怀念104

在同一片天空下，即使不在身边，我们还是如此幸福。

——题记

一教的教室104是我们学校的一个很古老的教室，像石室一样的外表下有着很温馨的的内在，青色的黑板带给人一丝眷恋。就在那我度过了整整一个学期的学习与生活。在这个古老的教室里，有牢骚、有不满、有伤心、有半年的点点滴滴，总是让人带有美好的回忆，却又免不了一丝伤感。

（一）

“怎么几乎所有的课程都在这个‘破’教室呢，”有人发着牢骚。“是呀，这样的旧教室要呆上一个学期可真是煎熬啊。”只听有人在发如此感慨。“教室这样破旧，那个多媒体还能用吗？”……伴着这些声音看见老师走进教室。教我们高等代数的是我们院院长，只听院长说，这学期由我来和大家一起学习高等代数，“这是一门以由抽象思维为主的课，可以培养大家的抽象思维……”大家在这样气氛开始了我们的高等代数学习历程。

虽然大家的牢骚很多，正因为这样，我们才会和104有了不解之缘。

（二）

“这节上什么课呀？”“上数学分析。”“东哥还没来吗？留什么作业了？”“给，我刚写完……”只听门“咔”的一响，东哥进来了……每每伴着这样一系列的声音来开始这样的一门课，给人一种很亲切的感觉。交我们数学分析的是一个年轻老师，几乎是和我们打成一片，关系很好的。只听东哥说这节我们学习二重积分，这时听见有人说“考不考试呀？”不想也会知道东哥怎么回答“那是考试重点啊，更是难点，大家要把这部分学好，考研很重要……”只听东哥在一旁讲，大家都陷入了沉思……

我们就是这样，在老师的一番教诲中慢慢长大。

（三）

这学期大家的学习劲头都很足，都早早的来到教室“占座”，占座可是大学课堂里一大特点，不过这正是大家学习劲头正足的时候，“占座风”几乎持续了半年多，大学课堂是很放松的课堂，课上总是免不了偶尔的哄堂一笑。这大多归功于老师讲课的风趣以及大家学习的热情。可以想象四个班级一起上课会有多热闹。总是有很幽默、很顽皮的学生叫大家哭笑不得的。尤其是讲到平时成绩，这是他们最怕的，也是老师制服他们的办法，他们总会带给大家很多快乐。

有时正因为他们，我们会有更多欢笑，更多回忆。

（四）

老师们都很负责，在这里发生的点点滴滴我都记在心里。“占座风”过去了又会迎来了“考试风”。大家都很担心考试挂科，除了真正学习的学生，他们会把知识嚼透、品透、吃透的……当然老师还是会偏爱这些学生。“考试风”一到，老师就会给同学划些范围，好可以让大多数同学可以通过。

我喜欢在104上课，喜欢四个班级一起上课的感觉，只有在104，我才会真正感觉到我们四个班级是一个整体。

（五）

总会感觉有一个人一直在我身旁坐着，半年了一直都没有变，默默地关注，默默地守候，总会让人感觉心里暖暖的，这样温馨的时光总是过得飞快，来到教室，大家都会聊聊天，没有欺骗，没有保留，可是一旦出了教室，大家就会分头各自忙了，互相开着玩笑，时间总是过得飞快。

有时只是你我的一个眼神，一句问候，就够我们回忆好久了。

我的104，这里有我最美好的回忆，现在换了好多教室可总是找不到在104的感觉。它可能是我大学四年最美好的回忆吧！

世界上的每个人都有段故事，但如果没有你，我的故事也不算完整。我怀念的104。