既服老且服输

经过两天的激烈角逐，区教师“五项技能”比赛落下帷幕。我们学校荣获“优秀组织奖”，我们参赛的三位老师都获得了三等奖。

当我们载誉归来的时候，校长非常高兴。学校荣获“优秀组织奖”，对我们学校来说，这样的荣誉已经久违了。大家都很开心，说给学校争得了荣誉。校长褒奖我们三人后，又补充说：“尤其是杨老师不服输，不服老，其实你也不老！”

听了校长的这番话，我笑了。首先应该感谢领导的夸奖，然后认同领导的“杨老师老了”的观点。

但是，我未见得是校长说的那样“不服输，不服老。”

我绝对是个服输的人。生活中，工作中我知道自己有很多的不足，有很多的不如人。对这些，我欣然接受，坦然面对。因为这是生命的真实，承不承认都存在的。所以不去与人比，与人争。更不敢妄自尊大，自以为是。也正因为如此，就默默地尽力去做。只要是看到别人在什么地方比我做得好，我一定会见贤思齐。比如说：有的老师电脑玩得转，我就虚心求教；有的老师工作踏实认真、细致，我就默默地记在心里；有的老师善于持家理财，我就仔细询问方法......至于努力后的结果怎样也不太在乎了。总之，别人的好我都会去欣赏，尽力学过来。只是资质愚笨，很多好的东东一下子学不来，或者就很难学到手。唉——为了这一点，我常自我安慰说：老天爷够厚待你了，你不还有个健康的身体吗？还不知足啊！呵呵呵呵——很傻，是不是？

我应该也算是个自知自明的人吧，知道自己已不年轻了，老了。儿子今年都要上大学了，咱说不定过七、八年就升级做婆婆了，呵呵——自然规律嘛，谁也抗拒不了，咱也逃脱不了。也正因为知道自己老了，力不从心了。感觉能教书的时间不多了，还感到后生可畏的压力，所以就格外珍惜现在所拥有的。常对自己说：生命的长度不被自己掌握，但生命的宽度、厚度自己还是可以掌控的。于是，不论对生活，还是对工作我都尽力踏踏实实做好每一件事，过好每一天，让自己内心安然、愉悦，以减缓衰老的逼近。

我既乐于服输又乐于服老。服输可以使自己不断学习，收获很多；服老可以使自己懂得珍惜，珍惜工作、珍惜家人、珍惜自己。服输又服老有如此多的好处，何乐而不为呢？