陪孩子找秋天

儿子期中考试的作文是写有关秋天的景色，这天考完一放学回到家，儿子便没精打采地向我汇报：妈妈，我语文考砸了，作文没写完。

一听这话，我有点气不打一处来，无名火顷刻间冒出来。作为一个语文老师的孩子，整天在指导别人的孩子写作文，竟然自己的孩子在考试中没完成作文，真让人羞愧难当。

想想自己从小也没对写作文发愁过，作文一直被老师在班里被当做范文，自己的孩子却没有遗传这点。不说遗传吧，后天也该有点影响吧。天天看课外书，照猫画虎也行啊，怎么一点儿记性都不长。我开始批评儿子，为他的不争气，也为了自己那点可怜的自尊。我和儿子班主任的关系不错，如果这次考试儿子开创了历史最低点，我有何颜面见老师。

儿子怯怯地说：“我不知道秋天是什么样的。”

我有点惊讶：“怎么会呢？那你是怎么写的？”

接着儿子向我叙述了自己写的秋天：田野里，小麦和玉米都成熟了，农民伯伯在田野里忙着收割庄稼（小麦在夏季就收割了）。西瓜，苹果梨都成熟了，高高地挂在枝头。（西瓜也跑树上啦，再说这两种水果也不是同时成熟）……

听着儿子的叙述，我可真是哭笑不得了。

唉，自己的气能争，孩子的气可不是自己能争的啊！连秋天的什么成熟都不知道，真是笨得离谱。

老公打电话回来，关心地问我是否吃了饭，我狠狠地冲他发了一通火。老公莫名其妙，问原因。我恶狠狠地说：“这是遗传决定论，你儿子这点遗传了你的基因，连一篇像样的作文都写不出来。”

“嘿嘿。”老公倒像没事人一样笑了起来。

“你笑什么？”我更生气，真是甩手掌柜，儿子考砸了，还笑得出来。

“你别忘了，你数学——”老公不说了，又笑了起来，接着反唇相讥：“儿子这点好像没遗传你的基因吧？”

这家伙真是哪壶不开提哪壶，想想我的数学，确实学得很糟糕，我一直怀疑自己缺乏数学天赋呢，也觉得这是自己的遗憾。还别说儿子的数学学得很出色，思维也敏捷。几乎每次考试都能得满分

看来人在发怒的时候不要做任何事。

看着儿子可怜巴巴的样子，我又有点同情了。

我一个人坐下来思考了许多：其实，现在的孩子活得太封闭，也太累了，整天除了学校就是家里，每天早晨天不亮就到学校上课，中午也休息不了多长时间，又得匆匆忙忙到学校上课，太阳快落了才回家。而且还有写不完的家庭作业。如果再加上星期天的各类补课，每天忙得像陀螺。虽然说北方的四季分明，可孩子哪有时间去野外感受四季呢。

再说孩子在城里长大，见到的只是林立的高楼、如潮的人流、美丽的霓虹灯和一年四季常绿的树木。也许四季对孩子来说只不过是天气冷热的变化而已。让孩子去想象秋天的景色，去感受秋天的美丽，真有点只是纸上谈兵吧。至于作文能力虽说与天赋有点关系，但是后天培养更重要。这我还是知道的。

这天下午一放学，我便带儿子去公园，儿子纳闷：“去公园做什么？”

“找秋天。”

儿子不再说话，乖乖地随我到了公园。这也是我自从开学以来第一次带孩子来公园。这时公园的人很少，这个时候正是人们做饭吃饭的时候。一些落叶树的叶子正在飘落，我给儿子指指点点的介绍，并且向儿子讲我小时候在农村生活的经历，讲述了我快乐的童年。儿子很开心，回来后写下了《秋天的景色》，虽然说有点局限，但是我觉得孩子毕竟从公园里感受到了一些秋天的气息。

看到儿子不再愁眉苦脸。我暗下决心：以后我一定会利用周末，带儿子去野外感受大自然的变化。

让孩子走出封闭，接触大自然，既开阔了视野，又能净化心灵，既拓展了思维，又增长了知识，同时还能增加父母与孩子之间的感情。

这简单的道理大家都懂，只是我们做父母的往往却做不到。