浅谈如何教育和培养孩子（二）

我国与西方诸国对子女的教育理念和培育的方式方法存在很大的差异，这不足为奇，是因为东西方传承的文化、信仰和生活习俗迥异以及人们对人生观、价值观的看法、理解与追求各不尽同所造成的。地域的跨度影响着历史内涵和文化形态，这种深远的影响必然会造成不同的独特心理特征和思维方式。

西方国家追求的是自由、独立，思想上张扬、豪放。从小就被锤炼独自的生活，家长对子女的约束也较宽松。在这种环境熏陶下，为激发孩子的想象力安装了翅膀。有个故事从中可窥出东西方国度在教育和培养上的差异：“有一美满的一家喜迁新居，墙壁粉刷得光亮如镜，很美！家中有三个子女，在爸妈都去上班的时候，顽劣的孩子们在搬家的第一天就惹下了大祸，老大在崭新的墙壁上泼墨挥洒，描绘抒写自己内心憧憬的蓝图。弟妹疯打嬉闹把新房内弄得凌乱不堪。中午时分，妈咪下班推开房门被眼前的情景惊呆了，但这位母亲却没有发怒，而是惊呼：Oh, my god! 孩子们你们这是在进行保卫战吗？紧接着把孩子们召集起来，逐个了解是谁所为，但她并没有急于让孩子们收拾混乱的东西，而是抚摸着弟妹俩的头询问战争一旦结束需要马上做什么，小姐弟两面面相觑地答曰：迅速打扫战场，准备撤离。是呀，那你们还等什么，快些去打扫战场吧！小姐弟两很愉悦地立刻投入清扫战场。续而又转向老大：你画得人与物栩栩如生，太漂亮了！如果能画在纸上签上你的名字裱装起来送给妈咪，妈妈将很荣幸，一定会好好珍藏的。得到妈妈的鼓励和赞赏，老大兴奋地去寻找纸张，准备将曼妙的希望和梦想记录在纸上送给敬爱的妈咪。”这位老大就是列昂纳多·达·芬奇，意大利文艺复兴时期的著名的画家,也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。正是妈妈那次的鼓励与赞赏使他在绘画方面的天赋得以展现发扬。

这就是西方人的教育方式，如果此事发生我们身上，可能会是另外一种结果：“吓责、谩骂，不是OK而是直接KO。”由于国人受儒家思潮影响很深，可谓根深蒂固，因此思想上比较传统保守没有张力，矜持中事事求稳，缺乏锐性与创造力，这种思想潜移默化地就传递给一代又一代的人。我们应当走出这种困境和怪圈，正如鲁迅先生所说得拿来主义一样，我们要吸精华去糟粕，把别人好的、优的吸收转化加以利用、发扬光大。我们要积极大力效仿这种赞赏、鼓励式教育。赞赏可以拓宽孩子的思维能力，调动他们的积极性与能动性，让他们的思维跳跃迸发出灿烂的火花。鼓励能开创孩子们想象力与创造力，激发他们的睿智和聪慧，使他们想象的翅膀在广袤的宇宙间自由地翱翔。