我的职评路

又是一年职评时，年年都是僧多粥少。序幕刚刚拉开，火药味已经浓浓。年轻教师高举成摞的证书，咄咄逼人志在必得；中年教师，不甘示弱，攥着积累起来的证件，依据教龄的微弱优势，与年轻人一争高下；“直通车”要取消了，一些老教师，捏着手中那少得可怜的几个证件，面对着老之将至，竭力争取这最后的机会；最无奈的是那些年迈的教师，面对一个个苛刻的条件和强大的压力，“缴枪投降”了，干脆放弃！看着人们为职称之事，一个个剑拔弩张、坐卧不安，我想到了我的参评之路。

1987年河南开始职称首评。当年我离职进修大专结业，有两个选择：要么大专学历直评，要么中专学历带着5年的工龄参评，最后我们以第二个条件参评，结果出来，出乎意料——评了中教三级，这可是职评的最低级！而当年毕业的大专生直接晋升了中教二级，我们有些愤愤不平，咨询上级主管部门，回答说，政策如此！政策裁你，奈何！3年后，我们才评上中教二级，我们比那些大专毕业生多付出了9年工龄！

1995年，按职评资格要求，该参评中教一级了，老实巴交的我以为只要干好本职工作，准备足参评的证件就行了，没多想外在的因素。记得那是临近职评的前天晚上，放学后，我走在回家的路上，遇到一位朋友，他不满地“教训”我：“人家都在为职称事上蹿下跳，你还在做梦呢！”为了不失朋友好意，我连夜“拜访”了几位评委，不知是送礼无方，还是别的原因，几位评委要么拒收，要么收下了，事后把礼退还给我，但当年我顺利晋升中教一级。

时间的车轮碾进2002年，我好不容易凑齐了中高的参评资格，可当年只有一个指标，我无力与一领导抗衡，“重在参与了”一年，把希望寄在来年；不料第二年上级领导突然宣布要我去一小学任校长，尽管我竭力解释，我的职称在初中，混进小学是混岗，但领导最终不肯收回成命，就这样我又错过一年机会。04年，我并不留恋那“芝麻小官”，回到初中，目的就为了职评，当年镇上两个指标，两所初中各一，我校副校长参评，我识趣主动让位，后来，另一所学校那位参评者因条件不足，指标退到我们学校，我暗自庆幸有福之人不用忙，赶忙整理好资格和条件证书，参与评定，并顺利通过县教体局验收。不料，那位老教师通过关系搞到了证书，到镇教办室声泪俱下要求参评，镇领导无奈，又做我的工作，希望我把机会让给这位老教师，我考虑到这位老教师年事已高，错过当年，再没有参评机会，毫不犹豫做了让步，事后有人说我傻，明知他的证件有假，不该让步，但我一笑了之，并不是因为我多么高尚，我不想愧对自己的良心，愧对身边人。

2005年，学校一个指标，我一人合乎标准，顺理成章晋升中教高级，尽管这职称迟来了好几年。也许是吉人天相，傻人有傻福，06年正赶上涨工资，工资一下翻了翻，甚至超过了比我晋级早的人。

职评路上，耳闻同事、朋友、师生为一个指标，置人情不顾，吹毛求疵，相互挑剔，两败俱伤，成为陌路，我不屑，我守住了良知，默然做好本职工作，无愧学生，无愧自己良心。

人生路上，目睹名利场尔诈我虞勾心斗角的庸俗，我不齿，面对虚名浮利，心态淡然，得之我幸，失之我命。看园中花开花落，得失不惊；望天上云卷云舒，成败无意。为人处事，诚信待人，能为人搭梯是积福行善，不求回报；不能助人一臂之力，也绝不损人利己，落井下石！一路走来，心安理得，活得踏实！