意外的成了小大人

有一些记忆存放在往事的箱子里，很久，如同在黑色的暗夜，张开双手，找不到来路。因为是记忆，所以，常常偶尔的会走进梦里，完成现实里末了的心愿。思晨依然渴望那些过往能改写，在现实里改写不了，在梦里，偶尔的会实现，这样的梦里，有着美好的笑容，和缤纷的幸福，一切在落英缤纷的梦境里，自己也跟着飞扬飘逸。随后醒来，常常会恍然大悟的告诉自己，原来，幸福的味道就是这样的美好。

梦里的思晨，有憧憬，怀抱幻想。终究不是件坏事。至少给黑夜增添一些有颜色的东西。多么希望童老师不是老师而是自己的同学。可现实终究是现实，幸福其实还是很遥远，常常只好用“残酷”这样的字眼来形容现实。考大学，无疑是现在最大的压力。记得童老师在班会上说过一句话：“可以承认的压力就是动力，不能承受的动力才是压力。”看来压力也是应该哲学的看待它。

其实，人的生存总是与压力相伴随。面对压力，我们可以消极地逃避，但我们更应当积极地去化解。而在将压力成功地转化为动力后，我们就会增强克服压力的信心和力量，并进而有勇气直面不论何时会突如其来的压力。一如稳固的磐石，任波涛汹涌，我自岿然不动，并终将扑面而来的滔天巨浪粉碎成一粒粒的水珠。天行健，君子自强不息！对于《周易》里的这一句话，思晨终于又有了自己新的理解。

吃完晚饭准备上晚一，来到教室，依然是喧闹声。思晨经常在这喧闹中紧紧的思考，三年以后这些伙伴们是不是都会考取自己心仪的大学？是不是在枯燥的学习生活中自己也会有一段刻骨铭心的感情？是不是以后的我们都会有满意的工作……思晨思考着所有所有但都只是泛泛的，这里想一下，觉得想不下去，于是去想那里，最终以同样的理由放弃。只有在高考前，思晨才会逼自己去想不愿意想的事。

突然有一个同学跑进来说：“童老师打篮球时摔倒了。”短短的一句话，打破教室里和谐的氛围，同学们考试议论纷纷。思晨伤心的感觉如同灭顶，她的眼泪大颗大颗地滴下来，滴在那副童老师给她配的眼镜上。可是，这到底是不是真的呢？她镇定了一下，没有鲁莽，整个晚自习她都上的心不在焉。等到下了晚一，思晨找到徐泽亚问情况。消息的得到了证实。童老师确实去了医院。思晨想也没想，飞奔校医室。似乎将要永远是为失去这个人。教室到校医室的距离最多100米，可思晨却觉得跑了一个世纪，时间总是在你想慢的时候很快，而在你想快的时候很慢。

来到校医室，思晨来不及镇定一下自己的心情。找到童老师在的病房，她没有进去，她隔着窗户望过去，看着老师躺在病床上的样子，思晨忽然走神了，她突然想到自己老了后，会有亲人在她的床前陪着自己吗？那时，她还会认为老师是她最爱的人吗？不，那时候在病床前喂自己吃饭，给自己洗脸，喂我捶背的那个老头头才是自己爱的人，那些记忆都是假的，并不可靠，你一生中唯一可以托付的就是你的爱人，他不会嫌弃你，不会因为你没有了青春而离开你。思晨不知道什么时候自己有了这么成熟的想法。虽然这个想法只在脑海里闪了一秒。

思晨推开病房门，抚着还未平静的心情走到老师窗前，童老师一双眼睛紧密，不知怎么思晨泪水顺着脸颊流了下来，思晨轻轻的唤了几声，老师似乎是勉强的睁开眼睛，露出笑容，像个刚出世的孩子。思晨还是忍不住哭了，那一瞬间懂得了很多，流泪的最初是因为单纯，勉强笑容的背后，是难言的心疼。她到现在才真实的感觉到自己是多么的喜欢老师。童老师看着思晨哭的样子不知所措。思晨正要安慰老师，这时进来一个医生，原来是童老师上次带自己来校医室看胳膊的那个小王医生，还是那身白大褂。他把思晨叫了出去，原来童老师坚决不扎针说是自己只是喝了一点酒打篮球摔了一下，休息一下就好了。小王本来要给老师输液的。小王医生让思晨劝劝童老师。

思晨和小王医生一起来到病房，童老师应该明白了他们之间的谈话，可还是倔强着不肯输液。思晨也没有办法，不知道怎么来的勇气她握住了童老师的手，说了一句话：“听话，就这一次好吗？”（说这句的时候，思晨觉得自己像个小大人）童老师震了一下，忽然安静下来，像个乖乖孩子一样任小王医生“摆布”。慢慢的童老师竟然握着思晨的手睡着了，那么安详的。

那天晚上思晨忘记了自己是怎么离开的，可微微的觉得似乎和童老师之间发生了变化。睡在床上，思晨想着刚才老师正好抬起头来看她的表情，他的眼神那么清澈。他的确有一种让人心疼的魔力。想着这个眼神，思晨安然的睡了。