第十三章

洪尘很久没到辅导员李老师那里去玩的了，在心里他很尊敬这个比他们大四五岁的老师，不过洪尘总不喜欢李老师说他大学的辉煌，过去就过去了，重要的是现在要混得好才是，当然这种想法是不能说出来的了。

11月2日，文波找洪尘，说李老师有事，就一起去李老师寝室。林洋已经在李老师那里坐着的了，李老师这次也还干脆，没再说以前的成绩，直接告诉他们三人，系里今年开始要搞一个因材施教的培养工程，在无机化学、有机化学、物理化学、化学教育等领域在93级和94级选部分学生进行专门培养，目的是让这批学生在班上比其它学生强，并且起来领头的作用，为以后的就业或研究工作打下坚实的基础。准备选他们三个作为化学教育的培养对象，跟着系里搞中学化学教育研究的两个老师一起学习。洪尘一听就乐了，这种好事也会落在自己的身上，真是运气。当然这是一个提高自己和锻炼自己的好机会，自己一定要珍惜的了。三个同学连忙表态，感谢系里领导的重视，也感谢李老师的推荐，一定会认真学习，刻苦钻研，不丢老师的脸，做出成绩，向老师汇报。李老师当然也听得美滋滋的了。

林洋是一班的，长得还算漂亮，身材很少，经常在系里组织的晚会上表演健美操，很是吸引了许多男生的眼光，不过还没有男朋友，虽然同文波和洪尘都在系学生会共事，不过接触也并不多，但混得比文波和洪尘好，已经是学生会副主席的，如果不出意外的话，92级的师兄毕业了，肯定是学生会主席的人选。

三个人在李老师的介绍下，也同两个化学教育的指导教师见了面。区同春是一个五十多岁的老太婆了，不过一副平易近人的样子，让人感到亲切，她老人家对初中化学研究颇深，还专门编写了一套初中化学配套的录像教材，让三个学生敬仰；李蜀渝四十出头，在化学系算是不多的博士生，从事高中化学，特别是高考化学研究多年，有很深的造溢，特别对高考的考点研究让很多高中的化学老师都忘尘莫及，在川内化学教育界都小有名气。说起话来不快不慢，很有条理，理论联系实际，也让三个学生很是佩服。提了一些要求，推荐了一些书籍，也算是因材施教工程的开始吧。