教师节遐思

十岁的女儿放学一回家就吵着妈妈要钱，说明天是教师节，要给老师买礼物。“每个老师都要买吗？”“不，只给班主任老师买。”“为什么只给班主任老师买呢？”“因为班主任老师天天管着我们，不给买以后就没好日子过了。”“真是个小鬼精。”坐在沙发上的我心里涌起一股莫名的沉重，给老师送礼物，不是出自对老师的尊敬和爱戴，而是为了......老师是这样的人吗？在学生的心目中，老师又是一个怎样的形象呢？

尊师重道是我们中华民族的传统美德，一提起老师，每个人的心里都会油然而生几分敬意，这不能不说是我们传统教育的结果，更说明了我们这个社会对老师这个职业的推崇和敬重，可是敬重一个人，是因为他的举止和品行值得我们去敬重，而不是因为他们从事的职业，不是吗？不能因为敬重某种职业而敬重从事这种职业的每一个人，不论从事何种职业的人，要想赢得别人更多的敬重，就要不断的完善自己，用自己的言行举止品德情操去感动别人，从而让别人从心底发出真切的敬重，而不是站在某种职业光环的笼罩下坐享其成，教师不能例外，因为他们被誉为人类灵魂的工程师，更责无旁贷，可是从事教师这个职业的每一个人能对的起这全社会的推崇和敬重吗？能对的起自己从事的这个职业吗？

前几天听一位当老师的朋友说，教师节为了给老师们搞点福利，学校给学生订了几套学习资料，十几元钱的学习资料到了学生手里大概要三十多元，因此每一位老师拿到了一千多元的福利，人人开心，皆大欢喜。像这样的事一年要搞三四次，朋友说的很坦然，仿佛像吃饭睡觉一样平常，我很想问他拿到这些钱时手有没有发抖，心有没有发抖，可话到嘴边终于还是说不出口，都是爱面子的人，怎么能打人家脸呢？都说学校是一方没有被社会世俗污染的净土，这是真的吗？我有些怀疑，有这样的老师能不被污染吗？

“生活所迫”，这大概是现在社会上使用频率最高的一个词，每个人都打着生活所迫的幌子，无休止的扩张自己的欲望，到什么时候才能不被生活所迫呢？众所周知，教师的待遇有了很大的提高，一个普通中学的普通教师一年的工资加奖金大概俩三万元，可是这不够，远远不够，为了提高自己的生活水平，减轻国家的负担，他们自己动手，自谋出路，这大概也算响应国家的号召吧，一时间社会上这班，那班像雨后春笋般蓬勃起来，有一技之长的老师办特长班，没有特长的自己教哪一科就办哪一科的补习班，不用担心生源，自己教的学生就足够了，再不行像小学教师办一个作业辅导班，条条大路通罗马，何愁生活不富裕呢？

生活在这样的环境中，学生想学习成绩不好都难，依然成绩不好的，只能怪自己天生愚钝，打死也不能说老师没有尽职尽责，“为了学生”老师甚至连星期天，假期的时间都牺牲了，还能说老师不尽职尽责吗？这样的勤勤恳恳，任劳任怨，一副俯首甘为儒子牛的态势，谁敢说老师没有尽职尽责呢？可是现在的学生真的就那么差劲吗？现在的孩子比过去的孩子傻吗？办补习班不够，还办什么辅导作业班，自己教的学生，上课没学会，帮他们补习，补习没学会，再帮他们辅导作业，我想问问这样的老师，在你们大张旗鼓办这些班的时候，在你们伸手接过学生递过来的学费的时候，心里不觉得惭愧吗？没有教会自己的学生，还要让他们花钱去上自己办的这班那班，不会觉得脸红吗？自己作为一个教师的责任和义务真的都尽到了吗？

我的片面之词也许会让有些老师心寒，但我恳请所有的老师在夜深人静之后扪心自问，自己是不是一个尽职尽责没有给教师这个职业抹过一点黑的好老师，如果是，我愿意向你们道歉，如果全中国的教师都是，我愿意向全中国的教师道歉，我渴望道歉......