老师理想的一天和现实的一天

老师理想的一天和现实的一天

看完《女人理想的一天和现实的一天》，一时兴起，写写老师理想的一天和现实的一天。

老师理想的一天

6：40自然醒来。

7：10顺利做好穿衣、洗脸、刷牙等工作，准备出发。发现女儿仍甜甜地睡着。走出家门，天气晴朗。

7：20到校吃早餐，发现是自己最喜欢吃的食物。

7：35来到教室，到的学生已经把作业轻轻放在组长的位置上，安安静静地回到座位看书，教室和包干区干干净净，没有半点垃圾。

8：00学生到齐。大家都明白“一日之计在于晨”的道理，抓紧晨读的时间认真读书。

8：20组长收齐各类作业放在桌子上。

8：30学生端端正正地等待老师上课。课堂上，大家踊跃发言，积极动脑，气氛活跃。

9：10升旗仪式。安静、整齐、快速地排好队伍，进入操场。升旗仪式时大家态度认真，行队礼姿势标准，心中充满着对祖国深深的热爱，作为典型被表扬。值周老师小结。大家仔细倾听，全班同学目光一致望着讲话的老师。上周被评为优胜班级，全班欢呼。

9：45早已做好课前准备，坐姿端正，眼睛望向门口，精神饱满地等待老师来上课。课堂上，大家还是积极动脑，认真听讲，老师笑意盈盈。

11：15吃午饭。大家安静、整齐、快速地排好队伍，一个接一个盛好饭到教室。大家安静地用餐，用完餐仔细检查课桌上是否有掉落的饭粒，大家都珍惜粮食，没有人浪费。用完餐值日生自觉认真地扫地，并仔细检查。

12：10再次自觉检查教室卫生。仍然精神饱满地投入学习。

1：00批改作业，字迹清晰，正确率极高。有错的学生一脸歉意，很快地订正好作业，并保证下次绝不再犯同类错误。

4：10教室里干净整洁，无需打扫。大家安静、整齐、快速地排好队伍离开校园。在学生崇拜的目光和家长感激的目光中一一说“再见”。

4：20全部学生接完离校。

4：30微笑着离开校园。回到家，女儿高兴地开门，说自己在幼儿园的能干表现。

6：00自己备课看书，女儿静静地画画，时不时来给自己捶背。

8：30想着能干的学生和懂事的女儿甜甜入睡。

老师现实的一天

6：40在闹钟的提醒中挣扎着醒来。

7：10正准备穿衣、洗脸、刷牙，发现女儿已经醒来，哭着找妈妈。

7：25好不容易劝说好女儿让自己上班，走出家门，发现下着大雨。

7：30冒着风雨骑到学校，发现校长已经站在门口。

7：35吃早餐，发现是自己最不喜欢吃的面包。

7：40来到教室，到的学生追逐打闹，乱作一团。教室里仔细一看满是纸片，于是大呼：“值日生，赶快检查卫生！扣分了罚扫！”

8：00学生还没有到齐。没有什么人明白“一日之计在于晨”的道理，需要读书的人都在发呆、聊天。

8：20发现作业还没有收齐，又大呼：“还有哪组作业没交？”

8：30铃声响，学生还没有全部到位。过了两分钟，几个学生匆匆忙忙跑来，气喘吁吁地坐到位置上。课堂上，最需要动脑筋的人都在休息。半节课后，大多数人在休息。

9：10升旗仪式。在“快！快！”“保持安静！”“队伍对整齐”的提醒声中排好队伍，进入操场。升旗仪式时，一直在提醒“要看着国旗！”“站直！”，还时时发现有人偷偷讲话。值周老师小结。发现有人偷偷打闹，很多人眼睛看着地面，若有所思。同年级除本班都被评为优胜班级，全班默然。

9：45老师早早来到教室，等待学生做好课前准备，提醒大家坐姿端正。课堂上，最需要动脑筋的人还在休息。老师怒气冲冲。

11：15吃午饭。大家你推我搡，在老师的呼喝声中一个接一个盛好饭到教室。大家边吃饭边聊天，于是又大呼：“食不言，寝不语。”不懂什么叫做珍惜，在老师“威逼”的眼光中无奈吃完饭。用完餐发现好几张课桌上掉满饭粒，桌子的主人早已在操场上玩得不亦乐乎。又大呼：“回来，把桌子上的饭清理干净！”忽又发现没有人值日，教室一片狼藉。大呼：“哪组值日？组长去把值日生找来！”

12：10收到扣分单，原因：地面有垃圾。

1：00批改作业，字迹模糊，错误率高，大发雷霆。听到有人说：“这么凶干嘛？”订正作业，有错的学生一脸不情愿，基本上都要订正两次以上。

4：10教室里又发现不知从哪里来的垃圾。大呼：“赶快把周围的垃圾捡一捡！”在“快！快！”“保持安静！”“队伍对整齐”的提醒声中排好队伍，离开校园。在学生埋怨的目光和家长无所谓的目光中一一说“再见”。

4：20还有7个学生没有人接，3个电话没有打通。

4：40悻悻地离开校园。没走到家门，就听到女儿的哭声。

6：00自己备课看书，女儿非得要妈妈讲故事，和她玩玩具。没讲通，胡乱发脾气，一顿暴打。

8：30想着不太能干的学生和太不懂事的女儿久久不能入睡。