第二章 难忘的二十三年
二十为了回城（3）
这年学生毕业了，为了纪念三年来的共同生活，毕业都搞了一次活动，我们班活动地点就选择了在自己的教室，搞了许多游戏活动。还拍了许多照片，最后，学生买了一本大相册送给我作纪念。另一个班的老师把学生组织去了塔里木河对岸，搞了一次野营活动。第一天去的时候，河水很浅，他们都涉水过了河，还有推自行车去的，高高兴兴点起了篝火，嘻嘻哈哈玩了个通宵。就在他们准备回来的时候，发现河里的水涨得很大，望着这无边际的河水，老师和同学都焦急如焚，他们已无法再涉水过河了。而学校这边，老师的家属、学生的家长都跑来问候，怎么到现在还没回来？大家都像热锅上的蚂蚁，不知所措。在这种情况下，学校只得向团里伸出了求援之手，汇报了事情的全过程。由于他们是在塔里木河对面，团里就向阿拉尔伸出了求援之手，准备派直升飞机搜寻。真在这个时候，一个学生光着身子急匆匆的跑来，原来他就是这个班的学生，刚游水过来。他向学校报告说；看到河里涨水后，老师就和大家商量，在同学们的一致要求下，最后决定；在学生中挑选了一个水性好的同学就让他游水过河，向学校汇报那里的一切情况。这样才由他回来完成这个任务。学校听了他的汇报后，立即向团里作了请示。团里就与七连联系，因为七连有鱼船，在七连的帮助下，渔船来回运了两次，才把他们全运回来。总算没出什麽问题。但一场虚惊难免。
我调入中学后，妻子依然还在连队，开始我还骑自行车两头跑，这样太累，于是，就和其它两个单身老师一起住到了学校。休息天再会家。这样也实在不方便，团部附近有个房建队，我以前在那里做过上士，这个队的队长我那次给他输过血，应该比较熟悉。于是就去找了这位队长，把我们现在分别在两个单位，生活不方便的情况和他说了，他听后很客气，也很干脆地答应了调我妻子到他这个单位。并解释说；‘这个单位没有好工种，再说你又没有特别的手艺，可能要吃点苦。’为了就近方便，也只有吃苦了。很快就办好了调动手续。这次调动如此顺利莫非他还记住了我的输血之恩？我当时只能这样给自己解释。这时，学校就把操场边上一间破旧的木房给了我，我收拾了一下，也顾不上破旧就搬了进去。妻子到房建队上班了。工种确实很艰苦，是给泥瓦匠当小工。每天的工作就是挑灰沙浆，还经常爬上落低。没有办法，是自己找的，只好先做着再说，以后再找机会吧。这时，两个小孩也回来了。虽说房子破旧窄小，一家人在一起倒也热闹。一天中午，刚吃完饭，两个小孩就到门口的操场上学骑自行车，还没骑一会儿，只听到一阵哭声传来，我俩出去一看，只见女儿摔倒在地，原来她骑车时不小心摔倒了，当我过去后，只见她抱着自己的左手臂，边哭边说手臂疼。我一看她的脸色有些苍白，一脸痛苦的样子，眼泪不断地从眼眶里流出，我的心一下子被揪了起来，直痛到我的心里。直觉告诉我；女儿摔伤了，要立即送医院。医院离学校不是很远，但女儿不能背，只能抱着去医院，我抱着她加快了脚步来到医院，经医院透视为左手臂骨折，要立即上石膏。这天下午我还有课，怎么办？我环视了一下四周，想能找到一个学生，带个口讯去学校，突然发现，儿子不知什麽时候也跟着来了，我立即让他回去上课，并交代向学校和女儿的班主任告个假。儿子走后，我这才安心的在医院里陪着女儿，直到上完石膏，将女儿抱回家安顿好后，才去学校办公室。女儿的骨折让我们很揪心，不知该怎么办好？真谓；儿女的病痛连着了父母的心！听说骨折的人要及时给于补钙，我们就千方百计地给她吃能补钙的骨头汤、豆腐，鸡蛋等食品，总想让她能长得好、好得快。尽管我们上班也很忙、很累，尤其是妻子那繁重的体力劳动，回到家不是腰酸就是背疼，但我们一到家，还是经常陪伴她、照料她，不让她多动，努力把她照顾好。这一段时间里，我也经常开夜班，把白天的时间用来照顾女儿。经过一个来月的石膏固定和我们的精心照料，女儿终于恢复了健康。但我们依然叮嘱她不能过重用力，特别是在学校里和同学玩耍时，格外要小心！就这样女儿慢慢地恢复了健康，又回到了天真活泼的生活之中。
不久，学校盖起了两栋新房，准备分配给老师。原则上是先照顾高中老师，这些高中老师担心新房子的房租会很贵，都自动放弃了权利，接着就是考虑初中毕业班的老师，由于我有着‘师先进’的记录，所以第一个就征求了我的意见，我没有去想得更多，一口就同意要下了新房子。然后向妻子的单位买来一些材料，如砖块、石灰、水泥等，简单的把房子装饰了一下；每天一有空就用砖块铺设地面，利用休息天粉刷墙面，又围起了院子、盖好了菜窖、搭好了鸡窝，砌好了锅灶。这才准备搬家。由于新房子离我的破旧木房不远，中间就隔了一个操场，搬家那天，我就利用了课外活动的时间，发动了全班学生，帮我一起搬家，人多力量大。就一节课的时间解决了问题。来新疆后我调过很多单位，也搬过很多次家，住过不少房子，就数这次的房子最宽敞、最好。总面积有六十多平方米，一边平排着一大一小两间住房，我们就住大间，孩子就住小间。一边是大客厅和小厨房，前后两个门，由于我没有什麽家具，客厅显得格外大，后门出去就是我围的院子，院子里有鸡圈、菜窖和平时烧的柴。给人很一个宽畅的庭院生活环境。学校这时让我连续带毕业班。而妻子在房建队挑泥浆时，经常发现有头晕眩现象。可见已不再适合做爬高落低的工作，于是，我只得向学校提出要求，能否调来学校后勤？可能是对我的照顾吧，学校经研究同意把她调到学校后勤班。此时，房建队正在为组建劳改队在盖建营房，领导让她完成这次任务后再走，故直到完成了劳改队营房盖建的全部任务后才调来学校。当大家知道要组建劳改中队时，都纷纷要求去劳改中队，我也冒然的去找了团里领导要求能去劳改中队，得到的回答是；‘学校的老师一律不能调。’这就没办法了，只好安心教学。
有一次，学校全体师生去连队参加两天的摘棉花劳动，第一天，同学们来得都很早，信心也很大，边摘棉花边说笑，干得都很高兴，好多学生摘得都很快，中午吃完饭，有的学生也不休息，吃完饭就去摘棉花了，直到下午四点左右，同学们纷纷提着摘的棉花来过秤，负责过秤的是连队棉花场的人，我正在帮着同学们运棉花，有同学过来和我说；过秤的人扣了他们的重量。我想不会吧？对学生来说，这是一次义务劳动啊！过秤记成绩只是为了鼓励学生的积极性而已，没必要去扣学生的秤啊！我当时没做任何回答。就来到过秤处观察，果然没错，过秤员真的在有意地扣克了学生的秤。我见了很生气，为了不伤和气，只是向过秤员指正了这个行为，并向他说明了道理。但过秤员不认账，还一股劲的大呼，这时，棉花场的负责人听到后，对我高呼；‘你们有什麽了不起？不想干就回去！’他这一呼真把我呼气了，学生是来义务劳动的，怎么能这样对待学生？我一气之下就对他说；‘回去就回去。’这时，带队的副校长跳起来指着我说；‘你想干什麽？你要回去，我处分你！’我心想；‘作为一校之长，不问青红皂白，出口就要处分人，我会服吗？’我的倔劲也上来了，当场就对全班同学宣布；‘我班明天不来了，回教室上课！谁不来上课，自己负责！’说完，就带着学生离开了棉花场。第二天，我来到教室一看，大部分同学已到了教室，还有少部分学生还没到。我正准备说一下情况再上课，这部分学生也到了。他们说；‘路上碰到了校长，拦住我们，硬要我们去连队摘棉花，我们没办法，只好绕了一个大圈，才来到学校，所以迟到了。’学生在为我争气，我怎么能去责怪他们迟到呢？于是就让他们赶快坐下。我这才开始向学生说清楚回来上课的原因。当然是为了一种尊严，为了明白一个道理；‘我们要的是真实，讲的是真理。’接着我就连上了两节课。这时，语文老师也来了，她也上了两节课。这天是星期六，所以，下午就没让学生再来。星期一，学校又回到了正常次序，我利用了早读课的时间，把学生集合起来，带到大楼的走道里，然后我把这位校长请来，对他说；‘学生都在这里，我把这个班还给你，下面你看怎么处分都可以，我也不干了。’说完这几句话，我转身就走了。一会，党支部书记来找我谈话了，这时，我也冷静了许多，我承认了自己的行为有些过分，但我也强调了我们给学生的应该是真理！连这一点都不能做到，怎么来育人？她也承认了副校长没把问题处理好，我这才接受了校方的要求；马上回来上课。不久，这位副校长被调走了，这时，我心里确实有些内疚，仿佛自己有些对不起他。是不是我做得太过分了？自己也太要强了，事到如此，也只能尽心尽责地去做好自己的工作了。