架在湖上的彩虹
彩虹用最绚烂的姿态给世界增添了美丽与希望。她,一位选择放弃都市来到乡村陪伴那些纯真孩子的教师,用她的青春与热情,构架了一道更为美丽的彩虹,永不消褪,绽放在栖凤湖畔。那是最动人的景象,最美丽的姿态,叫——奉献。文章深情饱满,结构清晰明朗,借景抒情,借人叙精神,情景交融,将一位敬业恪守的女教师的形象刻画得形象生动。美文,荐赏。问候作者,文安笔祺。
在栖凤湖的一块草坪上。一群孩子欢快的奔跑着。这是一群美丽的精灵,他们咯咯地笑着,脆脆的声音散发出嫩草般的香气,在草坪上簌簌地颤动着。她站在那儿,笑容可掬地看着草地上奔跑的孩子们。她是个美丽的女人,那天她穿一件粉红色的无袖连衣裙,一双明亮的大眼睛,乌黑的长发披在肩上,发顶一侧夹了一只淡蓝色的卡子,像一只蝴蝶栖在那里。
“老师,快看,湖上架起了一道彩虹!”孩子们跑到她的身边,手指着湖上。
刚下过一场雨。夏天的雨,如同小孩子的脸一样,哭的快,笑的也快,雨呼呼拉拉来的快,去的也快。雨驱散了连日来的炎热,把世界变成了一个清爽舒适的天地。雨过后,她便带孩子们来湖边的草坪上做游戏。她认为不能老把孩子们关在教室里,而应该让他们多到户外活动,体验湖光山色的美丽。孩子们做了一会儿游戏后,便在草坪上玩起来。
她顺着孩子们的手指的方向望去,只见:湖上的天穹上,架起一道七彩缤纷的虹桥,顶上的那方被雨水洗净了,亮出一片无尘的湛蓝,虹桥犹如花束编织的环带,缀在蓝色的裙襟上。远处的山峦里,升起乳白色的云雾,丝丝缕缕,袅袅地涌向远天的尽头。近处的草坪上,托着水珠的小草野花自然更加妩媚,在青枝绿叶的簇拥下,在微风里轻轻摇曳,宛如女孩子羞涩的脸庞。叶片上、花瓣上滚动的水珠,经阳光一照,发射出各种颜色来。
她发出一声感叹:“多美的彩虹啊!”
“老师,能给我们讲一讲彩虹姐姐的故事吗?”孩子们缠着她,每次看见湖上的彩虹,孩子们就要她讲彩虹姐姐的故事。
她望着花朵一样的孩子们,一股爱心涌上心头。于是,她招呼孩子们围成一个园圈,在草坪上席地而坐,给他们讲起了彩虹的故事:“在古代,古人把天空出现的彩虹视为一种灵性动物,她是有生命的。平日和仙女们一起生活在天堂,过着无忧无虑的宁静、快乐的生活,那里没有人世间的纷争,有的只是平安、丰收、和谐。她们关爱人世间的一切活动,每当天空下过大雨,善良的仙女姐姐就会派彩虹出来,行游在天地只间,把她的美丽和灿烂展示给人们,给人们带来美好、幸福的想象。虹贯长空,说的就是她的劳动,所以她常常预兆着吉祥和幸福。”
“老师,彩虹姐姐有脚吗?她是怎么来到人间的?”一个女孩子问道。
“彩虹姐姐没有脚,但她有两只小脑袋,一头一只。”她双手放在耳边,争大眼睛,嘟小嘴唇,做了一个动作,逗得孩子们哈哈大笑。她继续讲道:“平时她不吃饭,不喝水,每日只采摘仙女姐姐种植的鲜花花瓣,只喝花瓣上的仙露,吸收阳光透过无数雨滴反射出来的七彩光,所以她是世界上最美丽的。可是每当下过大雨后,她就被仙女姐姐派出来,因为担心雨下得过大,淹没庄稼。彩虹姐姐出来后,就把两只小脑袋深深地扎到人间,把多余的雨水吸进肚里。所以她又象征着风调雨顺和国泰民安。”
孩子们跑散了。
她站起来,用手拂了几下被风吹乱的长发,呼吸几口充满湖水、青草和野花气息的空气,一群很漂亮的蝴蝶在她眼前飞舞。她望着草坪上的孩子们,思绪飞到了从前。
那年,二十岁的她从省第一师范学校毕业,像一道彩虹落到了栖凤湖,当了一名库区乡村老师。老师,与天真无邪的孩子们打交道,教他们写字,教他们背课文,教他们辨别是非,这多好啊!所有的孩子都是在老师的爱护和教育下成长的。
这是一个被湖水分割的村庄,五六个村寨像五六朵花似的开在湖水间。船是村民们出门的交通工具,家家户户都有一只小船。
在她来之前,这里一直没有老师,不是上面没有分老师来,而是来了之后,分来的老师长的不到一个月,短的只有一个星期,便借各种理由又调走了。这样,学校也就停停打打,孩子们无书可读。谁想让自己的孩子成为睁眼瞎?于是,村民们多次到学区反映,学区领导也无可奈何。
那天,她被村民们敲罗打鼓接到了村里,她感动地流下了热泪。
她来这里后,村里专门为她做了一条小船,用来接送孩子们上学、放学。从此,她日复一日,年复一年,重复着用船接送孩子们。
清晨。澄碧的河面像昨晚睡去还未醒来,水上弥漫着一层朦朦的白雾,白雾覆盖着整个水面一直延伸到对岸的树林里,仿佛是山特意为睡着的绿水盖上了一层轻薄而柔软的白纱。她早早地来到渡口,站在那里等孩子们。
“田老师——”几声清脆悦耳的童音像满河的水穿过白雾,流到了她的身边。
“哎——来了!”她双手做成小喇叭,对在嘴上,答应道,声音温馨甜蜜。于是,她解开系在古柳上的绳子,然后拿起竹篙,一撑,一跳,像燕子一样跃上小船,竹篙轻轻一点,小船便像一把剪刀把白雾剪开,把水剪开,船两边的浪花退到船后变成一幅长长的涟漪,只一会儿又恢复了雾锁河水的原样,宁静的河面如同一位迟醒的少女,还未梳妆,看到她和小船,怕羞似的用白纱掩盖起来。
十几个孩子站在岸边,澄碧如水,光亮如星的双眼带着笑意注视着河面。见船靠岸,齐叫:“田老师——好!”
她把孩子一个一个地抱上船。
船,又剪开白雾,剪开河面,向对岸划去。
黄昏。落日红润而安祥,静静地浮在群山之上,颜色柔得让人怜爱,就像孩子们那粉红色的嫩脸,羞答答的。她的四周,光线柔和而青黛,层次清晰而多幻,间或有鸟群觅食归林,舒展的翅膀便牵动着落霞在似乎静止了的天空滑动。落霞一片一片的滑到了河里,就像一个个喝醉了酒的妖艳的美女,掉进了河里,把河水染红了。
她像一朵彩云很轻盈地飘落下来,沿着弯弯曲曲的山路走向河边。十几个个孩子像七、八朵彩云紧随其后,他们嘻嘻哈哈,蹦蹦跳跳,一会儿趴在来喝路边的山泉,一会儿蹲下来掐路边的野花,一会儿爬上树摘路边的野果。
她来到河边,解下系在古柳上的绳子,拿起竹篙,向孩子们喊道:“喂——上船了!”那声音经黄昏的微风和水波的摇拂,袅娜到孩子们的耳边时,已是混着微风和河水的蜜语了。
“来了——”孩子们手里捧着野花野果,来到河边,排成一队。那个女子把他们一一抱上船。波光粼粼的河面上,船像一把犁骅把霞光犁开,把水面犁开,船两边的浪花退到船后变成一幅长长的涟漪。
船靠岸了。她把孩子们一一抱下船。此时,从山中林荫小道里走来几个山民,他们是来接孩子们的。
“田老师,再见!”山路上,山民和孩子们一起挥手。
“再见!”她挥挥手,站在船头目送他们。在柔丽的霞光里,她那俊美的鹅蛋形脸透着两片桃红,腓红、娇艳、妩媚,像是天边的两朵晚霞落在脸上,淡淡的晚风把她的衣裙、秀发吹向斜后方,波浪似的飘动着。
见山路上的身影由大变小,渐行渐远,最后消失在树林里,她便将竹篙使劲一撑,船像箭一样向河中射去。
如今,二十年过去了。她从一个青春女孩变成一个中年女人,脸上添上了几道细细的皱纹,头上飘着几根白发。船也划烂了五六只,那划烂了的船停放在校园里,每当村里人来学校(村部设在学校里)办事,看见那几只破船,不禁感叹一番。二十年来,她送走了一拨又一拨孩子,那些孩子从栖凤湖出发,走向祖国各地,成为国家的栋梁之材,成为社会主义的建设者。每当孩子们回来看她,每当村民遇见她,都说她是栖凤湖上的一道彩虹,这么多年来一直架在湖水上,成为库区一道美丽的风景。
她看了一阵天空,彩虹仍在,绚烂的七色彩虹飞架在栖凤湖之上,湖天两座彩桥相映相衬,真像一座绚丽的天桥。她望着彩虹,仿佛看到那个叫彩虹的充满灵性和善良的小精灵,她探着两个小脑袋,一头望着她,一头望着孩子们,在湖上架起一座弯弯的美丽的虹桥……
“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”架在湖上的彩虹,让她感受到:这世上还有一种幸福,叫做奉献。