我当老师的理想

最近看到网上招考教师资格证得信息，突然觉得好像当老师。教师这个职业，曾经是我的梦想，是我崇敬的未来。小学时，老师就问长大了干什么？记得同桌很自豪地讲要当科学家，还有同学说要当明星的，干部的，也有说工人的，但是没说要当农民，商贩的。唯有我的回答是当老师。然而，理想似乎总是与现实作对的。长大后，那些小学同学们大多没有走出那个村庄，没有一个能当上科学家、明星、干部的，而是正儿八经的农民占了绝大多数。我似乎是幸运儿，能走出那片养育我的土地，但是我也没有能实现那时的理想。

但是我的弟弟做到了。他是师范大学生，毕业后有幸像过独木桥般当上了老师。说来我们家和学校的关系还是很密切的。爷爷早年做过几年的代课教师，虽然只能教些半古半今的文章，但他对后代的学习要求是满强烈的。父亲没有大学问，但有幸在一个中学里做后勤工作。父亲是默默无闻工作了二十多年，但一直挂着临时工的牌子，没有同同仁一样关关系系转正，但他仍然不懈工作着。而今弟弟是真正的教师，是我们家里的唯一真正吃着公家饭的人。我是羡慕他的，看到他我想起曾经的老师们，也有很多年轻有为的。记得当时那个小学老师听完我的长大干什么的理想后，先是微笑着看我，而后咧着嘴苦涩的点头让我坐下了。记得他那时对那些科学家们鼓掌欢迎，说他们是有理想的，人生追求是很好的。对明星干部们报以哈哈大笑，说发财全靠你们了，长大了别忘了老师就行。对那个诚恳厚道的工人师傅，他没有半点鄙视，他也诚恳地说，你是个务实的人，学习不好不要紧，长大了你能担当责任是很好的。咱们中国是工人阶级领导的，你将来是我们的领导人啊。工人师傅虽然没有当上工人，而是司机，但他不错的，给市里的某要员开车，混得不错。我当时想不明白，也很郁闷，为什么老师对我的理想没有做出评价呢？他对自己怎么看的？

他怀疑我在有意谄媚？对于他的得意弟子，对于我的了解，他不应该怀疑。我说的是真心话。年少时就不喜欢太劳累，所以我同比别人一样坚决再做农民，对并不了解的工人行业也发憷。但我也明白那些科学家是不容易当的，熬白了头才有点成绩，或灰飞烟灭许久了才在后人的帮助下成名，我不愿意。明星，干部，我倒是愿意做，可是我知道我没有那个天赋吧，而且我恨干部，当好干部就要吃大亏受大罪，当贪污犯早晚不得善果。心理压力多大呀。还是老师好，一年两三个假期，上课我就是大大的领导，但不存在好与坏的严重后果。我就是学生眼里最靓的，唯一的明星，他们都崇拜我。与学生们做朋友，与之畅谈人生，畅想他们的未来，是很惬意的。

有人说老师的工作量其实也是很大的。这点是肯定的，老师要备课，改作业，家访，改进教学等等。这是必须的，但我觉得这几项工作是富有生趣的。备课是新老师劳累些，当积累了一定经验这些就轻松了。改作业其实就是与学生的一种交流，学生时代我喜欢老师在我作业后面的那些诚挚的评语，让我改正错误，再接再厉。我不怕家访，反正家访时老师总是夸得多。改进教学，当获得了成绩是很好的，学校表彰，学生祝贺，何乐而不为呢？

但是现在很折腾老师的是学校搞的那些评估评比，让教师无偿加班，严重损害教师的健康。我的弟弟初来乍到，但作为少有的高材生，被校长委以重任。负责学校的计算机，网络资料等等。区里评估，他好几个周末都是无偿奉献了。即使到了假期，也要常常到学校加班。常常听他接电话，一看是校长或者主任的，就要离开了。这些本不是教师职责范围内的，但是为了学校，为了领导，很多教师在无私奉献。

教师的工资近几年涨了不少。国家总算在老师要绝望的时候给了救济粮。以前很多老师，尤其是乡村小学中学的老师月收入不过五百元，有一阵子教师工资不如打工者的一半。而实事穷乡僻壤和富贵城区差距太大了。地方区域政策严格制约着教师的工资水平。城市里的教师队伍很多是关系户，太多富二代混来的，但是享受着优秀的待遇，月收入多拿上千元。同学在同一起跑线上当老师，但城乡差距却令人瞠目结舌，欲哭无泪。所以很多乡下的教师，挤破了头地往高地走。很多老师丧失了为人师表的信念，很令人痛心。

而今社会经济浪潮领先，世人都在追求财富，财富可以享受更高级的科学产品，财富可以让人感受非同凡响的地位。教师也是普通人，他们中也有放弃原则的，在所难免。而且关键是头几年工资看涨的时候，大学校园毕业生泛滥无处安排时某些图利的人流窜到人民教师的队伍。可悲可恨的是，这些人不仅不能为人师表，正直为要，反而误导青少年，严重影响了社会正面教育。一个学校，只要有一个这样的老师，就能搅得满城风雨，而正直的那些人不进则退，被踩在下面。

而我觉得这些不良东西迟早会被暴露在阳光下，被焚为灰烬的。教师应该是无私的园丁，只要勤恳地养育花儿才能领略芬芳，教师应该做一支有力的钢笔，在孩子们的白纸上写下美丽的诗篇才能得到赞扬，教师应该是棵茁壮的大树，为鸟儿做巢为草儿挡风让我们乘凉才能称为有用的栋梁。

我希望，我有机会还是能做一名老师的。因为我觉得自己还是正直的，我喜欢这个神圣职业的。