第九章北运河畔第一节 我的母校

天津工业学校地处天津市西南方向的郊区丁字沽，坐落在北运河畔北洋桥侧，环境清新而宁静，是XX5年李鸿章任直隶总督时为操练北洋水师创建的北洋大学旧址。该大学1952年并入天津大学，把校园留给了天津工业学校和土木工程学校，因此同年招生格外引人注目。天津工业学校原址马场道，随之搬迁，二、三年级的学生一部分并入新址，一部分并入天津轻工业学校和北京电校，我们一年级的机、电、化三科学生一步到位。

天津工业学校的校园十分优美，北洋大学初建时只有一幢大楼，即北大楼，后扩建南大楼和化工楼，南大楼为天津市土木工程学校，北大楼和化工楼为天津工业学校。南大楼和北大楼分居学校大门的两侧，和化工楼成U字型，化工楼面东背西，又把校园分成两个部分，后面是生活区，前面是教学区。在化工楼的前面有两个长形花坛分列左右，由学生自己种植鲜花，在花坛的前面有一块平整的空地，空地边上有一条夏水冬涸的小溪，溪上有一座小桥，溪边有一排高大的白杨，白杨树下是各类固定的体操器械，器械的前面是一个大足球场，足球场外是大门。大门的外面有一条小路平行河堤，走过河堤便是北运河。河边上有一棵斜长着的粗大垂杨柳，柳枝随风摇曳轻点着水面，这就是我对母校的第一印象。

天津工业学校和土木工程学校虽在一个校园内，但两校有点“鸡犬之声可闻，老死不相往来”的味道。天津工业学校有三个科，即机械科、电机科和化工科，每科每年级有五个班，班号按年级分，以科冠名，一年级为“1”，二年级为“2”，三年级为“3”，五个班号的前面再加“0”，我被分为“电101”，往后就是“电201”、“电301”了。

三个学科虽同窗北大楼，但机、电两科同化工科从专业上讲似乎风马牛不相及，他们又有自己的实验楼，所以同他们也有点不相往来，同机械科也是如此。单就电机科来说，二、三年级属并校，往日从未谋面，在一起活动也很少，人家又是老大哥老大姐的，所以有点怕他们，故此我的记忆就缩小到北大楼的一个班。

北大楼的后面是一片茂密的桃树林，往西是医务室、图书馆、物理实验室和实习工厂。在医务室的前面又有一个后操场，走过操场便是食堂和宿舍，学生全部住校，要容纳6000人，学校之大比起市一中来有过之而无不及。

电机科所学“工业企业电气装备”专业，我们为一九五五届（毕业年），学制三年，主要课程有电机学、发电厂与变电所电气装备、继电保护、电力拖动、机床电器、电气照明和杆线设计；副科有机械制图、机械传动、材料力学、绝缘材料和企业管理，基础课仍是数理化语文和俄语；这些课程要在三年里全部学好，跟“填鸭子”差不多，何况三年暑假全部用来实习。

由于学习任务过于繁重，所以学习风气与市一中大相径庭。这是一所培养新中国第一代中等专业技术人才的学校，目标是“工程师和工人的桥梁”，不像市一中那么“吊儿郎当”地好玩，而是团组织活动非常活跃，因此我的记忆也就局限在团支部的活动和我的情感上，往下要讲的故事也围绕这些方面。在这里学习的三年是我人生道路的新起点，也可以称作第三个台阶或第三高度，是我最值得回忆和最值得留恋的日子。

“填鸭子”开始了，大家谁也不认识谁。每天八节课，晚上还有两节课的晚自习。学生的身体要紧，没有体育课，只有下午最后一节课的课外活动，同学们可以自由组合锻炼身体。但是上午的二、三节课之间必做课间操，时间只有20分钟，两个学校6000多人挤在一个大操场上，又都是初来乍到，还没有选好自己应站的位子，从两座大楼潮水般地涌出这么多人，不跟洪水泛滥一般又像什么？还没等广播体操的音乐放响时间就到了。

我们班自己找了一个位子，不上大操场，而在大楼转角和院墙之间的一块空地上，东升的太阳无遮无挡地跨过院墙把阳光洒在同学们的身上，既温暖又舒适。同学们三三两两地来了，都不知道做什么，眼看10分钟过去了，这时我就领着大家做课间操。一中的体育最活跃，做操是必然项目，于是我说我领大家做，说完我发口令：“两臂间隔向右看齐！……”然后“一二三四，二二三四……”，到底是新同学，又有谁没做过广播体操呢？所以很完满，做完操走进教室正好上课铃响，大家坐下来听课谁也没把这当回事。有了初一就不愁十五，第二天照旧，没过几天学校把秩序安排好了，给同学划好区域，我们班自然和大家一起做操。有谁知，正因为此举，决定了我一生的走向。两个星期以后成立班委会，我被同学一致推选为班长（当时叫班主席，后来才改成班长）。

我们班共有同学57人，其中男同学44人，女同学XX人，但来源结构十分复杂。招生时学校为内蒙古工业学校招收了一个班，但又不在内蒙古一个地方招，而是在全国各地都招，远到广东近到北京都有，招来以后又没集中培训，而是分散到三个科的15个班内，我班就有蒙族学生一人、北京一人、广东三人，其他又有石家庄和唐山，静海和沧州等地，天津的生员又不止学校，工业局下属的工厂也有工人入学，如我班的老大姐王晶就是被服厂的工人，这样轮到天津市学校的学生就所剩无几了。

班委会成立在团支部以后，团支部书记王晶，组织委员张长清，宣传委员李深，团员只够一个小组就没另选小组长，班委会不选这三个人，由同学提名，站起来自我介绍，然后举手表决，除我以外选出了学习委员赵祝平，文体委员郎砚芳，这样组织、宣传、学习、文体就都有学生自己管自己了。

有史以来凡有学校就有班，有班就有长，一个学生当了班长本来不值一提，可是这个学校与众不同，学习像“填鸭子”，培养人像机器，想让你成个圆的你就得成个圆的，想让你成个方的你就得成个方的，不过都是在潜移默化之中，要看你是不是那块材料。

团支部的首要任务是发展团员，口号是“没有好的学习成绩就不是好团员”，学习成绩放在首位。而班委会的文体委员郎砚芳又说：“不会休息就不会学习——不会玩的学生不是好学生”，恰应了市一中的“吊儿郎当”，这样在一对矛盾的辩证法中开展了团支部和班委会的工作。