现在的孩子是可怜还是幸福？

看着现在的孩子，要什么有什么，可从幼儿园也就学这学那，每天做不完的作业，看孩子们又很辛苦，那么现在的孩子是可怜还是幸福？

记得我们上小学的时候，特别宽松，家长、孩子没有考学的概念，基本上是语文、数学两本书，顶多有本课外作业本。那时家里都很穷，书包也是用布做成的，谁要是有本课外书，比如故事书，漫画书等，同学们会互相传着看，没有电视，更不要说电脑，偶尔大队放场电影，我们会缠着姐姐带我们去，得到姐姐同意，我们会高兴的跟在姐姐身后，恐怕姐姐改变主意，一场电影会让我们高兴许多天，其余的时间便是小伙伴们在一起玩，夏天一起去割草、拾柴，在河里捉鱼，互相配合着折树枝，晚上在一起捉迷藏，那时的孩子没有现在孩子娇贵，不是很晚，家长是不会过问的。记得有一年夏天，我们捉迷藏，怎么也找不到与我们一起玩的邻居家的妹妹－－－－淑梅，以为她回家了，我们也累了便各自回家，过了一会，大娘便来找我们，说淑梅到现在也没有回家，大娘也有些着急，我们也跟着找，可没有找到，大娘气的说：谁知她死哪去了？回家。我们也忐忑的回家了。可第二天早晨，我们也及早起床，想看看淑梅回家了没有，可等我们从大娘家回来，才看到淑梅在我们家墙头外的麦秸堆上探出头来，原来在躲迷藏时她在麦秸堆上睡着了，自然淑梅少不了挨大娘的一顿训斥。但这件事成为我们长大后聚在一起时常回忆的一件乐事，那时的我们踢瓦、跳绳、拾石子、背鞋底，所有的玩具必定是我们亲自做，没有现成的可买，也没有钱买。但是那时的我们是快乐的，幸福的，可看着现在的孩子总觉得有些可怜，该玩的年龄，确没有玩的自由，或坐在电视机前看动画片，即使有玩的时间，也是家长带着，象征性的玩玩，孩子们即便在一起玩，也是家长看着，孩子没有了自己玩的冲动，以及可以玩的伙伴，没有伙伴们之间的相互融和......

也许是物质的富有与学习的辛苦对比，孩子觉得学习特别辛苦，甚至有的厌学。这与我们那个时代又有截然不同，我们是在上到高年级（也记不清是几年级或者初中）才知道考学可以工作，脱离农村这一说法的，那时有好多姐妹因为家里缺少劳动力而辍学，我们能够上学的也特别珍惜这一机会，总在农忙之余，或割草之后才有写作业的机会。没有电灯，我们在煤油灯下读书、学习，没有像现在的好多孩子感到累，因为与农活的累相比，这算得了什么？

初中三年级时，已经开始上晚自习，没有电灯，每当晚饭后，便有几个大个子同学和老师一起点汽灯，一个教室里一盏大汽灯，同学们便在灯下学习，老师们也都很朴实，待学生如同自己的孩子，该批评的批评，该照顾的照顾，我们也没有现在孩子的压力这么大，尽力去学，考上是我们的梦想，考不上心里不舒服，也认命。可现在的孩子，成绩好的，把考学看成是唯一的出路，因而压力特别大；成绩不好的，也不尽力，也不想想知识有时是可以改变命运，在今后的工作中，学一技之长，知识也会帮助实现梦想。

也许现在的孩子正是缺少劳动的锻炼，伙伴间的谦让、融合，才感到学习是很辛苦的劳动？当然十年寒窗苦，学习确实是一件特别辛苦的劳动，她需要一个人的持之以恒，特别在高中三年，它不仅是对一个人知识的积累，也是对一个人毅力、体力等等的磨练......

我们的童年、少年是充实的、幸福的，可现在的孩子充实吗？幸福吗？（当然所说不是指所有孩子，但是一个很普遍的情况）