六、官

六、官

接下来的一周倒是风平浪静，写教案，上课，批改作业……无非是一些常规的教学活动。每天还是照常劳累着，紧张着，不管这一切有没有意义，我是教师，我就得无条件去工作，没有原因，没有理由，我厌烦着、被动着，唉，暂时这样吧！

当我把相亲的事告诉飘雪时（小燕的事我倒是没敢说），她很久都没有说话。那天晚上本来说定了要过夫妻生活的，可她没来，一直没上线，第二天晚上她上来说要把昨天晚上的损失弥补回来，我没意见。这一次飘雪比任何一次都疯狂，她很兴奋，在视频里做着许多刺激男人欲望的动作，而且时间比哪一次都久，当然我的视觉神经也被前所未有的考验着，痛苦并快乐着，那种“丰满”带给我的刺激比哪一次都要来得强烈，也跟着她不由自主地兴奋着，后来我实在受不了，第一次！第一次，我在飘雪的面前控制不住喷发了。

飘雪看见了，她笑了。

飘雪：老公，你高兴了吧！我好幸福！

雨夹雪：

她下了，我还对谁说呢？

那一周的双休日我没回家，至于小燕，我还没想好。无聊地呆在学校不知道干什么好，结果变是更无聊，后来有同事拉我去打麻将，我正愁着呢，二话没说就加入进去，结果输了我８００多块，那可是我差不多一个月工资啊，不过也没什么，至少半天的时间已被消磨过去了。可别说，虽然平时我玩得比较少，但麻将这东西，还不得不承认它挺吸引人的，我们学校就有很多老师迷上了它，有事没事时总喜欢玩几圈，好像显得当老师的特别有空闲是的，其实不是，反而是老师的压力过大，工作过于劳累，想放松一下自已紧张的神经。当然最后的结果却是适得其反，要知道赌博这东西可是一个劳民伤财的东东。可越是这样越让许多人欲罢不能，沉迷其中，就像吸毒的人上了瘾一样，这几年在中下层社会越来越风行。而且一个奇怪的现象是，反而是那抓赌的执法人员玩得最凶，赌资也最大，你在外面玩小的他倒可能来抓你，因为他们不得不做做样子，表面功夫还得做足。而如果你到他们那里玩大的，却绝对保证你的安全，结果被抓住的永远是一些小虾，大鱼永远也逮不着，因为他们就是撒网的人。当官的更是把它当作贿赂的一种方式，故意输线，讨好上级，一些不法商人更是把这种手法玩得出神入化，把主管他们那一行的头头脑脑玩得喜笑颜开，给他们大开绿灯，赚得盆满钵满，国家的利益却被赔了进去。

社会大潮流是这样，教育界也不另外，追随其后。

记得前几年是流行“包牌”（一种一吃三或三打一的扑克牌游戏），现在是风行麻将，不知将来还会出现什么新花样、新玩法。别担心，总会有一些“聪明”的中国人去钻研这一套，发明新的赌术的。果不其然，四年后我终于知道了那都是些什么：一种还是用扑克玩的叫“三朵金花”的东东，它的玩法简单，一看就懂，一学就会（就是三张牌比大小），很多人被吸引了进去，简直如痴如狂，教育界特别是一些农村中小学教师因为工资低，大的玩不起，小赌资的却玩得热火朝天。结果大部分平民教师都输了，很奇怪赢钱的总是那些当官的人。任何事物都会有生必有灭，后来这“三朵金花”的热潮过去了，接下来占主流的是一种叫“十五张”的字牌玩法，它是中国传统的老式字牌玩法（二十一张）化繁为简，老树开新花，推阵出新的一种更大众化的赌术。这下更不得了，男女老少纷纷上场，各显身手，一时教育界都有点全民皆兵的“繁荣”，连学生也被传染了，纷纷效仿，躲在老师眼光不及的地方玩得有滋有味，悠哉乐哉，大有“这里才一时，课堂已三天”的逍遥意味。至于这种“字牌”何时结束它的使命，再有什么更好的来取代它，“车到山前必有路”那是不用愁的，至少现时“我”还没有玩腻它，它控制着“我”，“我”利用着它，一个愿打，一个愿挨，何乐而不为！

四年后的我早已是满身疲惫，也只好用“字牌”来麻醉自已。使苦闷的心变得更苦闷，迷惑的眼睛变得更迷惑。从教已７年，外面的世界它太遥远，了解得不多，接触得更少。只是听说而今的中国有三多：一是人多，二是官多，三是贪官多。特别是对于第三项，我在网上看到过一段戏语：某个人在网上发起一个有关中国命运的大讨论，他的问题是：“当代中国最先进的武器是什么？怎么样才能打败美国、日本？”于是有很多人发表自己独特的见解，很是深刻，让我们听了都为生在中国而自豪。某君自豪完了之后，想给大家来点正餐后的佐料，于是举手要求发言。大家正自豪着，也就没人打断他，他说：“我认为现在中国最尖端的武器是”贪官“，要想打败美国，那简直太容易了，只要随便派那么一个团”贪官“到美国去，要不了一年，保证比共和国最忠诚的卫士还要出色，把任务完成得漂漂亮亮，干干净净，他们会一窝蜂地不顾生死冒着生命危险地冲上去，把美国搞得一塌糊涂，乌烟章气，他们会像鬼子进村一样，彻底地实行”三光政策“：吃光、耍光、贪光，这样美国的经济就垮了，而美国在全球称王称霸凭借的就是钱多，当他的经济一垮，美国也就完了。打败日本就更轻松了，只要一个营的”贪官“就足够。就是那一营一团全部牺牲了，为国捐躯，对中国来说简直就是九牛一毛，算不得什么，要知道在家里可还养着好几个集团军的”贪官“，取之不尽，用之不竭。

某君的目的终于达到了，引来一番哄堂大笑！

可在笑的同时，深深地恐惧也产生了，啊！家里还有好几个集团军的”贪官“？那么就算中国再地大物博，就像老鼠偷大米一样，终有一天也会被他们掏空的。

我也自豪着，然后被逗笑了，然后开始恐惧了！

于是我也有话要说：”中国的贪官为什么会有那么多？竟然成了世界上无人能敌的尖端“武器”？“

后来跟网友们一讨论，总算明白了一点点：当中国的政策终于培养出第一批贪官的时候，他们分散在全国各地，每调到一个地方就会像瘟疫一样传染一个地方，因为他们都是些像中国古代文化中所说的”小人“，他们总是潜伏着，背后陷害，暗箭伤人，吃人不吐骨头，或者变幻着方式去拉拢、腐化其它的官员。当同一个单位正直的”官“越来越少，甚至到最后只留下象他们一样的同类时，他们的气候也就形成了，独木终于成林，这时候他们就神气了，当再有新人进来的时候，好！老弟，我们都是贪官，腐败分子，你贪不贪？腐不腐？”又贪又腐！好的，好的！同类啊，同类！我们同贪，同腐！从此你就算找到了组织，旁上了大树，再也不会孤单寂寞，风里来雨里去自会有人与你同在，不必再躲在黑暗中，藏在地底下，独自摸索前进，你将会有手段有技巧，傲然于太阳底下，光明正大，正儿八经，该出手时就出手，不再胆怯，不再害怕，哈哈！反正是好处多多，只要你有志气有理想，献身于“贪官”这一崇高的事业，你就将从此前途无量，财源滚滚，有兹有味，心想事成。好同志啊，好同志！“如果得到的回答是不贪，他们就会大吃一惊，”不贪！啥？这都是新时代了，你怎么还是老古董，哪里来的异端！既然你无法与时具进，那么就给我滚出衙门，一棍子打死（这样被扼杀的人往往“明面上”都成了‘贪官’，被查处）。“

于是一切”正直“都被扼杀在了摇篮之中。

没有了”廉政“这些不同的声音，天下一片清静，贪吧！腐吧！张开你的嘴巴，撑大你的肠胃，不贪白不贪，不拿白不拿！自在逍遥，快活似神仙，好一个腐败分子的理想世界，神仙乐土！

到这时候，天下乌鸦一般黑，也就没话说了！

话倒是说明白了，可我还是似懂非懂，也许我天生就不是一个当官的料吧！

外面的世界姑且不去管它。校园内的这个小小舞台我倒还是有些清楚，就拿我们羊镇中学来说，这么一个最基层的教育单位本来应该是一个清水衙门，无权可争，无利可图，大家只要干好自已的本职工作，教书育人就完了，可是由于中国传统文化中”宫本位“思想的侵蚀，校园这个最纯洁的所在，中国留下的最后一方”净土“，也变得乌烟章气，不堪入目。在这么一个本来应该鸟语花香，培育祖国花朵的地方，所谓”官多“，这一特点也体现得淋漓尽致。这样听起来太玄了，还是用数据来说话吧：全校１１００多学生，１７个班，７０多个教职员工，照理说这样一所规模的学校只要有５个干部就可以管理得整整有条，欣欣向荣，然而实际情况是学校大大小小所谓特权阶级，所谓”当官“的，整整１５个职位，结果却把学校管理得毫无生气，教学质量一年年下降。何至于这样，这其中的关键点是什么呢？还不是因为”当官“的有所谓的特权，它的具体表面是：一可以在校园里昂首挺胸，高人一等！二可以经常以各种理由到外面去吃吃喝喝，并且美其名曰：招待上级领导，参观学习……三是可以少干活，干轻活，多拿福利，就是说可以不上课，或者一周只上那么几节课养养身子，满足了中国人喜欢无所事事的本性，悠哉乐哉，教育奖金却可以比老师多拿，有这样的好处，怎么不去挤破脑袋地争着当”官“？这其中第三点是最重要的（也是最诱惑人的），也可以用一组数据来加以说明：全校一周的总课时量是１０００节，７０个教工中有１２个后勤人员是不用上课的，１５个所谓的领导每个人每周平均是４节课左右，他们合起来只上了全校总课时当中的大约７０节，余下的全部压在４５个真正的教师头上，他们每一周都超过了２０课时，每一天不少于４节，劳累的同时肯定有出错的地方，挨批评的也总是这些平民老百姓。久而久之，大部分的教师都心灰意冷，看开了，刚开始当教师时的那种热情早已不复存在，整天沉醉于”麻将“、”字牌“之中，你说这样的学校还有生命力吗？

四个字：暮气沉沉！

领导和教师之间这种巨大的反差终于让很多人坐不住了、眼红了。于是教育界有始以来最奇怪的一幕产生了：当教师的根本就看不起自已的职业，不上课的教师那才叫光荣，受人尊敬，可以高昂着头；而上课成了所有教师的负担，上好课更是成了耻辱，因为学校的那些领导为了向上级表功，用他们的口气来说：”好，你的课上得很好，你是一个好同志，接下来你还要上更多的课，你要为祖国的教育事业作出贡献，作出牺牲，好好干，有前途！“这番话其实就等于判你永不翻身，你就等着吧，有你累死在讲台上的一天。这就更造成了广大教师的一种变态心理，每当拿着教课书走向教室的时候，总是低着头，步伐匆匆，生怕别人看见，生怕别人会在背后说他只是一个上课的教师，无能！

到最后广大教师都幡然醒悟，每一个人都看清了事物的本质和根本。那么好吧，为了教师的最高荣誉，于是”我“举手起誓：”‘我’将奋发向上，努力拼博，找门路，托关系，为将来做一个‘不上课的教师’而奋斗。“

做个领导最好了。

于是大家都积极行动起来，谁也不落后，一时间教育界求官、爬官的风气慰然成风。这倒让县教育局的一些领导高兴了，他们一时红得过火，牛气冲天，白天睡觉，办公室根本看不见人影，晚上就睁大眼睛坐在家里，守株待兔，因为有人半夜敲门啊。你送一万？好！你就回去做一个不上课的管理员吧。他送二万？很好！那里还缺一个副主任，你去吧。如果有人送５万，他们就喜笑颜开，你是一个好同志，看得清形势，分得出轻重，是一个当官的人材，有当”贪官“的潜质，暂时就当个校长吧。

当这种”跑官“的浪潮席卷整个教育部门时，有很多的热血青年会碰壁，无功而返，因为他们不知道在现今的中国要想办成一件事，光有钱不行，还得有门路。就让他们失望而归吧！毕竟还得给教育留下一批保底的上课教师，要不学校就不成其为学校了。可是这当中已经有一大批人受伤害了，不是身体上的，而是精神上的。不管失望的，还是那些得意的，他们的人格都已经被扭曲，他们头脑中整天想的除了当官，还是当官，怎样才能找到门路，怎样才能获得更好的职位？他们想啊想，茶饭不思，夜不能寐，只要一听到有什么风吹草动，一听到”当官“这两个字，就兴奋，就两眼放出红光，就像”葛朗台“看见金子，淫贼看见美女一样，盯着那里，一动也不动，准备随时扑上去，那就是他们活着的全部意义、全部乐趣、生命所在。一旦他们被摆免（在中国这种情况很少发生）或者退下来，他们的生命力也就没有了，只好活在对昔日荣光的回忆之中，聊以度日。

照我说，其实啊，这样的人也很可怜！他们已经被一个”官“字扭曲得没了原形，已经不是一个真正意义上的人了。他们就像中国古代那些被科举制度所毒害的书生一样，他们也被一个”官“字毒害了。当教师变成一个人格不健全的人时，那么我们的下一代，学生呢？

肯定是深受其害！

其实教育的本质是人格和文明的一代代传递，它的关键还是人格，也就是教师要用自身的榜样来对学生进行思想教育。思想教育！知道吗？这才是第一位的。可放眼看看现在的中国教育，一味地强调学习成绩，舍本逐末，结果肯定是跟教育的最初宗旨背道而驰。要知道，一个本质变坏的人，他掌握的知识越多，将来对社会的危害就越大。试看当今社会的犯罪率直线上升，如果说跟这种不注重思想教育的体制无关，那倒是自欺欺人了。

唉呀！我怎么又胡思乱想了，目前只是有些心烦无聊罢了，麻将打得好好的，思想怎么一下子就跑到四年之后去了？难道我一不留神就患了职业病，又开始说教了？四年的时间可不短，有体会，有想法，有收获，有无奈，那是一定的，因为社会在变呀！但现在还言之过早，打住吧，还是把心思收回来，今天才最重要。过去也好，将来也罢，那都是镜中花，水中月，没有今天来得实在。