旁观者迷，当局者清（二)

暑假一到，走在城市乡镇的大街小巷，最惹眼的绝对是那零零总总的补习班招生广告。而广告词一定是语不惊人死不休：不是一代大师出山，就是教育专家亲临，再不济也是市级骨干教师授课。也不想想哪有真正的大师、专家、骨干教师会办补习班挣钱补贴家用的。

我每次看到这些广告，总是很势利估算其办班的收入：每生若四百元，招五十人，可收入两万元，每天不到四小时，一个月的收入超过了一个教师一年的收入。巨大的利润和庞大的市场，使有眼光的商人伸手其间，很多地方甚至出现了专门的补习学校。其教学效果如何不得而知，但可以肯定的是，一个班四、五十人，再好的大师、专家、骨干教师也不可能让个个学生都学有所得，让个个家长都心满意足。

其实，巨大的利润背后隐藏着巨大的风险，由于教育部明文规定教师不能进行有偿补课，补课期间如果学生出了安全问题自然由教师自己负责，而真正出了问题教师即使倾家荡产也是无法赔付的。那些补课教师确实是心怀侥幸地在赌博。所以，我们不必羡慕他们的高收入，那只是人家冒着极大的风险挣的一点补贴家用的小钱。

现在社会竞争压力大，就业形势严峻。任何家长都不会让自己的孩子输在起跑线上，更不想自己的孩子惨败在激烈竞争过程中。你不补习，别人补习，如何是好？更何况现在绝大多数孩子是独生子女，玩伴少，长长的假期也的确有点难熬，不找点有意义的事干于孩子的身心健康发展也不利。我们大可不必过分迷信补习班的作用，应该相信优秀的学生即使不参加补习，依旧是优秀的，后进生也不可能通过补习一下子就变成尖子生。自己在家利用难得的机会和孩子多沟通、多交流，引导孩子自学，督促养成良好的学习习惯应该比上补习班有用的多了。个人认为，学生只要认真按计划完成了配套的暑假作业，就是很好地完成了暑期的学习任务。我们应该给更多的时间，让孩子自己支配，哪怕我们认为他的支配很不合理，也应大胆放手，毕竟孩子终究要学会自己安排自己的生活和学习的。不是有报道说孩子因为怕被家长逼着去自己不感兴趣的补习班，而不希望放假吗？这的确要引起家长们的反思了。

对望子成龙、望女成凤的家长，个人有如下建议：假如您有闲有钱，不妨带孩子游历祖国的大好河山，以丰富阅历和陶冶情操；假如您有闲无钱，正好和孩子做朋友、玩伴，以期更近地走向孩子内心，或者，干脆自己当孩子的老师；假如您无闲有钱，也要选孩子感兴趣特长班，让孩子乐于参与，或者，把老师请到家中有针对的进行单独辅导；假如您无闲无钱，交待好应遵守的原则，放手让孩子自己干吧，这样也可以锻炼自立能力。