我国高等教育对农村家庭关系的冲击

近年来，随着国家对农村地区教育扶持力度的加大，以及各地高校扩招的稳步推进，使得更多来自农村地区的毕业生有机会在高等教育中分得一份羹，并成为高校生源的重要组成部分。事实证明，上述变化对高校、社会所带来的影响是积极而深远的，对扩大高等教育对象、提高当代青年的文化素质、增强我国的国际竞争力等具有重大而不可替代的作用。

然而，当来自农村的大学生自由漫步于知识的殿堂、尽情于象牙塔中汲取文化的表象下面，一个不可回避的问题逐渐凸现在我们面前：我国高等教育对农村家庭关系造成的冲击。

1、身份变化首先对家庭关系造成冲击

在我国传统观念中，通过国家举办的考试改变自己命运的思想根深蒂固，即使在二十一世纪的今天，这种观念在我国广大农村地区仍然普遍存在。在一定程度上，这也是农村家长坚持供子女接受高等教育的原因。受到录取通知书的那一刻，意味着高校授予了农村毕业生一顶熠熠生辉的金色冠冕——“大学生”，瞬间的身份改变使一个不起眼的农家娃子成为全家乃至全村人关注的焦点。此后，家庭成员开始以引以为豪和尊重的态度对待家中的准大学生，家庭气氛中平添了几分庄重和严肃，家庭关系渐渐发生了微妙的变化：平时责怪呵斥的口气被宽容的目光所代替，农活和家务不再让准大学生插手，饭桌上不时地出现一些专为准大学生准备的丰盛食物……总之，学生身份的改变悄悄地颠覆着传统的家庭关系，高等教育给农村学生带来的机遇，使学生成为家庭关系中的一个异物，表面的后果好像是给家庭带来了欢乐，但这样的结果究竟是良性的还是恶性的，值得我们认真思考。若发展到如《致儿子的一封信》中“……自从你考上了大学，我都搞不清咱俩谁是谁的儿子了……”的地步，岂不令人大跌眼镜？

2、高等教育中普通话的推广进一步冲击农村家庭关系

农村学生进入高校后的崭新生活首先是从学习说普通话开始的，因为操一口带有地方特色的方言无法与周围同学和老师进行融洽的交流。况且自从在高校推广普通话规定以来，普通话已经逐渐成为高校考试测验项目。从说一口浓重的方言到讲流利标准的普通话，其中的困难和艰辛不言而喻，然而富有戏剧性的是，对交流、学习和求职等起着重要推动作用的普通话，却在农村大学生与家庭成员的沟通、相处中扮演了尴尬的角色。当乡音、方言被陌生的普通话所代替，受生存地域局限的家庭成员们开始难以接受了，即使农村大学生试图在普通话和方言之间切换自如，也只能是一小部分，毕竟语音的转变是在潜移默化中逐渐完成的，想让两者互不干扰无疑非常困难。于是，普通话在农村大学生与家庭成员交流中的不时出现甚至处处存在，使得一层无形的隔膜逐渐生成。当用来沟通的基本的语音出现不一致时，对话双方所表达的情感、想法就会在接收过程中大打折扣。在原本亲密、和谐的家庭关系中出现这样的情形是可怕的，长期以往，必然会导致严重的后果。

据了解，近年来各高校假期留校学生逐渐增多，其中大部分是农村大学生，留校原因以学习、打工为主，但是“没有原因，致使不想回家”的也占有一定比例，且呈上升趋势，这值得我们密切关注。是什么原因使得他们逃避回家呢？笔者的一个室友坦言：“实在不想回家，他们（父母）一听到我说普通话就皱眉头，我也觉得别扭，可改不过来了，还不如在学校情景呢。”若如此，岂不形成恶性循环，家庭关系也不就千疮百孔了吗？

３．个体素质的发展深入地冲击农村家庭关系

高校就象一个大熔炉，学生在其中淬火、锤炼，经历着一次次的洗礼，自身的知识储备逐渐增多，文化素质有了大幅提高。在追求自由民主、倡导求实创新的号角声中，来自农村的大学生与家庭成员之间的共同语言却越来越少。“相顾无言”的悲哀并非危言耸听，试想一下：由于生存空间的限制、思想观念的保守，农村大学生的父母们只是辛勤地劳动、努力的生存，而坐在他们面前的子女们却满脑子古今中外、天文地理，两代人之间找一个共同语言的结合点真的好难，能谈些家长里短的琐事已是难能可贵。至此地步，是悲哀，是讽刺，谁能说清？

４．思想观念的转变对家庭关系的深远影响

思想观念对家庭关系的冲击应该说是最深远的，高等教育改变了农村大学生的人生观、价值观，由此引发的与家庭成员的冲突将不可避免。例如在就业问题上，伴随着考研、考博的普遍化、大众化，许多农村大学生选择继续求学，争取进一步深造，为以后在激烈的生存竞争中立足打下基础。与此同时，家庭成员的想法也许会截然不同，许多父母要求子女立即就业，找一份在他们看来相当不错的工作。这种思想观念层面的矛盾很难调解，即使最后取得一致，家庭关系也必经历一场严峻的考验。

再如婚姻问题，由于当今处于社会转型时期，各种思想纷至沓来，大学生处于新思想冲击的最前沿，不可避免受到某些观念的影响。时下流行的婚姻新模式如丁克家庭、ＡＡ制家庭等，对于农村大学生的父母来说，这些都与他们传统观念中“传宗接代”“夫唱妇随”相背离，较之于就业问题的冲突更难调和，因此对家庭关系的冲击也最大。

其它如生活习惯、文化品位、人生态度等方面的冲突都有发生的潜在可能性，而且一旦发生，对家庭关系的影响将是极为长久而深远的。

综上所述，我国高等教育在给广大农村学生带来巨大机遇的同时，也对农村家庭关系造成了一定程度的冲击。这一不可忽视的现实，要求我们必须密切关注我国高等教育对农村家庭关系造成的冲击，寻求预防、解决之法，使我国高等教育对农村学生利更大，弊更小。