稻田有加老师

稻田有加老师是女儿在邻邦岛国上小学四年级时的班主任。初次陪同女儿到学校，在校长室门前，一位清秀、皮肤白皙、留着短发的年轻女子迎面朝我们走来，笑容可掬地向我们礼貌地鞠了一躬，然后将女儿带到了上课的教室。

初来乍到，女儿对当地语言是一窍不通，尽管同学们想与她交往，但由于语言不通，无法交流，最初的好奇也慢慢淡了，渐渐地都远离了她。回到家，听着女儿诉说着学校里发生的事情，我们也感到很无奈。想着她在那样一种环境下学习，一时无法融入班集体，该是怎样的孤独与沮丧。女儿的这种低落情绪，很快让细心的稻田老师察觉了，在一次班会课上，她深情地拉着女儿的手，高声地对大家说：“同学们，我们应该更多地关心来自异国他乡的茜同学。从今以后，大家要轮流陪伴她，好不好啊！”课堂上顿时响起了一片掌声。尽管当时未全部听懂老师的话语，但从老师那黑黝黝的眸子闪着兴奋的光彩和同学们热情的目光中，女儿仿佛明白了一切。她情不自禁地紧紧地握住了老师的手，激动的心情无以言表。从此，女儿的世界呈现出五彩斑斓的色彩，身边常常聚集着关心和帮助她的同学们的身影，在这种愉快的学习氛围中，很快她就融入了班集体，成为了班级中的一员。

此后不久，为了更好地与女儿沟通交流，稻田老师一方面借助中日词典自学中文，并时常与女儿对话，练习纠正发音；另一方面又精心挑选了一部日中词典送给了女儿，帮助其学习日语。在老师无微不至地关心与教导下，半年后，女儿的日语水平有了显著地提高，已能流畅地与老师和同学们进行日常交流了。

令人遗憾的是，一年以后，传来稻田老师要结婚的消息，这对女儿就意味着分别。因为按照日本的习惯：刚结婚的妇女都会辞去工作。在为老师举行的送别会上，教室里传来一阵依依不舍的哭泣声。在女儿的内心有许多话想对老师说：她一直认为老师是她认识的最可爱的人，她的可爱源于她的善良和美丽；她一直坚信老师对她的关怀，不会因为暂时的分别而终结。

从欧洲度蜜月归来，果然如女儿预想的那样：稻田老师便时常邀请女儿去她家做客，她们或对话或娱乐，师生情谊更进一步加深了。记得在一个寒冷的冬日，老师又同往常一样，开车接女儿去风景秀丽的大清水公园打羽毛球。老师身穿米黄色运动服，英姿飒爽，矫捷的身姿或上或下、或左或右，扣球准确有力。几轮下来，女儿就渐渐招架不住了，慌乱之中，一不小心跌落在身后的水池中，见此情景，老师毫不犹豫地将她从水池中抱起。尽管她们的衣服均已湿透，但老师却一边不停地道歉，一边帮其脱去弄湿的衣服，并将放在一旁的那件白色裘皮大衣裹在女儿的身上。并抓着她的手，一起向百米外的停车场跑去。寒风阵阵，女儿望着浑身湿透冻得直打哆嗦的老师，一股暖流涌上心头，霎时泪水模糊了她的视线……

迄今为止，女儿与稻田老师已有数年未见面了，但是她们一直保持着书信往来，深厚的浓浓的师生情谊时刻牵挂着彼此。前不久，老师还寄来了学习用品，勉励她好好学习。女儿也一直坚持自学日语，现已通过了日语二级水平考试。在信中老师写道：我们以后一定会见面的，一定会！是的，这的确也是她们的共同心声。