，必须与大学生的全面发展相结合，把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。时代和现实要求大学生成为全面发展的人，也只有大学生全面发展，才能够掌握建设祖国所需要的丰富知识和扎实本领的建设者和可靠接班人，才能保证党和国家的事业后继有人，兴旺发达。

三.生涯规划

（一）.生涯规划和大学生规划

人的自身发展形成每个人独特的生活。大学生生涯是人生发展的关键时期，学生生涯规划使大学生在校的学习，生活不盲目，使他们能够更好地发展，完善自己，帮助他们树立正确的人生观。

（二）.学生生涯规划

大学生在制定自己的生涯规划时，要以社会和时代对自己的要求为规划准则。我在高三时，已经为自己的大学生生活定下了生涯规划：将来定报文学院；大一学习课外读物及其适应环境，充实自己，完善自己；大二以后努力学习专业基础知识和发挥自己的各方面潜力，扩展交际范围与交往层次，同时学习老师推荐的十类书籍。因为我知道，大学不仅仅是一个学习的地方，而且是一个展现自己的场所。大学是一个舞台，主角就是你自己，你究竟要想成为一个什么样的人，完全取决于你自己。同时我知道，在现实社会中，只有把自己变得更强大，才能在以后的社会生活中立于不败之地。我曾经说过，往后的日子里，我定会在自己的人生舞台上，倾其全力，毕其功于一搏，用心去构想和创造属于我自己的天堂。所以，我在大学一直按照自己的计划学习，即便有什么，我也不会后悔，毕竟，我懂得我要做什么，我在做什么？

（三）.畅想未来

对我们来说，大学四年说长亦短，言短亦长。而在大学中所做的的一切对你将来的发展都起到至关重要的作用。机遇属于有准备的人，喜爱挑战有实力的人。因此，我们应该要在大学四年里把自己的未来逐渐设计好，规划好自己的人生发展方向。然后抓紧时间一步一步地去实施。我喜好文学，擅长政治，我时刻向着这一方面努力，我坚信，我持之以恒的精神，艰苦奋斗的态度，执着的追求，定会实现心中的梦想。

四.结语

四年的时间看似很长，实际上却很短，而且会对你将来的发展起到至关紧要的作用。因此，每一个大学生都要明白：如何把握大学生活，明确自己上大学的目标，不要把青春浪费在校园里，去做哪些与自身发展无益的事。要知道，今天你选择了廉价的快乐，明天等待你的很可能将是长久的长久的痛苦。