让我欢喜让我忧

不知不觉，开学已经一个多月了。

总结这一个多月的工作，一个字——累。每天在校工作的时间，似乎都没轻松过。

起初，由于对班里情况的不了解，和学生都处于互相融合的阶段，彼此观望适应，甚至个别调皮的学生故意闹些小问题来试探老师。几乎每天都是第一个来到学校，严防死守，斗智斗勇，恩威并重，时时寻找目标，或树立榜样，以个别带动全体；或杀鸡骇猴，以儆效尤。

学校消防大演练时，班里的大个子张浩然从头到尾一动不动，俨然似一株挺拔的小松树。这可是真难得，要知道，这个张浩然，接班三天我可是连请了两次家长，也算是一个问题学生了。能够坚持这么久，实在是不容易。我抓紧机会在班里大力表扬，并借此机会给了他一个特别的机会，代表全班去和消防战士一起实地进行消防练习。这一下，张浩然更带劲了，在全班同学羡慕的目光中，骄傲的走向演练台。走起路来，身子都挺得直直的，仿佛真的成了一个小战士。从这以后，张浩然仿佛变了一个人似的，无论上课还是做操，总是认认真真，写作业偷懒的现象也没有了，真成了班里的一面旗。全班的纪律也再慢慢地转变，渐渐地，广播上，我们班的表扬也多了起来。学生已基本养成了习惯，早上到教室早读，中午描字帖练字，不再需要老师不停地唠叨个了。

庆国庆朗诵比赛，实在全校面前展示班级风采的一个好机会。我必须让孩子抓好第一次，树立自信心，相信自己，只要有付出就会有收获。从活动计划公布后，我就开始着手找材料，并给班里学生没人发一份，要求家长配合。孩子们倒也挺争气，那么长的一篇稿子，两天功夫居然全都朗朗上口了。接下来，在班里挑选四名领诵的同学，进行细节指导，语气，手势，眼神，一点一点，学生也认认真真练习，一丝不苟。家长更是给予高度配合。在朗诵的过程中，我临时起意，加上了一些挥舞红旗的创意，介意渲染烘托气氛。班里孙林的爸爸是武术教练，这个编排动作的光荣任务就交给了孙爸爸，孙爸爸毫不推辞，自己开车把孩子带到了自己的武术馆，一直练到晚上七八点，还给参加表演的学生找好了演出服。李琪的妈妈更加热心，我在学校走不开，就拜托李琪的妈妈去租领诵学生的演出服，连着两天，她跑了好几家，终于租到了几套可心的衣服，下午穿上一上场，形象上就把全场给盖了。再加上字正腔圆激情澎湃的诵读，猎猎生风.潇洒俊美的旗舞，不用质疑的取得了朗诵一等奖的优胜。

同学们顿时沸腾了，对自己，对班级充满了信心，充满了希望。我也似乎从一开学的抑郁中看到了光明：孺子可教也。也许，他们并不差。

开心的感觉没几天，单元测验再一次让我对班里的学生感到头痛。再一次感受到了深深的压力。

第一单元，刚刚开学，一切还没就绪，考得不好可以理解。第二单元考试，应该说是题不难。本来是信心十足的，可阅卷的过程却让我大失所望。四年级了，居然连什么是关联词都不知道，乱填二十四气；珍惜时间的名言，尽然有学生写出了：哇，我终于到家了！这样让人匪夷所思的答案。我无语，唯有苦笑。

四年级，我们不能再虚度！

没办法，学着新的，补着老的，一切从头来过！