美丽的火车，驶向思绪的远方

《旧时明月》，初看书名，并没有引起我的兴趣，是老师张亚群的推荐，才使我静下心来认真学习。

然当我捧起此书仔细研读的时候，才感到了书中所阐发的深刻的历史内涵和文化新意，竟爱不释手，从内心深处发出了相见恨晚的感慨。

这是一本2010年5月出版的散文集，作者是王彬老师，出于对此书的喜爱，我反复的看了王彬老师所写的前言和后记，也看了书中的作者简介，对王彬老师有了初步的了解，王彬老师是中国作家协会鲁迅文学院研究员、中国作家协会会员，老师兼有学人与作家的身份，品读老师的散文，犹如徜徉在历史的长河之中，我的心也随着老师的思绪一起飘飞，仿佛一条河流在慢慢展开，《沈园香碎》、《红粉》，无不让我惊诧于老师独到的见解，在增长知识的同时，更让我敬佩的是老师典雅而风骨傲然的文字。有人说读此书可以在文化层面进行深度呼吸，是啊，我非常认同这一说法。

人生本就如一蓑烟雨，满河长风。季节里日月如梭，转眼就是沧海桑田，时代的变迁，对人物的评价也往往发生重大甚至颠覆性的变化。以今人之眼观古昔之人，将往昔之人置于今之天平，难免产生种种变异，甚至诡异的感觉。本书涉及百余位历史人物，以今烛古，以古鉴今，阐发了深刻的历史内涵与文化新意，王彬老师精于考订，长于叙述，以笔为枪，直刺古人内心的幽曲！

夜，静寂无声，品一杯清茶或香浓的咖啡，手捧《旧时明月》，感觉到的是从书中轻轻飘荡的清灵的旋律。一个人独享，滤去尘嚣的寂静，清雅、空灵、安静而遥远，宛如聆听心灵的诉说。

这本文集中，我尤喜《美丽的火车》，因为火车能载我驶向梦想的地方，从小到大我都喜欢坐火车，每一次坐火车，都会让我兴奋。

王彬老师说他第一次坐火车还是在学龄之前，在我的记忆之中，似乎学龄前坐过两次火车，其实记忆都是模糊不清的，按我的推断，第一次坐火车，可能是跟随妈妈去山东，因为那是妈妈的故乡。但我无论如何也没有那一次坐火车的记忆，只记得在山东时，妈妈的爷爷很慈祥，非常的喜爱我和弟弟。妈妈让我和弟弟称呼他老人家为老爷爷。

老爷爷带我和弟弟去田间拔花生，弟弟年幼，用力拔花生时，一屁股坐在了地上，老爷爷爱抚的蹲下身抱起了弟弟，我也趴在了老爷爷的背上，老爷爷笑了，笑的很开心，嘴里说着：我的重孙多可爱啊，老爷爷喜欢你们。可是妈妈看到了，却呵斥我，让我下来，我不情愿，为此老爷爷还和妈妈生气了……

这一段记忆在我的童年中是美好的，我非常思念老爷爷，他老人家已经离开我们多年了，我祈祷老爷爷在天堂幸福快乐……

第二次坐火车，是因为回来以后没多久我就上学了，所以我记得的，是跟随妈妈去长春看望生病的姥姥，没有人多拥挤和旅途疲惫的记忆，只记得我们座位的对面坐着一位解放军叔叔，下车时他帮妈妈拿着沉重的背包，一直等到来车站接我们的舅舅和二姨的到来……但是从长春回北京坐火车的记忆又没有了……

《美丽的火车》中，对于山海关的那一段描写，最能引起我的共鸣，老师这样写道：朦胧中，瞥见山海关的剪影，但我疑心，这只是我的想象，因为，夜色里，山海关是无论如何也撞不进视线的。但为什么，我总觉得看到了呢？

看了老师的这一章节的描写，泪水就已慢慢的溢满我的眼眶，山海关，于我简直是太不寻常的一个地名了，关于山海关，我曾经写过这样的文字：

第一次见到大海，我11岁，不是在夏季，而是在冬季。

那一年，我和弟弟随着妈妈来到位于秦皇岛的山海关——爸爸工作的地方。

记得小时候，好像我总是在旅途中度过的，儿时那零散的记忆，怎么可能记起跟随父母到底搬过多少次家呢？只是听妈妈说我们搬到现在住的地方以后，妈妈就再也不搬家了，那时我已到了上学的年龄，是为了我的学业吗？还是妈妈不想再奔波了？

爸爸在山海关工作了几年？不知道。只记得上学时爸爸就不在我们身边，直到我11岁的那年寒假，爸爸给我们写信说：过来看看吧，工作单位要搬迁了，再不来，可能以后看海的机会就会很少了。虽是冬季，但想到要见到朝思暮想的爸爸了，我和弟弟别提有多高兴了。

那一年的寒假格外充实，父亲带着我们去老龙头，去山海关万里长城的起点，那时没有旅游意识，爸爸让我照相我还很不情愿，那些景点的记忆都模糊了。只记得在山海关城墙参观时看到在朝鲜战争中舍身勇救朝鲜落水儿童的英雄罗盛教的雕像了，我只对英雄感兴趣，为此我写了一篇作文，作为寒假作业交了上去，意外地是，老师大加赞赏。难怪许多年以后，当我再次来到山海关时，还总是念念不忘罗盛教的那尊雕像，但不管我怎样找寻，再也找不到英雄的踪迹了，我问当地人英雄的雕像哪里去了，回答是：你是哪年来的，连我们都不知道这里还有罗盛教的雕像，我无言……

那一年的春节格外温馨，虽然是住在海边的平房，但因为有爸爸，我和弟弟不觉得寒冷，也不认为条件艰苦，现在想起这些不知道为什么我竟流泪了……

我们住的地方离海边很近，在房间里能听到大海的波涛声，虽是冬天，遇到退潮时，也能穿着雨靴在海边捡拾贝壳……

但我更喜欢的是雪后结冰的海，海上的冰结的厚厚的，洁白的没有一丝瑕疵，真可以用冰清玉洁来形容。午后，我领着弟弟来到海边，阳光下，那海上的冰闪着诱人的光，再也抑制不住了，我对弟弟说：

“咱们到冰面去玩吧？”

“不行，妈妈不让去！”

“胆小鬼，你自己在这玩吧，我到海上踩冰去了。”

那冰真的结的很厚，刚开始我还很小心，后来高兴了，就径直的朝大海深处走去，我尽情的陶醉在冬天结冰的海面上，真想就那样一直走下去……

隐隐的听到弟弟在喊我：“姐姐，快回来吧。”听到弟弟那略带哭腔的声音，这才想起我还有看护弟弟的任务。

在沙滩上，我们远远的能望见一大一小两块礁石，听爸爸说大的礁石是孟姜女，旁边小的是孟姜女的包，那里面装着她送给丈夫的衣服。当时的我对这个美丽的传说并不感兴趣，只是好奇，想去看看那两块礁石....感觉那两块礁石离我们并不是很遥远，我领着弟弟沿着沙滩走呀走呀，怎么也走不到孟姜女的身旁，弟弟比我小5岁，很乖巧的跟着我。

爸爸妈妈不在家的时候经常是我照顾他，家里好吃的糖果我舍不得吃，总是让他吃。同样，弟弟在幼儿园发了午点也舍不得吃，他总是把那些糖果塞进衣袋，等我接他时，他就会拿出来让我吃，还说：“姐姐我吃过了，这是剩下的，你吃吧，我吃够了。”我是后来从幼儿园老师那里才知道弟弟从不吃午点。

走了很久，我们依然没有走近孟姜女。天色渐晚，走累了，害怕了，就带着弟弟原路返回了……

那一年以后，真的没有机会再去看冬天的海了，只能在夏日的海水中找寻那冬日的海的记忆了……

我当时怎么没有写路上的经历呢，哦，想起来了，那时母亲工资微薄，迫于生活的压力，母亲处处精打细算，坐火车的钱母亲自然是想剩下来的，我们是坐着父亲单位拉物资的卡车，一路到的山海关，回去时，由于卡车上又多了别的人，迫于无奈，母亲带着年幼的弟弟先行返家了，留下我，继续和父亲坚守山海关，等待父亲工作结束。我记得那一段时光也是很美妙的，每天早晨父亲上班去了，我的寒假作业早已写完，就自由自在的找小伙伴去玩，有时也在父亲的宿舍找一些书看，我还记得《科学小实验》这本书，因为我总是借口做实验，向父亲要这要那，真奇怪，父亲也总能满足我，而不像母亲那样对着我大叫：“这要花多少钱啊！”

父亲在山海关的工作结束了，终于调回北京了，不记得是白天还是晚上了，或许是傍晚，我和父亲来到了山海关火车站，印象中那里并不繁华，但也不冷清，各式小吃也是摆满了街头，父亲领着我，不停地问：吃这个吗？吃那个吗？和母亲一起生活久了，知道母亲不肯花钱给我们买零食，所以在父亲面前我也不敢提，一串糖葫芦吸引了我的视线，我站在那里不肯走，父亲为我买了一串，我贪婪的吃着，吃到只剩一个的时候，我忽然想起应该让父亲也尝尝，于是我举到父亲的面前说：爸爸，你也吃一个吧，很好吃的。父亲笑了笑：你吃吧，爸爸不吃。回到家里，父亲把这事将给母亲听：咱们的闺女可真能吃，糖葫芦只剩一个的时候，才想起让我吃。我以为母亲会骂我嘴馋的，想不到母亲并没有指责我，相反还对父亲说：孩子喜欢吃，你怎么就买一串？我只记住了糖葫芦，怎么坐火车返回北京还是没有记忆。

王彬老师说，散文是人类的交流工具，是生活的一个组成部分。老师在书的前言中这样写道：大雪崩腾的时候，透过床上的玻璃，谛视雪花一朵一朵跌落，读一册两册自己喜欢的图书，与古人或者已逝不远的今人对晤，这时的心境是舒缓、幽寂的，而不免涌起或浓或淡的情愫，山川交织历史，英雄叠印远山的娥眉，我愿意把它们保留下来，传达给家人、朋友，以及更多的朋友，希望他们能够透过我的这些文字空隙，触及遥远的呼吸，为原本枯淡的生活涂抹些许晕彩。

这本文集，深远绵长，穿越时空。我随着老师的描述飘摇起浮，喜悦、快意、惆怅，一起潮涌上心头……

闭目，静思，《旧时明月》如歌的倾诉，悠远从容，似缓流的曲韵，牵引着我的思绪，飘摇不定，荡过来又荡过去，由远至近，又从近到远……