《乌鸦喝水》引发的停水教育

今天给孩子们讲了一个故事《乌鸦喝水》，我带着孩子们一起做实验，感受探索知识的快乐。学习这只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。可是我班小朋友却提出一个意外的问题“乌鸦为什么只找到半瓶水，难道大河水干干了吗？”“对啊、对啊、咱们班这几天就总停水啊，肯定是太阳晒光光了。”刘玉斌小朋友给他解释道。既然说到水了，何不利用这个机会，对孩子们进行一些节约用水的教育呢。

于是，我对孩子们进行了启发式提问：“咱们班级就大桶里和盆里这些水，如果一整天都没水，怎么利用这些水呢。”小朋友们踊跃举手，最终总结出来；先洗手，再用洗手的水洗抹布，再用洗抹布的水洗拖布，再用洗拖布的水拖地，最后还能冲厕所。

我微笑着点头对孩子们的想法表示赞同，“咱们班级的小朋友长大了，懂事了，你们说的很对，我们只是这几天停水被迫这样节约用水。可是有些地区却一直干旱，严重缺水，乌鸦就生活在那种地方。人们每天都得一滴一滴的攒水，而且非常节约使用，我们班级小朋友从今天开始，在日常生活中，也要像今天一样节约用水，好吗？”认识到水在人类生活中的重要性，懂得每一滴水对人类的珍贵，全班小朋友都点头表示赞同。他们又聚在一起讨论在家怎样用水，不浪费水的事情了。