爱的力量

在静静的清澈的小河边有我的学校，在树林掩映下的浓荫里有我的班级，落叶常常飞进教室，蜜蜂和蝴蝶常来偷听，在飘着花香的教室里有一群纯真的孩子。

一个晚自习，我有一些事情要处理，本想提前告诉班上的孩子，给他们布置一些任务，然而我没有这样，因为我相信她们，我不在的时候，他们比我在的时候表现得还要好，每每这样的自习课，学习委员都会布置学习任务，班长更是将这些孩子管得服服帖帖，他们静静地看书，写字，画画。不言不语，静静地做着自己的事情。同时，我不去自习课，没有告诉任何人，是想给学生一个自由的空间，给班干部一个施展的空间，我也想借机看看那群有些淘气的孩子能否一如既往的安宁。

就这样，有些担心，有些期待，我没有向往常一样走进教室，给孩子们讲题，陪孩子们做作业，处理好自己的事情，暮色已降临，自习课已上了一大半，我们的教室已透出银色的灯光，如皎洁的月光，兴冲冲地走向教室，教室的门是关着的，走到楼道，隐隐听到了一些什么声音，我确信这不是来自我的教室，而是来自邻班的教室，透过明亮的玻璃窗户，我看到了坐在最后一排的兵坐到了最前排学习委员瑶的旁边，他的旁边围着一群孩子，桌子上摆着香肠，饼干，方便面等等一大堆孩子们爱吃的零食。我当时就很生气，这难道就是我所放心的班级吗？上课了，他们在做一些什么？重重地推开了教室的门，由于用力过猛，教室门狠狠地碰击着墙，“嘣”一声响，孩子们吓得颤抖了一下，许是他们温和的老师第一次发脾气吓到了他们。

在看看地上，瓜子壳，零食袋子扔了满地都是，“你们在干什么呀，老师真是白相信你们了，这是自习课吗？真让老师失望。”我气极败坏地责备孩子们。

孩子们向我讲叙了事情的经过。整件事情是由兵而起，兵在班上是怎样一个孩子：高高的个子，穿着脏乱的衣服，总爱惹女生，老师问他话，从来都是爱理不理的，他的腿有一些问题，走起路来总是一瘸一瘸的，作业不按时完成，考试不及格，班上的孩子对他都是敬而远之，老师想找他谈谈心，他也是不理不睬的，就这样，在这个班上，没有人理他。他一个人默默地做在教室的最后排，他是一个不受老师和同学欢迎的孩子。

当天下午，他又在教室里捣乱同学们，班长去管他了，让他做好，他不听，班长不小心弄破了他的耳朵。说起他的耳朵，我看到了，他的耳朵冻得又厚又红，有的地方已经结痂了，有的地方还有血的痕迹，如果不注意，稍微一碰，就会鲜血直流。

他的耳朵流血了，他就不停地哭着，一直站着，无论谁怎么劝他，他都不坐下，也不吃东西，谁说话也不理，慢慢地耳廓上的血已干了，可他还如一个木偶般站着，其他的孩子被吓住了。也许那一刻其它的孩子隐隐明白了碰疼的不止是他耳朵上的冻疮，还有埋藏在他心底的痛，他心里积压了太多的苦，他要以这样的方式宣泄。一个下午，他就这样站着，不说不闹，不吃不跳，孩子们到处去给他买冻疮膏，小镇上的三家医院都去了，什么也没买到，孩子们倾其所有，捐出不多的零用钱为他买来了一堆堆的零食，还有学习用品，孩子们把他拉到了第一排的位置，紧紧地围着他。

这些爱足够可以摧毁一座冰山，就是解冻不了他一颗小小的冻僵的心，可以想象这冰结得有多厚，有多久没有享受到温暖的阳光了。从孩子们那里了解了他特殊的家庭。他生活在很深很深的大山之中，要走二十多里崎岖不平的山路才能到学校，他的妈妈在他不到两岁的时候得病由于医冶不及时而早早地离开了这个幼小的孩子，他的爸爸常年处出打工，留下年迈的奶奶一手把他带大，当他十岁的时候，奶奶病了，卧床就再也起不来了，为了生计，爸爸依然在遥远的地方打工，兵，一个十岁的男孩就肩负起了照顾奶奶的重任。平时奶奶躺在床上不能自理生活，都是邻居们你一碗我一碗的给奶奶端饭，奶奶也经常是饱一顿饿一顿的，勉强维持着生命。

周末，别的孩子回家，都有家人为自己准备好了热腾腾的饭菜，可怜的孩子还要去找柴，烧火，给奶奶做饭，那是怎样的一幕呀：他好不容易把灶火点燃，可是没有谁发现狰狞的柴草已划破了他的小手，也没有人去替他探试满脸黑沉的锅烟灰，小小的孩子，高高的灶台，聪明的孩子搭起了小凳子，切菜，炒菜，洗米，下锅。满屋里飘荡着米香，孩子把饭做熟了。首先给奶奶端上一碗，奶奶的病越来越重了，她的手颤抖着，她用力了所有的力气坐起来了，白底青花的瓷碗里冒着暖暖的热气。孩子一口一口地喂着奶奶，奶奶苍白的爬满皱纹的脸上有了一丝红润，奶奶笑了，笑成一朵晚开的菊，窗外的阳光透过木制的窗棂照到了布满烟尘的锅台上。喂奶奶吃饱了，孩子才开始吃，这时饭菜有一些微凉，但他和奶奶的心都是暖烘烘的。

他还要做的一件事就是洗衣服，小时候，都是奶奶给他洗，一件件洗好的衣服，花的，绿的，搭在一根细细的铁丝上，在风里摇晃着，活跃着，那么多五彩的，奶奶亲手改制的衣服，是他童年最美的画。而今天，孩子也为奶奶洗衣服，寒风瑟瑟地从身旁扫过，冰冷的水把他的小手冻得通红，一双小手搓洗着满满一木盆大衣服，太阳躲进了厚厚的云层，没有阳光，盆里的肥皂泡穿越指尖，没有了色彩，一眨眼就消失了，只留下了暗灰的水。倒掉了，换了一盆清水，又将衣物重新放进去。最后将洗好的衣物又一次晒在了那根细细的有红色锈的铁丝上，搭不下的，就搭在门前的那颗落光了叶子的老槐树有些苍老的枝丫上。

他的心事没人诉说，他的苦楚无人知晓，小黑狗成了他最忠实的伙伴。他的眼神中有一潭幽深的东西，与这个年龄不相符，他不和班上的孩子说话。他的每一根手指都冻得圆滚滚亮晶晶的，他的耳朵也长满了冻疮。于是才上演了下午教室里那一幕。

孩子们和我讲起这些的时候，眼睛里含满晶莹的泪水。有的在悄悄地抽泣，有的眼圈红红的，显然是哭过的。当我转过身子的时候，看到黑板上画满了红心，还有紧握的手，一行祝福话印入我的眼帘：我们希望你天天快乐，我们都是你的家人。

“兵，再次向你说声对不起，请你原谅我！”班长恳切的说到。

“以前都是我不好，还嘲笑过你，你细心地照顾奶奶，打动了我，我想和你一起照顾你的奶奶。”活泼的伟说到。

“我会帮助你学习的，相信自己，你一定能进步的。”成绩优异的海说到。孩子们都真诚的表达自己的想法，也都渴望做他的朋友。

兵不知在什么时候也坐了下来，他被同学们的爱融化了了。我看到这个孩子的眼睛里有一些清澈的东西流出来，又赽快掩饰起来，生怕别人看见。

我彻底被这群孩子打动了，眼眶里有泪水在打转。

爱的力量无坚不摧！

给我一个乡村，给我一所学校，给我一个班级，给我一群纯真的孩子。我陪着她们一起看春花红秋月白，听小河潺潺蛙声连连，诵离离原上草一岁一枯荣……