我的初中班主任

那是开学的第一天，新生在操场上进行分班。我和一群陌生的面孔被一位女老师带领着走到了七年七班的教室内。这时门外一个高大魁梧的男老师把她叫了出去，然后他迈着沉稳的步伐走了进来。我隐隐约约听见女生们的窃窃私语和后排的一阵嘘声。

这位男老师的面容算不得英俊，可他却一直眯着双眼，一脸笑嘻嘻的样子。仔细端详一下，一米八五的大个子，干净利落的男式草坪头，有点发黑的脸，一双和杜海涛不相上下的眼睛，以及有些发福的啤酒肚。

看了我们一会后，他拿起粉笔在黑板上写下了两个龙飞凤舞的大字。字有些连得不成形，我仔细看了一阵才知道这两个字是王彪。

看过老师的名字后投下一阵哄笑，不用多说同学们的笑点在那个“彪”字上。

“自我介绍一下，我叫王彪。因本人身材魁梧，所以父母起了这个彪悍的彪。我就是你们今后三年的班主任兼数学老师，希望能和同学们度过这愉快的初中生活。”王老师雄浑的声音让每一个字都铿锵有力。可因为地域的缘故，这些话都带着浓重的丹东口音。

后有多事的同学形容王老师说话，总有一种大海的味道。

一阵哄笑过后，台下响起了热烈的掌声。我对王老师的第一印象便是，这一定是一个在生活中透露着幽默风趣的人。

生活中的他也的确如我所想象的这样。记得刚开学那阵一位同学调皮捣乱，王老师没有体罚他也没有批评他，而是幽默地打趣道：“同学们，知道体育组的握力器坏了吗？”

同学们都一脸茫然不知道王老师要说什么。

“其实是我弄坏的，昨天体育老师非拉着我测握力，我一握，体育老师看了看我就很无奈的让我走了。我一瓢，嘿！九十七公斤。今天一打听，完了，握力器坏了。你说这手劲要放在那位同学身上，我就这么轻轻一捏，那脑瓜子不得稀碎稀碎的啊！”

教室里的哄笑声绵延不绝，同学们都前仰后合，乐不可支。

在他自己的数学教学方面，王老师是有自己的一套的。关于几何，代数，函数等专项问题的解法，考点，他自己都研究的非常详细。而且有自己独创的解题方法和思路分析，并将这些难懂的理论改变成好记的口诀。像几何问题中动态几何的经典名言“以静制动，逆推正答。”

以及填空题的终极“咒语”“不写单位是傻子。”等等，这些都已经在我们心中留下了深深的烙印。每一堂数学课，我们都是轻松地度过，每天的数学课堂，我们班内的笑声同样也是全校最多的。

除了他独特的教学方法和诙谐幽默的性格外，平时的王老师同样是一个严厉的人。初一上学期的时候，一天午休。同学们都趁着老师不在嘻嘻哈哈，说说笑笑。最调皮的同学甚至还跳到黑板上画起小人来。我也跟着说笑，和前面的人打闹起来。可我万万没想到，王老师竟就在后窗的铁栏杆前注视着我们的一言一行。

“高聪，到讲台前面去。”

我根本就不知道王老师的声音是从哪发出的，后背一阵发冷，极不情愿地走到讲台前。王老师背着手走了进来，他先看了看其他的同学。然后转过身来，用尽全力的一个巴掌重重地打在我的左脸。我的脑子里突然嗡的一阵，一阵空白。

“一天哪有那么多闲话可说，这是第一次，我轻轻打你，使重了牙我都给你打掉。下不为例啊！”老师的脸上布满了怒色，两只小眼睛似乎就要喷出火来，嘴角一颤一颤的，就像是一只愤怒的公牛。

我一时间无言以对，只得丢脸的在众人面前罚站了一个中午。那个巴掌我至今都记得，想起来脸颊都还有种麻酥酥的痛。

这就是我爱戴着又十分敬畏的王老师，在我眼里，他是个爱开玩笑的“老男孩”，一个有时又不苟言笑的严师，一个生活中的忘年好友。衷心道一声，谢谢您，我的初中班主任。