岭南风

当第一道曙光透窗而入，照在纹理条整的浅肤色木书桌，光滑的表面已摸不着其纹理的凹凸。桌面还残留着零碎的橡皮擦遗物，想象这该是它吃下了多少错字断句得来的结晶？可是它字越吃越多，身子却越是瘦削，最后等待着身体慢慢缩小，最后风一吹便连影子都不见了。

这股清风来自窗外一株高大的凤凰木，白绒绒的小花开满枝头，彷佛无时无刻都要展开她那无数双手臂，为脚下生命提供安全的遮荫处。树下凉绿的铁椅，那原是师生游客们乘凉谈天的雅处，这时候竟成了一只娇小活物的卧床。随着清风将凤凰木的小花吹成漫天飞雪，落在这小活物的身上，它丝毫觉察不到花的温度。直到一朵淘气的小花在它红嫩的小鼻子上撩拨，它这才禁不住痕痒连连打着喷嚏，娇声可人。不过这点小花仍旧动摇不了它的睡意，它微微睁开的小眼睛，不久合上，它下意识抖抖左耳，而后再次沉睡，不再理会……

究竟这小猫是睡腻了不远处的几排附着圆洞的石拱墙呢？还是这些铁椅子，甚而校园的每一寸草木，都是属于它们的领土？如是者，这些可爱的小领主们也着实厚道啊！从不抱怨我们这些肆意闯进领土的人客，还欣然接受，人客带来的美食与安抚。

石梯踏踏踏，下来一位捧着高楼的女生，油黑发亮的长发随着微风飘荡，散漫着淡淡的芳香。白色的高楼层层迭迭，只能看见那细密的黑色缝隙。或许她从没估算一阵轻风的威力，一张填满文字的纸张被风刮掉在地，这已足以让她分神，只见女生捧着的高楼东歪西斜地摇晃，终于相当不幸地整幢楼垮掉，白而单薄的楼层相互交迭，铺满一地。

正当女生满腹抱怨，无可奈何要弯腰蹲下收拾残局，那边迅速跑来一位英勇壮丁，姑且称他为建筑队员吧！他二话不说便以灵活敏捷的身手，把地上的断垣残壁重新修复，不一会高楼便重建在他手里。汗水渗满额头，可他依然风度翩翩地问女生：“你是要上哪去吗？我帮你搬过去吧！”她白皙的脸微红着，而后咯咯的笑了，她掏出手帕擦下他脸上的水晶：“那就劳烦你啦！”

我说这顽皮的风果真会抓弄人啊！它毫不客气地将好友雨滴也带来了，且看风吹拂着，伴着微微雨滴，斜斜地飘洒，碎落在石拱墙上，肆意替浅灰的墙身漆成深灰；融入石墙旁的小水沟里，产生交迭的涟漪；打在撑着的雨伞上，啪啪作响。

我见着不下几十朵不同颜色的蘑菇，从四面八方向校区的一处凝聚。面对调皮的风雨，学生并没有因此厌倦了它们而赶紧回家，而是三三两两地，沿着一幢建筑物走去。那是座高四层的图书馆，沿着石梯一直盘曲而上。走石梯的人多喜欢到一楼的图书馆，各人或背着书包，或提着计算机设备，或捧着高低不一的高楼或平房，走进去，继续他们不懈的学习。读书是辛苦的，然而从他们每一双炯炯有神的眼睛里透出的，都是对知识的饥渴。对于他们来说，面对如此风雨的作弄，图书馆正是他们最好的遮荫所。他们可在书丛中品尝知识的甘露，在会议室高谈阔论那让人亢奋的学术议题，坐在沙发椅上优哉游哉地阅读书报刊物，还可透过网络接通世界各地……

不经不觉，风雨也显得乏力了，面对这帮聪明的学生，它们许是屈服了吧？于是渐渐收敛脾性。雨离开了，而风继续，它停留，轻轻摇动枝上的青绿，许是觉得没趣了吧？也许是等待再次抓弄人们的机会。

雨后的地面湿漉漉的，远看永安广场上好几处泛银光的水滩，忽然一个黑影掠过，还以为是一尾黑鱼迅速游过了，却原来是高空的苍鹰将身影留下了这么一瞬。人们陆陆续续出外活动，十多位飘着衣摆的白衣男女，各人背或握着一柄闪亮的宝剑，一会儿便站在各自位置上，耍起如慢舞般，刚中带柔的太极剑法。清风于他们身上缠绕，飘扬的宽松衣衫，灵动的剑柄红缨，更显得他们意气风发。

踏着风，我走到陈德泰会堂的正前方，那里有一个椭圆石池。碰巧也有几位跟我有相同兴致的同学，正观赏石池中央假山上一动不动的巴西龟石像，也许是我的脚步太惊动了吧？那石像突然睁开眼睛，打着呵欠，似乎在抗议我的惊动，它随又缓缓爬回乌绿的池水中，不时扬起鼻子伸到水面，窥视我这名冒失的骚扰者。两同学微笑着向我点头，而后并肩离去，他们该没有责怪我吧？应该没有的！

黄玉兰演讲厅的对面，隔着几道弯曲的石走廊，就能看见一个比方才石池更大的小湖假山，灰白嶙峋的山石上，我惊喜发现两三只猫悠然睡在离湖只有一步之遥的假山石上，丝毫没有掉下水里的恐惧。一只猫半眯着眼睛看着我，随又张大嘴巴露出两只小而尖锐的虎牙，在疏懒地打呵欠。可我意不在猫，却想找找这湖中粼粼的鳞片，可一直没有动静。直到我得到风的协助，一叶被刮在水面，而这微小的震动竟使湖底立刻沸腾起来。转眼间，白的、橙红的、黄橙白斑的、黑白的锦鲤应有尽有，全都挤在叶子的一处。翻腾的尾巴，互相拥挤的身躯使得水花四溅，好不热闹。可鱼儿又怎会知道，这只是顽皮的风儿故意制造的浪漫的误会？于是余兴过后，湖面恢复平静。可它们还会再起波涛的，我知道。

突然有人搭了我的肩膀，原来在我赏鱼甚欢之时，我认识的一位同学早在这里等待，为的是方才鱼跃龙腾的一瞬间。他欢悦地告诉我，他拍下锦鲤夺叶这美妙的照片，还说作画跟写文的灵感也来了，功课也就有着落。我报以一笑，也深有同感，皆因我也找到了，这个发掘灵感之源的地方！

我想，还得感谢风，得到它的协助，我才能看到岭南这如画的风光。在我的印象中，风有时是个调皮的孩子，有时又表现得苍劲有力，这不正代表其活力所在？看着微风中摆动的树叶枝，我内心不禁就想起这一句：“树欲静而风不息”那不就如人的思想、行动、创意，乃至梦想追寻的步伐也是永不停止么？存于岭南的风早已渗透在校园的每个角落里了，且听听教室正在教授或演讲的师生们，还有那门掩不住的热烈掌声……

“叮叮叮，叮叮”默认的上课提示音响了，我不经觉时间溜走的步伐，于是我收拾心情，一路上我跟同窗并肩而行，迎面也遇着伙伴打招呼，共同迈着前进的步伐，踏上属于我们的学习征途。不过，有时我也有些感叹，看看那些在铁椅上、假山上、或蹲在不远处的草丛中，眼睁睁看着学生们匆匆而过的小猫，何解它们如此悠闲自在呢？