放飞害羞的蝴蝶

新学期，面对着教室里一张张新面孔，第一堂作文课，我布置的题目是：《我》。

晚上，当我伏案批改时，看着他们一个个把自己展露在面前时，我的心中有抑制不住的喜阅。虽然他们的文笔是那样的稚嫩，甚至有些连标点、词语都还不能正确运用，但他们能够把自己的理想、爱好、性格、包括缺点都毫不掩饰地写进去，便坚定了我教好他们的信心。的确，也只有这些天真无邪的孩子们，才会把自己解剖得如此细致、认真。

突然，一篇字迹并不工整的习作吸引了我。文中写道：“在别人眼里，我并不是一个美丽的女孩，也不可爱，但我喜爱大自然，喜欢蝴蝶，它总是那样自由自在，活泼快乐。因此，我喜欢在自己的头上别一个粉红的蝴蝶结，尽管这与我的性格不相称。我最大的缺点是胆小、害羞，害怕和别人说话。每一次回答问题，总是答不好。有时候连妈妈也说我笨。其实，我也想交很多朋友。我最大的愿望便是当一名教师，能够站在讲台上从容大方、滔滔不绝地为学生们上课。末了她说：老师，你不会笑话我的这个梦想吧？但我知道这个愿望的确难实现，不过我会努力的。老师，你愿意帮助我吗？”

看完这篇文章，我的心不由地一震，这不是学生时代的我吗？那时的我同样是个胆小、害羞的人。尽管我写得一手好字，全班的黑板报都是由我设计、抄写的；尽管我的语文成绩是全年级第一，也曾经在省级报纸上发表过文章。但我很少参加一些文体活动，或是同学们的生日派对，我不喜欢那种场合，那种热闹。我感觉自己常常是多余的，那种气氛我无法融入。

然而，在我读电大的第一学期，老师布置了《我》的作文题目。在作文评讲课上，我的习作被当唯一的范文，在班上朗读。当老师让我登上讲台时，我小声地说：“我不会说普通话。”“你连字也不认识吗？”老师的话有点冲。无奈，我只好低着头，满脸通红地走上讲台，声音极小地念着那篇作文。念着念着我大胆起来，终于抬起头来，一字不漏地完成了“任务”。经过那一次，我信心倍增，写信告诉妈妈我终于可以在人面前讲话了。

真的，我太能体会这样一个学生的心情了。我敢肯定，这些话就是对父母，她也不会说的。于是，我在批语中写道：“感谢你对老师的信任，能够认识到自己的缺点，已是很可贵了。你不是很喜欢蝴蝶吗？老师相信你，也愿意帮助你成长为一只美丽的蝴蝶。”

教师节那天，我正在备课，忽然从门缝塞进一张贺卡来。等我开门看时，那身影已经远走了。只有头上那一闪一闪的蝴蝶结告诉我，她便是那只害羞的蝴蝶。

为了所有的蝴蝶不再害羞，为了所有的心灵能像蝴蝶一样自由飞翔，我有理由放飞他们，这是我的职责！