博客——融入了我们的真诚

初写博客之时，每日都埋头于我的《学车日记》，无暇顾及其他。在与博友的交往中，我认识了太阳缘老师，老师很随和，给我的留言和评论都很幽默，看过之后总能让我很开心。在愉快的交往中，我们迎来了新一年的春天，老师写下了这样的诗句：

新的春天真的开始了！

过去的一段时光，

我们彼此发现了对方，

让我们的心就像沐浴在春光里。

我们互相鼓励、互相学习、互相帮助，

我们唱在一起、说在一起、叹在一起，

我们得到快乐、收获友谊。

未来的春天还有许多，

但愿我们总能一起度过！

让我们拥抱春天！

这首诗写的多好啊，写出了搜狐博客就是你我温馨的家园！写出了搜狐博客是我们心灵的港湾！在这里，博客为我们搭建了友谊的桥梁！在这里，我们用真诚换取真诚：在这里，我们共同憧憬着美好的未来。

交往的时间长了，我发现老师几乎每天都更新，我也渐渐的开始接触老师所写的诗歌了，说实话，我那时看不懂老师所写的古体诗，也不知道自己在学校是怎么学的，连押韵和平仄都不懂，就更不要提看词谱了，词谱对于我来说简直就是天书。

不懂诗词并不影响我们作为博友的交往，那时我正在专心的写《学车日记》，老师几乎每天都来阅读，真的不好意思，我写的那么烂，老师却每次都能留下中肯的评论，鼓励我要坚持写下去。

《学车日记》发了几次之后，有人发小纸条说我写的极不真实，怀疑我是驾校的教练在炒作，还说我写的就是中学生作文，并且毫不客气的说：就此停笔吧，不要再耽误博友的时间了。看到这些，我既气愤又伤心，那一夜我失眠了，辗转反侧，我不知道自己是否继续写下去，其实我对自己也不是很自信，甚至想到了要关闭博客。

第二天老师来到了我的博客，很奇怪，当看到老师的足迹时，我竟感到一种莫名的温暖，我有一种强烈的冲动，想要对老师诉说心声。于是我就给老师留言（因为老师不接收小纸条），向老师倾诉了自己的苦恼，没有想到老师很快就回来了：网络如同社会，什么人都有，你不用管他们.想写什么都是自己的权利，只要不犯法，他不喜欢可以不看.（该留言是悄悄话）

看了老师的话，我受到了极大的鼓舞，对呀，博客是自己的空间，写什么那是自己的权利，只要自己喜欢。于是我又有了继续写下去的勇气。因为学车的经历对我而言实在是太难忘了，是我人生经历中不可多得的宝贵财富。（那段经历怎么能忘记呢？脆弱的我居然经受住了各种打击，顽强的走了过来，每提及此事泪水就会情不自禁的流出......）

后来别人再怎么说我都不去理会了，我就是要写，我要记录下这一段真实的人生经历，虽然写的不好，但这是我的真情实感。

有时也感到迷茫，这么辛苦的写能有几个人看呢？又有很多时候真的感到累了，想停笔不写了......但是只要看到太阳缘老师的足迹我就又有了继续写下去的动力。因为从老师的评论中我知道老师在认真的阅读我的《学车日记》......

于是我坚持、坚持、再坚持......经过不懈的努力，终于完成了我的《学车日记》，整理了一下，竟然写了39篇，我也很有一种成就感。

我知道这里虽有自己的努力，但是更有太阳缘老师的鼓励和众多博友的支持。

《学车日记》写完了，我竟无所适从，不知道自己的博客还要写什么，陷入了迷茫状态，有时也跟着博客的一些老师学着发风景图片，写一些游记，但我没有去过多少地方，总写游记，根本就没有那么多素材。

不知不觉中，2009年来到了，经常流连于太阳缘老师的博客，看到老师与博友间的诗词唱和，很是羡慕。这期间我在太阳缘老师那里学到了一些写诗的初步知识，知道什么是押韵了，（真不好意思写上这句话。）于是也斗胆在老师的博客里学着写起诗来，让我意想不到的是，每一次老师都把我写的“诗”挂入博客，这使我倍受鼓舞，于是就总是在老师的博客写......

老师也总是不断的鼓励我，于是写诗的热情一发而不可收。既不懂平仄，也不会看词谱，我竟有胆量写诗，如果没有老师的鼓励，我是绝对不敢写的。

这样写着，有一天我也突发奇想，何不把写的诗也发到自己的博客上呢？于是我又跑去问太阳缘老师：如果我把自己写的诗发到博客上，别人会笑话吗？老师的回复让我感到很振奋：不会有人笑话你的，如果谁笑话你，那么他才是最可笑的人。

于是我鼓足勇气发了自己的第一首和诗，那首诗现在看起来是那么的稚嫩，但是真的如老师所说的那样，没有博友笑话我，有的只是博友热情的支持和鼓励。

我迷上了诗词，陶醉在自我标榜的“模仿诗”中自得其乐。有一天老师在留言中给了我一首词谱，认真的给我讲解，很惭愧，那是我不懂平仄，对里面的圈圈点点一窍不通，实话实说，就是看不懂词谱。我感到很难为情，不敢告诉老师我看不懂词谱，后来我又在别的博友那里了解了一些诗词方面的知识，但还是一知半解，此时我不敢写诗了。

还是要感谢我的良师益友太阳缘，大概是发觉我不写诗了，老师就在评论中给了我一个词谱，耐心的讲解，甚至精确到圆圈代表什么、黑点代表什么、三角代表什么......每一个环节都讲解的很清楚。

老师还说你的诗写的很不错，只要努力，相信会越写越好。在老师的帮助下，我也能学着看词谱写诗填词了。

感谢网络这块神奇的土地，为我们提供了一个彼此交流的平台，在这里，我们尽情地吮吸着知识的甘露，沉浸在博友那醉人的五彩缤纷的华彩乐章之中，在这里，我们开阔了视野，结交了很多的朋友，在这里，我们相互学习，增进了情感。

2009年的1月19日，我和父亲同一天过生日，我想到了要写一篇日志，但不知从哪方面写。冥思苦想，决定就从自己的博名写起吧，想到自己博名中的四季，于是就想写赞美四季的诗，在查找自己所写的诗时，才发现自己所写的诗几乎都是和太阳缘老师的。以四季为题，我写了春夏秋冬的和诗。（都是和太阳缘老师的。）博友们热情洋溢的支持使我沉浸在幸福的海洋之中。

第二天老师来到我的博客，留下了诙谐幽默的评论：我昨天没上网你就过生日。随后老师又送来一首生日贺诗：

贺四季漂流父女诞喜！

良辰父子共相荣，

恰在春来瑞气浓.

父踵子随牛年路，

平安稳重且从容.

这首诗让我倍加珍惜！

在与博友们的交往中，许多朋友都对我的博名倍加关注，有好奇的、有关心的，朋友们说四季都在漂流实在是太辛苦了，还有许多朋友开玩笑的说：漂了那么久，也该上岸休息了。

我也想起了太阳缘老师在我博客一周年时为我写的那首诗：

贺[四季的漂流]开博一岁

你说你是四季漂流，

又有谁可以四季停泊洲头？！

大雁刚刚落脚南岭，

再次随东风起飞要不了多久。

你说你是四季漂流，

又有谁不是终日奔走？！

也许不仅仅是为了生存，

肯定还有一些别的理由！

当你握住方向盘，

你已经加快了前进的速度。

当你拿起写诗的笔，

你已经走进了唐宋的风流。

人生的每一刻都在变，

一年的博客就是一年的漂流。

前面锣鼓和焰火，

就是欢迎你停泊的港口！

虽然用“四季的漂流”这个博名已经一年多了，有些不舍，但我还是改成了现在的博名——四季的旋律。想不到这个小小的改变也引起了博友们的注意，朋友们纷纷在留言评论中关心我、鼓励我、支持我......

这要归功于网络的神奇，如果没有网络，我怎么会有那么多心心相映的朋友呢？

在老师博客三周年之际，我用自己笨拙的笔为老师写了一首：

水调歌头·致[太阳缘]老师

初涉网中惧，幸遇太阳缘。

答疑解惑不倦，话语暖心间。

仰慕才华横溢，词赋淋漓酣畅，唱和友情传。

挥笔铸豪迈，博海傲群然。

校园里，勤于教，育人篇。

辛勤工作，无怨无悔度年华。

谈吐诙谐幽默，品质高扬皆颂，诚恳待人言。

坦荡襟怀赞，声誉震文坛。

我把这首词放在了老师的评论中，令我想不到的是老师看了之后也为我写了一首：

水调歌头·致谢[四季的旋律]

渺渺水波起，四季任漂流。

长江万里无碍，激浪也温柔。

坦荡无疑心事，执着何须提醒，亢笑总消愁。

忽道改名字，旋律动琴讴。

性情人，宽怀事，确无忧。

敏行聪慧，诗词入径更攀楼。

祝尔风华灿灿，又祝如歌岁月，琴键化排舟。

再过三年后，煮酒让杯酬。

我们遨游于博海，在这里我们享受着无尽的友情，在这里，我们吮吸着知识的甘甜，就让我们在这无限的网络空间尽情的欢歌吧！