收获惊喜

12月31日中午，我像往日一样来到学校，经过教室走廊，几个学生就有礼貌地齐声说：“老师生日快乐！”我笑着说：“谢谢！”其实那天不是我的生日，我的生日是元旦。下午第一节的上课铃响了，学生把门关得严严实实，示意我先不要进教室。我就默默地站在门外，我猜想，他们是在给我一个惊喜，也许等我迈进教室，就会有什么飞行物降到我的头上呢！等到他们打开门叫我进教室时，我就听到了全班学生打着拍子为我唱起了：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”哗，教室里布置得很漂亮，挂着彩带和气球。我惊喜得也拍着掌跟着唱起了《生日歌》。我往黑板一看，上面写着：“老师生日快乐！”讲台上还放着一个生日蛋糕和几样礼品。我很感动，同时也感到不好意思。学生在放假前为我过生日，我很感动；但由于学生本身是消费者，我不想他们为我而吵着家长要钱给我买蛋糕、礼物，为这，我感到不安。这节课，我本来打算批评学生的，因为我班当天的午休纪律只得了“良”，但看见学生们兴高采烈的样子，我决定让学生好好玩一堂课。于是，我就顺水推舟，开始切蛋糕了。吃蛋糕时，学生们顽皮地把奶油涂到别的同学的脸上，教室里顿时一片欢呼雀跃，我也陶醉在这快乐的海洋里……

惊喜，也许来自于老师平日对学生无限信任与关爱。学生，是我的梦，是一颗充满挑战的理想的种子。春天，我把它种下了，我会用我的心，努力地去浇灌，去耕耘，去呵护……讲台是一块丰饶的土地，在这里，每一颗细小的种子都能得到阳光和雨露，每一颗小草，都能受到特别的栽培。我相信：只要我肯付出，夏天，它就会为我带来一片浓浓的绿荫；秋天，我就能收获丰硕的果实。惊喜，也许就是在这样肥沃的土壤中孕育出来的吧。

惊喜，也许来自于学生的包容与厚爱。学生的无知与犯错，避免不了老师的教育批评甚至严厉责骂，但学生都不把这放在心上，还特意为我过生日。在这，我感谢学生对我的理解与支持。惊喜，也许来自于学生的激情与活力。学生热情洋溢地唱着生日歌，平日的羞涩荡然无存，这不能不让我感动。他们是用心在为我唱歌，用心在为我祝福。惊喜，也许来自于学生的天真与无邪。学生为我过生日没有带丝毫虚情假意，他们的所作所为完全出自内心最深处的童贞。

惊喜是一种享受，一种体验。惊喜是春天里的万绿丛中一点红，是夏日里的雨后彩虹，是秋季里与风共舞的金叶，是冬季里绽放枝头的雪梅；惊喜是清晨第一缕亲吻脸颊的阳光，是黄昏漫步夕阳下的邂逅，是夜色弥漫下的浪漫与枕边甜美的笑颜；惊喜是学生对老师的馈赠，再苦，再难，再累，都能在繁忙的学习中愉悦自己，也愉悦别人。

朋友们，让我们一起收获生命中的每一个惊喜吧！