餐桌上的感动

餐桌上的感动

也不知有多长时间，我一直坐在桌子前发呆，瞪着放在桌子上的几篇学生作文，我愁眉不展。还有半个月就是中考了，可是班上竟然还有几名学生“谈作文色变”，昨天让他们突击练笔的作文也还是一塌糊涂，读来味同嚼蜡。到底该怎么办？

“妈妈，我的作文怎么写？”儿子打断了我的思绪。我扭头一看，儿子抱着作文本站在我面前，眼巴巴地望着我，作文本上干干净净，一个字也没有写。

我不禁有些生气，问：“要求写什么作文？”

儿子看了我一眼，怯怯地说：“老师让我们写感动的一件事情。”

“你想写什么事情？”

“不知道。”儿子望着我，一脸茫然。

我更生气了，这么简单的话题他竟然说“不知道”！我大声地说：“想想身边的人，爸爸妈妈，爷爷奶奶，就没有做过让你感动的事情吗？自己先想！”儿子见我发火了，只好拿着作文本溜了。

作文！作文！又是写不到作文！我的心情更烦了……

吃午饭了。午餐挺丰盛，婆婆知道儿子喜欢吃虾，所以特意蒸了虾。儿子高兴极了，抓起一只就往嘴里塞。“剥了再吃。”婆婆赶紧拦住。于是，婆婆就开始给儿子剥虾，她先把虾头和虾尾掐掉，然后在把虾身上的外壳一点点剥掉，露出鲜嫩的虾仁，再放到醋里沾一沾，才放进儿子碗里。儿子吃得津津有味，婆婆剥虾的速度还赶不上他吃。看着儿子吃虾时吧唧吧唧的幸福样子，想想他空白的作文，我不禁瞪了他一眼。他瞟了我一眼，赶紧扭过头装作没看见。不一会儿，一盘虾被他“消灭”了，而我和婆婆还不知其滋味。婆婆的面前虾皮堆得像一座小山，碗里的米饭估计早就凉了。儿子呢，吧唧着油乎乎的小嘴，一脸的满足。

我望着婆婆面前小山似的虾皮，忽然心里一动。

我问儿子：“你的作文想好了吗？写什么？”

儿子回答：“想好了，写妈妈下雨给我送雨伞。”

晕！

“老掉牙的东西最好不要去写！”我立即否定了儿子的回答。

“那写什么？”儿子有些不乐意。

“你想想还有没有让你感动的事情？比如我们家，比如今天？”我期盼着儿子能顺着我的引导找到更好的作文思路。儿子一脸困惑，摇摇头。

我无奈地叹了口气，我还是不死心，眼睛盯着婆婆面前的虾皮，问儿子：“今天吃饭的过程中有让你感动的事情吗？”

儿子顺着我的眼光看去，渐渐地，似乎明白了我的意思，说：“哦，我知道了，妈妈是让我写奶奶给我剥虾吃！”

“对呀，”听了儿子的话，我高兴了，“这件事情不就是让你感动的事情吗？试着写一写，你一定会写好的！”

果然，在我的启发下，儿子的这篇作文完成了。虽然说不上优秀，但是写出了真情实感。儿子给作文拟了一个题目《谢谢你，奶奶》，我建议儿子把作文题目改为《餐桌上的感动》，儿子接受了我的意见，也许他不知道为什么这么改，但是起码在他心里知道在我们身边，在我们的餐桌上，还有着这样的感动，他以后也会继续关注这样的感动。

这件事情给了我很大的启发。

艺术大师罗丹说“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”那么在我们的生活中，不是没有感动的事情，而是我们缺少被感动的感情。作为老师，作为父母，我们要让孩子有发现美的眼睛，还要教孩子感受生活的心情。物质的奢华，条件的优越会让孩子们学会享受，学会索取，但是我们不能忘记教他们感动，教他们付出。在教他们的同时，我们也能敲击自己时而麻木的心灵，也能收获一份美丽的感情，就像在今天的餐桌上的感动一样－－－最朴实最美丽的一份亲情。