我家有个“功利小人”

小女小名娃娃，今年九岁，在我任教的小学读四年级，人小鬼大，是个十足的“功利小人”。

上三年级时，一日，我宴请她的任课老师吃饭，数学老师带来一个三岁大的小女孩，饭后，我们大人要玩牌，可是那个小女孩有点吵，闹着不让妈妈玩牌，非要陪她下楼玩。我们哄着：“雨涵乖，等下阿姨给你讲故事啊！”“不行！”她的头摇得像拨浪鼓，我又改变策略，骗她：“雨涵，你爸爸一下子就会过来陪你玩啦！”“哇……，我不，我不！”看着泪眼婆娑的女儿，数学老师一脸无奈地看着我们：“要不……改天再玩吧？”这时一旁匆匆吃饭的女儿娃娃开口了：“刘老师，我吃完了带雨涵妹妹玩吧？”“好呀！”雨涵笑了，尽管脸上还挂着几颗晶莹的泪珠。我很诧异，一是娃娃的作业还没做，二是，她个性极强，从不跟比她年龄小的孩子玩。有好几次，我们强迫着她跟我们那栋的小孩玩，以增加了解，增进感情，减少独生子女的孤独感，可她宁愿一个人呆在家里画画坚决不出去，一副宁缺勿滥的态度，后来我也就随她了。今天的表现让我觉得惊喜：“真是个好孩子！”娃娃放下碗筷，拉着雨涵的小手，温柔的说：“来，姐姐陪你玩！”两个小孩满脸的阳光，极快乐的下楼玩去了。我们玩了四个多小时，十二点了，两个小孩自始至终都没上来烦过我们。

回家的路上，娃娃直嚷嚷：“好累呀！”我问：“你今天玩得开心吗？”

她很不高兴的瞅了我一眼：“我从不喜欢和小孩子玩的。”“那你为什么要主动提出来带她玩呢？”“因为她是刘老师的女儿呀！”我晕！小小的孩子，竟懂得人际关系，宁愿委屈自己去换来老师的开心。真不知我该喜还是该忧？

孩子上四年级了，一次，我到她老师的办公室去了解情况，她的数学老师官老师直夸她：“你的孩子可比你要大方，灵活多了——我每次在厕所里遇见她，她总是先一步为我开门，并且用力地抵着（厕所的大门是那种液压撑杆式的）方便我进出。着实让人感动啊！”换了任何一位家长，听到孩子老师的这一番评价，或许都会有些激动，可我清楚地知道，娃娃的这番“尊师敬师”的举动只是限于她的任课老师而已。平时在路上遇见了我的其他的同事，她一般是拉着我快走，免得打声招呼。

人说：言传身教，作为家长，我从不曾对她进行过类似的家教，这个社会，功利主义占了上风，人心浮躁，个个只想着为自己谋求利益，真正关注内心，懂得生活的人越来越少，因此，快乐总是离我们越来越远。我从不曾设计过娃娃的未来，只希望她开心地生活，从没想过要她学会钻营，学会揣度，学会隐忍，学会功利的做人。况且，他爸的个性里比较内向，说话直来直去的，从不讲一句好听的话，我虽然开朗一些，但骨子里有一种清高，奉承吹捧之事从来是嗤之以鼻的，所以女儿不可能是遗传。那么，到底是什么造就了她的“早慧”？学校教育？还是社会熏陶？作为一名教育工作者，我更为这种现象感到忧虑：祖国未来的花朵呀，怎么这么早就失去了可贵的童真、童稚？变成了虚假的“功利小人”呢？