我陪女儿逃了一晌课
同意作者的观点,拔苗助长只能助长孩子的逆反心理,逃学厌学。现行教育往往造就高分低能。应使孩子轻松学习,快乐成长,成绩不是评判的唯一标准!
因为家中忙碌,不得已,女儿两岁半就送进了幼儿园。刚入园时,几乎是天天哭着,闹着进园。当我离开很远,听见她的哭声,泪水流在我的脸上,疼在我的心上。
记得刚入园那天,孩子就像关在笼子里的小鸟般渴望回家,渴望见到爸爸妈妈。一个朋友也去送他的孩子,女儿像见到了救星一样,拽着他的衣角哀求似的说:“叔叔,送我回家吧?”朋友故意说:“我不认识你家啊。”她就告诉朋友她家是那儿,她爸叫啥。然后要求朋友给家打电话。呵呵。。。现在回想起来,还让人啼笑皆非。
也就是那一天,女儿便走进了无休止的学习生活。无论春夏秋冬,严寒酷暑。每天去上学已成自然。看着小不点背着书包,蹦蹦跳跳像只可爱的兔子般调皮,我的心里也感到无比的欣慰。她终于离开了我的呵护,溶入集体生活里去锻炼,去成长!
渐渐地,女儿如温室的花朵移植室外,开始接受着风雨的洗礼。下雨天,撑起一把红雨伞,穿双绿色的雨鞋,在雨中嘻戏而行。快到校门口,给我一个飞吻,便消失在人流中。隐隐约约的的背影,如同雨中盛开的一朵娇艳的太阳花!
严寒的冬日,当我们还留恋热被窝时。女儿却要在甜蜜的睡梦中被我勉强的拽出热被窝,揉着惺忪的眼,不情愿的起床,顶着凛冽的寒风去上学。
孩子可够辛苦,还在母亲的肚子里就接受胎教。本来还是玩泥巴的时光,却被送进了幼儿园。为的是不让孩子输在起跑线上。父母用心良苦却扼杀了童年的自由!
回想我们的童年,也许没有现在孩子吃的饱,穿的暖。可在那广袤的田野里,溪水边,山丘上都我们自由的,快乐足迹。我们享受了自由,留下了美好的回忆。。。。。。不知我的女儿长大后童年的回忆会是什么?
原本是双休日,却被教育部门改成了大小礼拜。每逢小礼拜的周六,孩子总会说:“妈妈,今天本来可以睡懒觉的。”说着我看到了女儿祈求的眼光。一向严格的我竟脱口而出说:“那今天妈妈就陪你睡懒觉。”“真的?”女儿用怀疑的眼光看着我问。“真的。”我说。女儿高兴的忘记了冷,差点跳起来!
上学以来从没旷课的女儿,惊喜之余又问我:“那我中午去学校怎么给老师说呢?老师不让撒慌的。”于是在诚惶诚恐中,我陪女儿多睡了一小时。
吃过饭,女儿早早的,忐忑不安的去了学校。原本让争胜好强的她能放松放松,却带来了无形的压力!
我们成年人常常觉的活着不容易。我忽然觉的现在的孩子比我们更累。我还是坚持自己的想法:我不想做一个拔苗助长的农夫!只要孩子学的轻松,学的快乐,成绩不是评判的唯一标准!