走进孩子心里，轻松和孩子沟通

我觉得和孩子沟通的关键是走进孩子心里，如何才能走进孩子心里呢？我有以下四点体会：

一、尊重孩子。

被称为教育史上的哥白尼的捷克教育家夸美纽斯说过，应当像尊敬上帝一样的尊敬孩子。随着孩子一天天长大，他们的自我意识越来越强，他们想独立，想自由，想拥有和大人一样的权利。比如坐公共汽车要买票，比如家里的大事小情要找他商量。可是我们常常认为孩子就是孩子，永远是孩子，或者认为他还是个孩子呢，好多事情不必和他商量，大人替他们做主就可以了，其实这种想法是错误的。尊重和信任，是现代教育的第一原则。尊重信任孩子，意味着爱护他们善良美好的心灵，用心换心，用信任赢得信任。要保护孩子的自尊，培养自信，促使孩子的自我发展。只有充分尊重孩子，才能让孩子找到长大的感觉，才能把这些事情当做自己的事情认真的去办。尊重孩子还要认真听取孩子的意见，他们的意见有时候偏颇，甚至不正确，但这都是他们内心深处的真实想法。认真听取这些意见，可以帮我们了解孩子，有助于我们走进孩子的内心。最终会有利于我们和孩子沟通。尊重孩子，还有助于培养孩子的独立意识。尊重他独特的个性、在没有原则性分歧的情况下尊重他的选择、甚至尊重他的“不完美”。尊重孩子是家长走进孩子心灵的第一道阳光。没有尊重谈不上信任、平等，就无法进行沟通，就搭不成交友的桥梁。尊重孩子心理需求，倾听孩子意见，允许孩子保留合理的时间自由权利，从情感上接纳孩子，孩子乐于向家长敞开心扉，乐于接纳父母的教诲。

二、和孩子做朋友。

云晓在《培养了不起男孩的1001个细节》一书中，送给所有男孩子家长一条教子箴言：如果你现在不和你的男孩成为朋友，那么青春期之后，他就会把你当做“敌人”。这句话带给家长朋友的更多的是震撼。如果你问我：“现在的孩子最缺少的是什么？”我会回答：知心朋友。如果你问我：“现在的孩子最需要的是什么？”我还是回答：知心朋友。这一代孩子都是独生子女，他们需要朋友的愿望比我们要强烈，要迫切，就让爸爸妈妈先做孩子的朋友吧。做孩子的朋友就是要经常倾听孩子的心声，孩子回到家不要总是问考试了吗？考得好不好，或者作业写完了吗？赶紧写作业去。而是要问孩子累了吗？饿不饿？需要帮助吗？学校里有什么有趣的事情呀？最近有什么出行计划吗？在学校又交到好朋友了吗？做孩子的朋友还要经常陪孩子玩，下棋呀，运动呀，看书呀等等。经常和孩子混在一起才能走进他的内心世界。“好的关系胜过好的教育”，此话已被家教的有效性所证实。

三、经常夸夸孩子。

王斌在《好孩子是夸出来的》一书中指出：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了自信。夸孩子不是无原则地戴高帽子，也要讲方式方法。夸孩子勤奋，不夸孩子聪明；夸孩子进步快，不夸孩子学习好；夸孩子的进取精神，不夸孩子居功自傲；夸孩子的自信，不夸孩子的自负；夸孩子不拘一格的创新，不夸孩子照猫画虎的模仿。好孩子是夸出来的。为人父母轻描淡写的一句夸奖的话，看似简单的一个爱抚动作；富有深情的一个眼神；不露痕迹的一个暗示……都会给孩子留下刻骨铭心的记忆，促使孩子从一个进步走向另一个进步。

四、关注孩子的“心理感冒”。

“生理感冒”的症状很明显，家长都能发觉，而心理感冒就有了一定的隐蔽性，不容易被发现，可它的危害性一点也不亚于生理感冒。那么，怎样诊断孩子是否患了心理“感冒”呢？细心的家长总会发现孩子有时心情闷闷不乐，不论怎样开导他，就是高兴不起来；或者是莫名其妙地焦虑不安、心神不定、脾气暴躁；有时突然爆发一种不可言状的无名火；看谁都不顺眼，人际关系紧张；厌学、自卑，甚至想逃课，等等。如果您实在对付不了这种状况，就不妨学习美国家长，勇敢地去找心理医生。这同身体感冒了去找医生诊治一样，没有什么见不得人的地方。