挽救80.90后，需从游戏做起
我相信本文观点的提出于教育史上将有划时代的意义；我相信本文所述，如若实现，将让整个人类的知识水平和素质达到一个新的层次；我相信所有支持和完善本文观点，并为之付出一生努力的人，其贡献与意义不亚于蒸汽机的发明及基因组的破译。
如果你相信，请仔细阅读本文并认真深入思考；
如果你不相信，也请仔细阅读本文并认真深入思考！
——前言
你可曾见过，一位母亲几天寻找，终于在网吧看着她形容枯槁，两眼深陷的儿子，而失声痛哭？她儿子肯定是在玩网游！
你可曾听过，某人不日不夜的呆在网吧，最终猝死，他肯定在玩网游！
你应该了解，学校开除学籍的学生中，绝大多数后面的备注是：该生沉溺网游！
作为80.90后，我们的成长，见证着互联网的普及，而互联网的普及又承载着网游的崛起。我们多少都应该接触了解过网游吧！
你可曾在网吧与学校自习楼间徘徊过？
你可曾在走出网吧听着学校悠扬的钟声彷徨过？
你可曾捧着红紫了的成绩单失声痛哭或后悔莫名，之后发誓要远离网游？
有人把网游比作罂粟，让人戒不掉或讳之深矣不敢有染。
“有人说80后是垮掉的一代”这与网游不无关系。
网游的吸引力你知道了吧，可是你对网游的真正了解又有多少？包括那些沉溺于网游的人，我想问你们对网游的理解又是什么。
从传奇的崛起到暴雪的突入，从1D到2D直到现在的3D，我作为一名骨灰级玩家，一直在见证着网游新技术的开发，然而这些华丽的外壳所包含的思想却一直那么单调：刷怪，升级，而任务的意义在于替人跑腿，然后是往里面砸钱，买装备，杀人……游戏开发商的目的只是为了挣钱，可是你们知道？这样你们将把网游的未来葬送，实无异于杀鸡取卵啊，下面希望我的建议能让各位有所认同。
把网游与教育真正的结合，让游戏中团队配合打Boss的酣畅淋漓与个人未来职业培训与知识储备两不落下。
下面以时下很流行的天龙八部为例，改造网游，首先要改造网游运行的理念，让网游开发商从唯利观向学校培养人才的观念转变，真正意义上让玩家的文化水平和职业素质在游戏中起主导作用，一改现在谁砸钱最多谁厉害的局面。
像天龙八部中门派心法的选择，可以在玩家一定级别后（之前进行职业测试和介绍）自主选择自己今后希望从事的职业，而心法的提升，可以引导并要求该玩家队该职业了解.熟悉和精通，并可以加大心法在PK，刷怪中的作用。
天龙八部拥有相当出色的任务系统，可以把该任务系统中的跑腿，刷怪任务改成引导并要求玩家去了解一些日常安全尝试.历史地理常识…….
游戏升级是个主题，可是赚钱买装备是另一个更重要的主题。这可以在生活系统上大做文章。像“制药”这一技能可与生物制药联系起来，引导玩家熟悉该专业知识，制药要求该玩家自己寻找配方及制作方法注意细节等，随着技能心法的提升要求玩家更精准的专业知识。可以大量提升该技能的收益，让该技能等级提升真正成为玩家的职业培训。
像“烹调”可以全面引导与培训该系玩家的厨艺水准，你说今后宾馆招人就看你天龙烹调等级，那该是多美好的一件事啊！
像“时装制作”可以全面引导与培训该系玩家成为一时装设计师。
“种植”行业可以引导培训该系玩家的生物种植知识。
“采矿”能引导该系玩家成为优秀的地质勘察员。
“武器打造”可与锻造工业相联系。
当然，各生活技能的收益情况可根据社会相对应的职业需求不断调整。
而对知识的要求可引进百度，搜狐，Google等，由玩家自己去寻找；
也可以建一些论坛由玩家互相帮助学习，找一些专家帮助引导学习。
你说，这不天龙不就成了一所真正意义上的大学？在这学习岂不比在那枯燥的学校有意思多了。
那些在学校熬着的孩子，那些别学校条框.无知老师约束管制的失去天性的孩子，这将成为他们走向事业成功的天堂。
希望，将来网游界能开发出一款大型的网游，包含从幼儿园到大学，到职业培训，到终身学习的全部课程，而每一个孩子以出生就拥有一个账号，并伴随终身。
随着需校教育商业化，学费越来越贵，随着学校教育的僵化，学生负担让他们失去了学习的激情，考试让他们学习的目的完全畸形，学校学习已经变成一种受苦。
可是这半娱乐半教育的网游教育能让你厌烦吗？
其实谁也不会抗拒知识，他们抗拒的是大人们灌输知识的方式。
社会上有多少青少年因厌倦学校教育而很早的离开了学校，甚至遗忘了学习，网游教育将最彻底的改善这一情况，将整体的提升国民素质。
网游教育将更好的激发兴趣，培养人才，也将让教育真正的平民化，让学习机会真正的人人平等，能最大限度的把人才挖掘出来，培养起来。
而作为网游开发商，你把人才一网打尽，你还在为你的经济效益担忧吗？
让普及网游与普及教育同义，将扫盲行动落实在网游上，我相信网游的明天及其辉煌，网友业内人士的责任极其重大。
当然上文本人所述在技术上还需专业人士的不懈努力，其真正行动还需广大同仁联手合作。
到这里，你还怀疑本文观点的划时代意义？让我们把本文所述作为理想，并携手为之奉献一生吧！我相信我们同爱因斯坦，牛顿一样的伟大。
（没有玩过网游的人，切勿对本文做任何评价）
作者简介：周赛冬，湖南人，现就读于合肥工业大学生物工程专业大三，酷爱思考，酷爱自由。