光明山佛教历史文化之旅（二）

15分钟的小电影《小字条》是光明山普觉禅寺参与制作的，情节简单：小镇的一对母子，儿子上学、成长过程，然后去国外读书。

自己是母亲的女儿，也是儿子的母亲，同时又客居他乡。影片淡淡的画面，印到了我的心里，缓慢的节奏，正好让我静下心来，曾经的记忆根本不用找，全部涌来。

小儿在上学的第一天，正有些惶恐、紧张、不知所措时，在文具盒里发现妈妈写的小字条：不要怕，还画了一颗心。小儿安心了；小儿第一次上台表演唱，很紧张，又发现了妈妈写的同样小字条，儿子深情唱起了《世上只有妈妈好》，唱到了人的心里；儿子要到国外上学，写的字条是不后悔，期待儿子前程广阔，可以走的更远，飞得更高。

在现今全球金融危机的阴影下，生存环境相对残酷，居然看到《小字条》这么温馨的电影，不得不说是如沫春风。个人以为在小电影里出现的小字条，或许只是表达亲情的一个道具，扩大点说：是表达爱的一种道具。它们承载的是人生路上的许多面对、关口时给予的一种支持——温情的支持，更多意义上来说，是对人性回归的呼唤，情感的回归。这时呼唤爱的回归，来抚慰心灵，在以后的日子里，因为还有爱支持，困难，困顿，失意等等又算什么呢？最多置死地而后生。

小影片的许多画面是自己曾经经历，和正在经历的：用水舀帮站着的小儿冲凉；妈妈骑着脚踏车载着小儿；儿子在学校因为没有爸爸，常被同学欺负而逃学，妈妈说的话：孩子，你是有爸爸的，在你的心里。儿子张大后，骑脚踏车反过来载着妈妈；儿子出国前，帮妈妈写的用VCD机的步骤等等，所有是那么贴近我们的生活，有那么的感同身受，无怪乎会惹来泪水盈眶。

当我们快乐或痛苦时，第一个想起的永远都是自己的亲人，亲人永远都是最温馨的！爱情、友情亦是如此，他们各有各的特点和真正意义所在。情感的可贵！那份可贵在哪里，就在我们的生活当中，需要慢慢去体会，才能明白其中的深刻含义，才能尝到个中的美妙滋味。因为可贵，需要珍惜，因为珍惜，更需要发扬。

小影片中还有一个细节耐人寻味：小儿喜欢用手去触荷花的茎杆，看它弹回去。后来长大临出行前，又用手去触，看着茎杆弹回去，此时妈妈说了句：这个茎杆是空的。引来大家思考，为何说空心的，是要让儿子放下一些，出去更好的作为呢？还是其他意思？

查了点资料得知：空心茎是因为这些植物的茎的髓很早就已经萎缩消失，髓退化以后，这些植物可用更多的养料建造韧皮组织和导管部分，把它们建造得更加坚固，空心茎里是一种“O”字型结构，能支撑较大的力量，使身体坚实挺直，所以不容易折断。空心茎比实心茎更有利于它们的生存。看到这，我更倾向于妈妈让儿子像这空心茎一样，坚韧坚实地面对人生路。

其实真正让我最感兴奋的是这张《小字条》而引发的讨论。大家的感受不一：有人从电影的制作方面感受，觉得以导演的才华与名气，电影的表述应该更好些；有的从音乐的感受来体验，觉得音乐太切合影片了，给人感动；而我，在不知道小电影的导演是何许人也，有多么有名时，更多关注的是影片画面的构图，以及传达怎样的意思。

惊喜于如此有意义的讨论，大家各抒己见，讨论时，我可以不赞同别人的观点，但不妨碍别人观点的表述。听别人说时，有时更加坚定了自己的观点；有时别人的感受又给了自己某些启迪或触动，给予自己感受的补充；有时又意识到了自己观点的错误，加以纠正等等。

正当大家讨论得热火朝天，意犹未尽时，我们的导览从身边走过，笑着说了句不经意的话：你们看了影片有那么多的想法，有可能此片并没有表达那么多思想。我晒然一笑……看了小电影后，有感受也好，无感受也罢，都是次要的了，作为一个影片，它的媒介目的已经实现了。为此，我是不是试着打个比方：小影片类似于佛经，参悟在个人？