爱，在细微处

孩提时的某些细节常常伴随一个人漫长的一生，并且在某个无法预知的时空里，会激荡出点点火花。

我的家乡曾是阁老府邸，天官故里，清泠泠的芦苇河水滋养了一代又一代优秀的获泽儿女，其中不乏朴实、豁达的乡村教师。曾记得，在我升学的最关键时期，我的恩师，我生命中极其重要的一位长者，他背地里有意或曾无意的一句话：“这孩子肯定有出息。”他的一句赏识，他的一句鼓励，照亮了我的求学路，抚慰着我的心灵，温暖了我的生命。

我像一个辛勤的农夫，一直在教育阵地耕耘，日复一日地为着学生转，为着工作忙。身心交瘁时，我都会想起张文质先生对老师发出的感慨：“一转身，让人经常看到的遍是往衰老走去的背影。”于是，把背挺直，再挺直，真的很悲哀。教师节前后，一份份贺卡，一声声祝福纷至沓来，我继续把背挺直，挺直，再挺直。这时，我的脸上洋溢着耕耘者的满足，顿时神采飞扬。一切尽在不言中。

“亲爱的老师：

那一天，我们几个同伴相跟着到厂区偷铁，换点零花钱。‘真相大白’时，是你在学校守口如瓶，维护我的名誉。老师，那年我只有十一岁啊，你小心地替我保守“秘密”，并且与我约法三章。你告诉我，手莫伸，伸手必被捉；你还说，天网恢恢，疏而不漏。学习懵懂的我最早明白了这句谚语的深刻含义。

老师，深深地感谢你，你善意地搀我走过花季，让我得以健康长大。

……”

学生王征的来信让我心快乐起来，幸福由心做主，感谢我的教师生活。

曾经读到过这样一个寓言故事：有一天，上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢了。我不断地催它，唬它，责备它。它却用抱歉的目光看着我，仿佛在说：“我已经尽力了！”我又急又气，就去拉它，扯它，甚至踢它。蜗牛受了伤，反而越爬越慢，后来干脆趴在那里不肯向前爬了，而已筋疲力尽的我也只好看着它干瞪眼。又有一天，上帝还派我牵那只蜗牛去散步，看着它那蜷缩的身体、惊恐的眼睛，我不禁起了怜悯之心。我不忍再催它、逼它，干脆跟在它后面，任蜗牛慢慢向前爬。而奇迹就在此时出现了，我突然闻到了花香，接着，我听见了鸟叫虫鸣，感到了微风拂面，还看见了满天的星斗。陶醉之余，无意中向前一看，呀！蜗牛已爬出了好远。等我跑步赶上它时，它用一种胜利者的姿态来迎接我。未等我开口，它已经带着自信，奋力向另一个“驿站”爬去……

读完这个故事，，我不由得想起了我们的教育，想起了我们对待孩子的态度，我们要有足够的细致、耐心与充分的教育意识，把“我牵蜗牛”变为“蜗牛牵我”。正如张文质老师所说：“教育是慢的艺术。”课堂上教师在精彩讲解的同时，是否关注到学生的学习状态，我们陶醉在自己的华章中，却忽略了台下的学生，忘记了他们才是主体。我们不仅要帮助孩子获得知识，我们还要学习和孩子共同生活，共同感悟，也许只有在这样的一体感中，孩子们才能感受到我们对他们真挚的希望，才能感受到老师的温暖，亲其师，才会信其道。

在十几年的工作当中，我也曾品尝到当老师的幸福和感动，但多数时候感觉到很累，似乎觉得班级里有解决不完的问题和矛盾，天天都在念一本难念的经。那天，天空飘着蒙蒙细雨，一堂课下来，我感到许多疲惫，心中涌起莫名的烦躁。“老师，相博一直在淋雨……”小班长跑来“告状”。怎么搞的？淋病了怎么办？我招手叫相博过来，正准备“教育”。未等我开口，孩子拽着衣角，用怯怯的眼神看我，想说什么，又没有开口。我顿时冷静下来：张文质先生提醒过“对人过早下判断的教育是不幸的”。我抚摸着孩子的头，擦了他头上的雨水……“老师，毛泽东也喜欢淋雨。”听了他的话，我不由得笑了。孩子喜欢毛泽东，崇拜毛泽东，也像毛泽东一样去淋雨。他用简单的举动表达他真切、纯真的思想。真的感谢张老师，他的话扼制了教师心中冲动的魔鬼，让为师者聆听到孩子的心声。

温总理讲过，“无论是做教师，还是做人，都应该有一颗同情心、一颗爱心。同情和爱心是道德的基础。”叶圣陶先生说，“教育是农业不是工业。”伟人先哲的话提醒我们：教育需要长久的投入，耐心的等待，细心的浇灌。我们往往有太多的恨铁不成钢、太多的急功近利、太多的急躁冒进和揠苗助长、太多的高期待和不理解，然而结果呢？慢工出细活，有多少人会将这句谚语与教育相联系呢！

“好教师有三条标准：第一、把孩子培养成比自己更优秀的人。第二、好教师一定是一个热爱生活、热爱健康、富有情趣、有较强抗挫折梦里与自我消解痛苦能力的人。第三、好教师看上去肯定就像一个“教师”，日积月累的阅读、思考、写作，外表儒雅，有书卷气。”（张文质语）

我是好教师吗？工作闲暇时我常常问自己。每次我都会自豪地回答，是的，我是好教师，我是快乐的教师。

我们从事着太阳下最光荣、最艰辛的职业，我们把自己的学生当最亲爱的孩子一样培养，选择了教师，注定选择了清贫和寂寞。有可爱的孩子，有挚爱的事业，我们辛苦并愉悦。

有人说：教师的一生不一定要干出什么惊天动地的伟业，但她应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；但她应当如星辰，远看像一盏灯，近看是一团火。套用这样一句话作为结尾吧：我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，脸上带着笑容，心中充满阳光，行囊中为教育准备了一切。

爱，在细微处。幸福和快乐就在我们的心中，我们应该随时调换手中的遥控器，将心灵的视窗调整到快乐的频道。我们是中国教育的希望，我们今天播下爱的种子，明天将收获满园芬芳。