我的陈极翔老师

一九八○年八月底的一天，去高中入学报到。刚上班车，就发现车厢内拥挤不堪，座位上坐满人不说，连走道里也是脸对脸、背靠背的。车门处，有一位五十多岁的老者，背着一个蓝色的大包袱，被挤得紧靠车门。后来，他实在背累了，就将包袱放了下来。这时，就有人索性踩在了他的包袱上。老人并不言语，只是待人挪开脚时，轻轻拍拍踩上的泥土。就这样踩了拍、拍了踩地坚持了近一个钟头。我们很为老人不平，但老人一直没有吭声，仿佛被踩是应该的。待办完报到手续，熟悉校园环境时，发现老人坐在校园内的一棵大树下，包袱放在一边，缄默不语。大家便一致认为，这老人定是学生家长，来送被褥的。

第二天上午，教导主任介绍任课老师时，我们非常惊诧：老人竟是我们的英语老师陈极翔，昨天刚刚工作报到的。说是惊诧，一点也不夸张，因为对于陈极翔这个名字我们早有耳闻，甚至还有那么一点神秘感。

很早便听说，有一位叫陈极翔的，黄埔军校毕业，在国民党队伍里搞情报工作，做到上校参谋。后来随部队参加起义，但因其工作部门特殊，在内蒙古劳动改造19年，随后，回村参加劳动，主要任务是挨家挨户挑大粪，同时还要接受各种各样的批斗。在批斗中他还主动上交过一把刻有蒋总统大名的“中正剑”。值得一提的是，挑大粪时，全部用英语记账，全村只有他自己一人能看懂，想改也改不动。后来，政策发生了变化，又恰逢各中学开设英语课，英语教师奇缺，就破例招聘其到学校任教。

陈老师教课非常认真，从高一一直教我到高三。由于初高中教材内容刚刚拨乱反正，存在衔接问题，我在初中没学到英语，基础为零。陈老师就鼓励我说，你的语言悟性很好，只要下功夫，定能赶得上其他同学。他让我自初中第一册开始抄写课本，一边读，一边写，一边记。不但课文，凡课本上的各种标题、练习也一字不漏地照读照抄。这样，初中六册课本、高中两册课本，我前后全盘抄写不下20遍，英语成绩果然提高很快，高考得到90分（满分100分）。

他很爱自己的学生，但偶尔也发发脾气。有一次在讲授介词的用法时，大家总是掌握不了，还有些嘻嘻哈哈。他显然生了气，顺手拿起一把小笤帚，在教室里走来走去，看起来挺凶的。但大家非常清楚，他根本舍不得打我们。后来，在家务农的师母也到校来住。自此之后，陈老师处就成了同学们公共的家。在这个家里，喝水、洗衣、存放东西，包括星期天留校吃饭等，想来就来，想走就走。除了课堂上，各班学生都称他们夫妇为“陈伯”、“陈母”，这样，一直延续了十多届。可以这样说，凡是1983年至1994年在原方城第五高中上过学的人，大都知道或称呼过“陈伯、陈母”的。

1984年的中秋节，学校放了假，我坚持在校自学。将到晚饭时，天有些阴，我忽然有些想家；就在黑板上写了一首打油诗“去岁今夜庭院中，谁料今宵竟不能，暗淡星月不照路，山头野篝方正明。”尚未擦掉，陈伯出现，说，想家了吧？您师母来回找你，菜热了凉、凉了热，还不快去吃！晚饭后，坐在外面，我和陈母东一句西一句聊了大半夜。陈伯坐在一旁，笑笑儿地听我们说话。

1987年参加工作后，我被分在外地，后抛开各种手续，辗转至母校任教。不久，我被任命为校教导处主任，承担起各种人事、业务压力。我仍然像当年一样，到陈伯、陈母那里去。陈伯不苟言笑，也不喜热闹，爱好就是下相棋，车马炮地摆弄得很好。此外，还喜爱京剧，我和陈母常偷偷躲在外面听他关着门唱《武家坡》。陈伯从不与我分析学校的情况，只是说学校没有什么大不了的事。陈母想法让我高兴，老是哄着陈伯给我唱京戏。

我总认为陈伯与世无争，不招惹是非，不关心与自己无关的事。但有一件事，使我改变了对他的看法。有一天，学校里忽然闯进二十几个人，又吵又骂，原来是高三的一位学生无意间惹着了他们。他们就抓着不放，非要痛打这个学生不可。这家人在当地很有势力，一般人惹不起。老师们都上前说好话，说是学生做得不对，不能给学生一般见识。我内心非常生气，即使学生再怎么不对，也不能仗势到学校来闹。就不软不硬地应付着。谁知，陈伯来了劲，脸红脖子粗，和那伙人对吵对骂，一副拼命的样子。并大声嚷嚷着对我说，如果学校连自己的学生都保护不了，让人追着打，还办什么学？我顿时醒悟，精气神十足，义正辞严地将这伙人顶了回去。

1992年时，我已经影响或左右着学校的一些局势。面对由普通高中改办为职业高中的事实，力主二线教师外出开展勤工俭学，弥补办学经费之不足，初步拟定派出17位。由于年轻气盛，在全体教师会上言词非常过激。不料这件事在陈伯心中引起很大反响。碍于师生及老少脸面，他没有向我诉说。找到校长后，一个劲儿地流着泪，说，人老了，不中用了，就想安安生生教个课。校长做我的工作，我才知道此事，便深深地自责了。我对他说，陈伯，你对学校有这么大的贡献，对学生有这么大的恩情，又这么大的年纪，即使我去拉棍要饭，也不会让你出去。

陈伯退休后，一直在学校坚持教课。1994年的一天，得了重感冒，却不愿旷课，就晕倒在课堂上。后来，在县医院治疗，我去看望，我俩这才说了许多学校里的事。他说，学校要想进一步搞好，必须解决学生出路问题，比如开展“定单培训”、“联合培训”等等。精神饱满，谈笑晏晏。但四天后，就溘然长逝了。

陈伯去世后，学校一直让陈母住在学校里。老师们经常为住房问题发生些小矛盾，但没有一人打陈母所住房子的主意。后来，领导班子调整，我调离了自己的母校。一年多后，陈母去世。

今天，写下这些文字，纪念陈伯－－－我的陈极翔老师。