殊遇

我想，人们都会有这样的感觉，小时侯的事情就如小孩儿的心情一样，没有什么分量，一提起来或觉得可笑或觉得浅薄。所以，儿时的伙伴现在彼此见了，就会生出一种不可言传的默契和一种与生俱来的亲切感。而那些可笑的经历实在是不足向外人道的。

在我童年的记忆中最值得我向人们炫耀的，是一位老师对于我的那份殊遇。

那个沉颠颠的西瓜使我仍然能够记得那是个夏天。我似乎仍然能够感觉到老师背上湿漉漉的那股热的气息。我后来躺在一张洁白的床上，望见周围是雪白的墙壁，我在老师轻轻的安慰中沉沉睡去。醒来的时候，爷爷已经坐在床边慈祥的对着我笑。我记得是爷爷后来让我抱着个西瓜给老师送去。门是虚掩的，我却轻轻地叩着门，直到老师把腼腆的我领进家门。然后摸我的额头问我还发烧吗？……

时空已隔得遥远了，对于老师的这份回忆也只是些模糊的影像。毕竟，那时我才七岁。老师是我一年级的班主任，也可以说是我的启蒙恩师。她给予我的，不仅是学业上的传授，生活上的关怀，还有一种心灵的支持。

那是第一次年终期末考试。分数出来以后，我的名次排在第十一名。接着，班里要进行“三好学生”的评选。在乡村的小学，这份荣誉通常只会属于前十名成绩的学生，奖品是一张奖状和十个写着“奖”字的32开笔记本。但在后来陆续发完奖以后，同学们都注意到，老师的手里多出了一张奖状和一叠奖品。她稍微停顿了一会儿，然后念出了我的名字。那刻，荣辱的感觉在我心里开始变得强烈起来，它们之间的相互作用使我低着头走上了讲台。现在想想，我当时并没有那种自豪或者兴奋的感觉，我不知道这个结果的出现是我的耻辱还是荣誉？在我的记忆中，那是我对人生第一次深刻的体验。但老师是不会知道这些的。最后，她当着全班同学们的面说：“田为乐同学平时的成绩不错，老师希望他在下一次的考试中更上层楼，成为一名名副其实的‘三好学生’。这张奖状是对他的鼓励。同学们也要加把油，继续努力！”

她在后来找我谈话的时候，也是如此一番的教诲。她说她相信我。

而老师的话也总如她的人一样美丽而又神圣，她的话也总是正确的。不是吗？小时候都应该有这种感觉！以后我从十几名的成绩跃居班级第一名并一直保持在前矛，应该就是因于自己的特殊遭遇，因于老师补发给我的那张奖状。

在我觉得自己能够思考能够认识这个社会以后，我常常会想起这位老师，我认为是她不经意间在我身上烙下了一种信心的力量。后来，我从一位同龄的年轻教师那里得知，她已经从一名民办代课教师转正，成为一名真正的人民教师，并且拥有一个幸福的家庭。我由衷的为老师祝福。