（一）

工地上的生活枯燥无味，白天扛着仪器在工地上远征，晚上看书，看图纸，做资料，整个儿一个机器人，领导的命令重重的压在我们的头上，让我们丝毫没有时间踹口气，哎……当初为了向祖国的建设事业作出贡献，雄心勃勃地填了工程类专业，想干一番大事业，现在还不是给别人打工卖命？谈到卖命，我要说一下，我们这个工程是高架桥，下面是支架，我们经常背着仪器顺着支架爬到桥面，MD！蜘蛛人刷个摩天大楼还系个安全带呢，只要我们手一松，小命玩完，民工是用力气赚钱，我们是用命赚钱。

为了打发业余时间，决定写点儿什么，我的文笔不好，不能像王溯他们写那么优美的文章，只会写流水账，写什么最像流水账，如果把一个人的一生所发生的大到杀个几个人（申明：我没杀人，仅仅在大脑中以黑社会的角色反复模拟）小到蹲厕所拉屎的事情写下来，那就是标准的流水账，我还是厚着脸皮叫它小说吧，小说有个特征：虚构。但我的不是，它是真实的，是我那个时期的真实写照，里面出现的姓不是虚构的，不过名是化名，请各位不要对号入座。顺便给它取了个土里土气的名字，叫《我的校园四部曲》——小学，初中，高中，大学。光看名字就知道是流水账。

我，戴跃鹏，生于1986，出生在中外文明的长寿之乡－－如皋，天蝎座，曾经上网看了看天蝎座的特征，发现跟我很像，不过其中有一条：性感。害得我把上身脱了，考虑再三，没有脱下面的，在镜子前观察了几分钟，除了肋骨突出以外，没有发现什么，当时我就发誓，一定要增胖，变成一个完全符合天蝎特征的性感男。话题扯远了，我那一年出生的一批小孩中有相当的一部分身份特殊，几年后国家不得不给他们单独划拨了一个统一番号：“独生子女”，我就是其中之一，从小到大，家人没少为我操心，依照他们的话就是，表面上听话，实际上一肚子坏水；依照我大学同学的话就是，表面上老实，实际上闷骚的一塌糊涂。

——引子

1993年，我正式踏入了小学校园－－如皋师范附属小学，开始了我的噩梦之旅，在这个学校，学号是以成绩的好坏排列的。当时分在三班，一共64人，一年级到三年级，学号15号，老师说：“这个伢儿上重点有希望，有希望……”四年级到五年级，学号62号，老师说：“这个伢儿……哎……上初中还是有希望的。”我有个堂弟，比我小一岁，和我上同一个小学，比我低一个年级，成绩很好，在家是个乖乖男，年年拿三好，年年拿奖状，我爸妈老是拿我和他比，老妈说：“我不指望你和他一样，你就拿一张奖状给我看看，我保证睡觉都能笑醒。”我高中毕业了，她晚上从没笑醒过。

小学前三年我记不得多少了，对一位老师始终念念不忘，他姓高，教语文的，当我现在坐在电脑前打字的时候，已经咬牙切齿了，这个XX养的，有个特殊嗜好，喜欢拿我们这些伢儿练手，只要他心情不好，他会挑小朋友练手，除了几个他喜欢的学生，其他都被抽过嘴巴，我当然是他经常照顾的对象，那是幼小的我初尝人情冷暖的时候。俗话说：虎毒不食子，他就例外，他的侄子就在我们班，每当他侄子让他不爽了，他就揪住他侄子的头发往上拎，一开始我还没在意，但是有一次，他又揪他侄子头发往上拎了，我特意把头偏过来看他侄子的倒霉样，如果我不看，那就好，可我在那个时候偏偏看了，那是一个恐怖的一幕——双脚离地！！！不！！！还有更加令我无法忘记的一幕——他被他舅舅吊住头发，双脚离地，慢慢转过身，苍白的脸面对着我！！然后又慢慢转回去，再慢慢转回来，转回去，转回来……我要特别说明一下，他舅舅的手始终静止的，使他转动的力是他被揪住头发的扭矩所产生的力。你们可能看过这样的恐怖片：一个自杀者吊在房梁上，镜头不动，他慢慢转身，苍白的脸面对着镜头。下课的时候，我问他是什么感觉，他面无表情地说：“次数多了，没感觉了。”我不由自主捂住我的头发，如果被那个高魔头这样练手，我是不是要变成秃头？有一次写作文，我的钢笔突然没墨水了，向同座借点墨水，他立马狂奔过来，问我干嘛，我说没墨水了，他说：“哦，给我，我来帮你。”想不到高魔头也有慈爱的一面，我感激涕零地把钢笔给他，他把钢笔放到离他眼睛前一公分的距离仔细观察了一阵，忽然将钢笔死劲地往地上一摔，钢笔瞬间报废，看都不看我一眼，转身离去。13年后，得知有个小学同学在附小教英语，和她联系了，不自主地想起那个高魔头，问他怎么样了，我希望她说，被学校辞退了，或者是出车祸死了，好了却我那有点变态的愿望，她信息过来了：升为副校长了。这个信息以光速到达我的视网膜，迅速传到我的大脑中枢系统，当我的大脑中枢分析信息时，我的神经中枢突然运转，在大脑中枢分析出信息之前，神经中枢迅速作出指令，通过无数的神经细胞达到人的口部，最后准备以脏话的形式传播出来，可是指令又变换轨道，到达声带，阻止声音的传播，那就是：我已经噎的说不话来了。当一个人突然收到令他震惊的消息时，往往气的说不话来，我当时就那个感受，同时，我又为自己及时从附小毕业感到庆幸，又为那些仍然在附小念书的花朵感到悲哀，高魔头当初拿一个班的学生练手也就算了，现在一个学校的学生都落进他的魔掌，想想都可怕。我做出一个决定，等我以后的孩子上小学了，打死都不让他就读附小！

葛老师是我小学的班主任，女的，教数学，现在想起来，她还是有点姿色的，对我也不错，还给我作了一次家访，那是一个偶然的因素，我家对门有个老师姓赵，也在附小教书，葛老师那天晚上到她家做客，顺便来我家作了一次家访，她要来家访的事赵老师已经提前对我家人说过了，当门敲起的时候，我跳了起来，迅速把家庭作业摊在桌子上，以异常标准的坐姿坐在桌子前，如果国家教育部要定出一个学生上课时坐姿的标准，我敢说，一定是那时的我。葛老师进来了，看见我在做作业，点点头，表示赞赏。然后坐在沙发前，吃着我妈给她剥的桔子，和我妈讨论我近期的学习情况：“你家伢儿呀，上课的时候老是玩小神气，动不动就和同桌说话，还思想开小差。”爸妈死死盯着我。我已经紧张到极点，那时候我只有一个念头，就以那标准的坐姿做作业，让她觉得，不，还让我家人觉得我还是很好学的。我看了看那天的作业的范围，少的可怜，估算了时间，顶多一刻钟就能做完。一个人如果以慢速度写字的话，顶多一个字花上三秒，可我当时写一个字就用了十五秒，十五秒啊！！！终于等到葛老师走了，关门的一刹那，我才写了一半……第二天，高魔头把作业批改完发下来，我看了一下，优四星。在这里呢，我要隆重地解释一下，如果一个学生的作业写的不错，就得优；如果比较突出，老师觉得有必要鼓励一下他的学生，就在优的右上角画一个红五角星；如果老师感觉他的作业相当优秀，忍不住抚摸它，有想哭的冲动，那就是优二星；如果老师看到作业的一刹那，鬼神哀嚎，天地震动，那就是优三星；如果，如果一个人的作业得了优四星，老师也不哭了，鬼神也不哀嚎了，天地也不震动了，直接把作业送到博物馆吧，供后人敬仰，然后该老师踏进校长室，交上一份辞职书。当然，以高魔头的心理素质，他是不可能辞职的。当我翻开作业本的时候，高魔头不知什么时候站在我身后，用手按住我的头发，我的眼前出现了那个场景：他的侄子吊在空中，转过来，转过去，转过来，转过去。最后高魔头出乎意料的摸摸我的头，再拍了拍，然后离去了……

每个人上小学的时候，或多或少的拿过奖状，或者当过课代表，小组长，值日生，我就没有，从我上三年级的开始，我就逐渐不开窍，沦落为一个差生，排名倒数的差生，更别说拿奖状，当课代表什么的了。至于当值日生倒是有一次，那纯粹是瞎猫撞上死耗子。在放学之前，每个学生都会老老实实坐在课桌前，老师说：“起立”“老—师—再—见！”“同学们再见！”然后按次序走出教室，我有一次不知道怎么回事，脚抽筋了，痛的直起上身，忽然葛老师说：“戴跃鹏同学今天放学的时候坐姿很好，值得表扬，明天就让他值日”说完走过来将教室门的钥匙给了我，因为值日生有个权利，上学了，如果值日生没到，其他人只能在门外等着，直到值日生大摇大摆的过来开门，然后开始上早读，值日生坐在讲台前面，扫视着全体学生，如果发现一个人不老实，那就用白粉笔将他的名字写在黑板上，让他挨班主任批评，如果一个人早读的时候表扬不错，就用红粉笔写他的名字，班主任可以在全班同学面前说：“XXX同学今天表扬不错，大家掌声鼓励！”然后全班同学开始拍手：啪—啪—啪啪啪！现在想起来，真是够幼稚的，不过在那个时候，我们才十岁，一个简单的掌声就可以使自己受到鼓励，自己也有了信心。当我从葛老师手中接过钥匙的时候，脚也不抽筋了。回到家，我把钥匙掏出来，仔细观察，小心抚摸它，似乎它已经属于我，似乎它就是纯金打造的，我已经想象不出当时我激动的心情，如果我那时有相机，我会以不同的角度，将它拍下来，冲洗成照片，以后会对我儿子说：这就是你老子小学时唯一的荣耀。

第二天，我破例起了个大早，老爸喃喃的说：“儿子开始用功了，儿子开始用功了……”（当我坐在床上打字的时候，我们项目部的总工忽然推开寝室门巡查，他看见我坐在床上盯着笔记本屏幕，径直走过来，我连忙切换窗口，把关于算坐标的Excel打开，皱起眉头，作沉思状，总工微笑着说：“小戴，在干嘛呢？”“恩……在看关于坐标的计算。”“哦？学习的怎么样了？”“现在计算什么的都没问题了。”“不错不错！好好努力！这个工地结束争取到下个小工地当个测量负责人。”然后满意的离去，电脑屏幕中的窗口迅速由Excel变为名称是《我的校园四部曲》的Word，总工走到门口，发现离门口不远挂着镜子，又返回来，电脑屏幕中的窗口又由Word变为Excel，他拿起梳子梳了梳头发，然后离去，关上门。）写到哪儿了，哦，到了学校，已经有好几个人在门口苦苦等待，看见我，喊道：“值日生来了，值日生来了！”我挺起腰，走上前去，他们自动为我开道，打开门，我端端正正的坐在讲台前，心里早就盘算好了，前几天因为抄作业被马宇打了小报告，害的我被高魔头练手，待会儿找个茬儿用白色粉笔写上他的名字，殷琪和朱魏魏和我处得好，用红色粉笔写……

每当和朋友讲起我小学时候的事情时，他们总是瞪圆了眼睛：“不会吧？你当时的成绩那么差啊？”“是啊，哎……往事不堪回首啊！”“一个人上小学，成绩再怎么差，数学总该有一次得过满分吧？”“有一次差点得满分，不过有个类似加减的计算题忘做了，98，整个小学唯一的一次95以上。”“哪个年级的事？”“一年级。”众人皆倒。

现在在家的时候经常会经过那个小学，扩建了，大了整整一倍，仔细的观看，就会发现大门造的及其别扭，只要在附小上过学的人都知道其中的原因，大门前有棵古松，从前放学的时候经常偷偷地在它身上撒尿，具体年龄记不清了，反正比我爷爷的爷爷的爷爷好要老上好多好多年，自从附小建校的时候它就在那边，为了让它享受到阳光的滋润，附小大门破例造在它的后面，保持距离，生怕触动了它的根基，总之，它见证了附小发展的历程。

经过大门的时候，望了望里面，有时候有想进去的冲动，但是始终没有进去，在曾经的那里，有欢笑，有痛楚，但是更多的是我的痛楚。附小是我们当地最好的一所小学，校风严谨，所培养的学生有很多都成为了社会上的精英，我现在经常想，我也不笨，怎么在这么好的学校偏偏不开窍呢？其实造成这种的因素有很多，有我自身的原因，不肯去学，整天瞎混日子，也有老师的原因，与其在一个差生身上浪费时间，不如多多培养几个有希望上重点的学生，就让那些差生自甘堕落吧，我就是那位差生，一个被老师，被同学忽视的差生。我是很相信星座的，天蝎座的孩子，在被别人忽视或者挖苦的时候，往往自甘堕落，走向极端；在被别人重视，被别人赞赏的时候，往往会激发出自身所强大的力量，奋发向上，作出令人不敢相信的成绩，前者很明显，关于后者，它是我人生中最重要的转折点，因为我遇到了我至今难忘的恩师，我以后就会提到。

上过小学的人都知道，如果你考了7，80分，那你的成绩就很差了，相当于现在大学的重修，所以如果在小学有重修的话，我估计我老死了也毕不了业，更何况那时候的我老是挂红灯，哎……说到挂红灯了，那是一个下着鹅毛大雪的中午，我们排着整齐的队伍离开教室，经过葛老师身边的时候，她冷冷地对我说：“你数学单元考试挂红灯了。”我那时候智商低（现在不一样了，IQ130），不知道什么叫挂红灯，仔细一想：大红灯笼高高挂。哦原来如此，考试肯定不错，心里兴奋起来，一路上和同学打雪仗，慢悠悠的到了家，当时也没想那么多，下午上数学课，葛老师发卷子了，又说了一句：“戴跃鹏，你挂红灯了。”周围的人向我投来鄙视的目光，我觉得不对劲，问了问同桌挂红灯是什么意思，同座白了我一眼，用不屑的口气说：“就是考试不及格，傻帽！”当时觉得五雷轰顶，卷子发下来了，54分，倒数第一，整个下午都在忐忑不安中度过，回家怎么交代呢？

晚上回到家，拿出卷子准备订正，门开了，老爸老妈回家了，“儿子啊，单元考试考的怎么样啊？”根据心理学原理，一个人亲耳听到的比亲眼看到的所要受到的打击要严重的多，于是我没说话，把卷子翻过来给他们看，小学当然没有心理学这门课程，这是我用无数次不及格的代价所总结出来的，后来在大学图书馆看到了这句话，当时感慨，真是实践出真理啊！老爸转身进去了里屋，我知道下面要发生什么，从椅子上蹦起来，老爸拿了老妈量裁衣服的木尺，准备打我，我躲在妈妈身后，妈妈一边帮我挡，一边说：“该打！该打！”这好比美国攻打基地组织，阿富汗不愿意，但是畏惧美国，只好一边帮它挡，一边向着美国。我们三人谁是基地组织，谁是美国和阿富汗，就不用我说了吧。打过之后，我开始痛哭流涕地承认错误，作检讨，说什么下次考试一定要进班级前十名云云，我知道这是不可能的，但这话能令他们很舒服，如果基地组织说：我以后不再搞恐怖活动了。这话鬼才相信，美国不是傻子，也清楚这话是天方夜谭，但是它心里舒服啊，也就不打了，但是随时做好攻打基地的准备。

上面所述的关于心理学原理并不是所有情况下都适用的，比如爸妈都在奶奶家，人多，我不好意思把试卷拿出来让他们少受点打击，只能把他们叫到里屋直接对他们说考试得了多少多少分，次数多了，他们也就有了较强的免疫能力了。但是这边人多，打的话肯定有亲戚劝，晚上回家继续玩美国，基地与阿富汗的游戏呗……

经过多次的不及格与多次的摸索，我又实践出了一个心理学原理，哪怕将大学图书馆翻个底朝天，肯定找不到这个原理。我慢慢说来，举个例子，有人对你说，你家XX被车撞了，伤的挺重。你肯定吓得不轻。如果有人对你说，你家XX被车撞了，快没救了。你肯定吓得快晕过去，赶到医院一看，远没有他说的那么严重，只是受伤较重而已，你会谢天谢地。我将这个原理充分运用到了现实中，“爸，我考了50分。”“什么？50？！卷子拿出来！”“美国”已经摆出了攻打“基地组织”的准备，“哦看错了，70分。”被打肯定是免不了的，但是直接说考70的话，屁股上的红印子一周才消，现在这样被我玩了太极，3天就消了。（未完待续）