孩子，请听我说

孩子，请允许我这样称呼你。我知道你不愿接受这样的称呼，因为你早已认为自己长大了，成熟了。我也曾跟你说过我既是你们的班主任、语文老师，又是你们的新朋友和大哥哥，我不会忘记。孩子，请听我说，这个称呼，只有平时在我唤我的女儿时才使用的。我也一直固执的认为，这个称呼，一般用在自己最亲近的女儿身上和那些自我感觉很亲近的学生身上。用在你身上，既有形同女儿的爱意，又有意味深长的希望。

我很早知道你是一个调皮的学生，有点特别的学生。虽然初二时我并没有教过你，但我对你的情况还是略知一二。你爱玩闹，不爱学习，经常隔三差五的被请到办公室，因此，你也是办公室的常客，渐渐的我熟悉了你，我也知道了我们来自同一个地方。看到你慵懒的样子和装作无所谓的表情，其实我很痛心。我想帮助你，因此，我也时常和你谈上几句，耐心的指导你如何改进，怎样才能做得更好，你呢，通常也是很耐心的听着。从你的眼睛里我读出了真诚和信任，我自认为你是一个可以改变的学生，甚至，脑子里掠过如果我教初三，如果我成为你的班主任，我会好好的改变你。

无巧不成书。初三了，重新分班，拿到学生名单之后，我一眼就发现了你的名字。我当时还真挺兴奋的，你是我所认识的为数不多的我的新学生，而且以前的交流你给我留下了不错的印象。开学后，和班里的其他同学聊天的时候，他们一方面对你突出的体育素质赞赏有佳，另一方面对你的学习，守纪提出了担心，我呢，依然对你充满了信心和期待。

于是，我们有了更多的交流。几乎每天中午，我都会拿出一些时间和你谈心。谈话中，我读出了你的直爽，你对工作的负责。听到你积极进取的话语，看到你纯净灿烂的笑脸，我的心里充满了暖意。尤其是开学两周后的一天，我读到了你的一篇读书笔记，我是特别的高兴，为你高兴。笔记中提到上周六你主动和母亲搭话，并有了一次和母亲快乐的交流。你说你知道母亲是爱你的，以前你不该用冷漠对抗母亲的爱的给予。有什么比母爱更伟大，有什么比亲情的力量更能唤醒人呢？更重要的是，你有了感恩知恩的心！

好景不长，经历了美好的开端和短暂的适应之后，你以前的问题又出现了反复。那一天，你托同学请假，意思是说生病了在家休息。从帮你请假的学生的躲闪的眼神中，我读出了问题。第二天，我向你询问没有来上学的原因，你直截了当地说，你不想欺骗我，你说了托病上网吧的实情，并坚决保证没有第二次了。我还是为你高兴，因为我相信，人不可能一辈子都走正确的路，也不可能永远不会犯同样的错误，如果能正视自己的问题，并努力改之，也是难能可贵。我相信你能做到的。

后来呢，你又出现了旷课的情况，你很自觉的保证这是最后一次，还有……直到现在，你没有出现过第二次的撒谎、旷课，我为你骄傲，这是怎样的坚强的面对啊，这也需要极大的忍耐力啊。人，是有自制力的，关键是能不能下定决心，你有决心改掉以上的不足，并有了良好的开端，真的要祝贺你。

近来，你又有了进入初三以来的第一次不交作业的情况，我找你了解时，你说自己会尽量避免的。并且当天晚上，你用手机给我发短信说，你不该这样，你让我失望了。言犹在耳，虽然偶而你还会不交作业或迟交作业，但是我还是对你充满了热切的期望。

孩子，请听我说。